Сабақтың тақырыбы:Оқушыларды сыни
тұрғыдан ойлауға үйрету модулі
Сабақтың мақсаты: 1.Мұғалімдерге
оқушылардың қызығушылығын оятып, білімін көтеру үшін сыни тұрғыдан ойлаудың
ең тиімді тәсіл екенін
түсіндіру.
2. Блум таксономиясының маңызын түсіндіру.
Сабақтың нәтижесі: Қатысушылар
сыни тұрғыдан ойлаудың маңызын түсінеді. Блум таксономиясы бойынша ең төменгі
үдерістерден
жоғары қарай кезең-кезеңмен қозғалуды көздейтін алты кезеңді үйренеді.
Түйінді идеялар: Сыни сөзі
«мақұлдамау» немесе «теріске шығару» дегенді білдірмейді.
Әдебиет:
1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық ІІ деңгей.
2.
Интерактивті әдістемені қолдану А. Әлімов, Алматы 2013.
3.
Ғаламтор материалдары
Уақыты
|
Тәлімгер
әрекеті
|
Тыңдармандар
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
12.25.-12.30.
|
Амандасу.
Психологиялық
ахуал тудыру.
|
Мұғалімдер
екі қатарға тұрып, «Велосипед шынжыры» деп аталатын ойын арқылы бір біріне
жақсы тілектер айтады.
|
Тәлімгер
мұғалімдерді сырттарынан бақылайды
|
|
12.30.-12.35.
|
Жеміс
аттарының бас әріптері арқылы топқа бөлуді тапсырады.
|
Мұғалімдер
сәйкес әріптермен басталатын жемістердің аттары бойынша топқа бөлінеді
|
Топ мүшелерінің
өзара қарым-қатынасын, ынтымақтастығын сырттарынан бақылайды.
|
Жемістердің
суреттері бейнеленген кеспе қағаздар
|
12.35.-12.45.
|
«Миға
шабуыл» әдісін пайдалана отырып, тыңдаушыларға сыни тұрғыдан ойлау дегенді
қалай түсінесіз? - деген сұрақты қояды.
|
Әрбір
топ өз пікірлерін айтады және топтардың пікірлерін тыңдайды.
|
Формативті
бағалайды.
|
|
12.45.-12.55.
|
"Айна
алдындағы күрсіністер" атты мәтін береді.
|
Мәтінмен
танысады. Ойларын ортаға салып, топта талқылайды.
|
Мұғалімдердің
пікірін тыңдайды.
|
Мәтін
жазылған парақшалар.
|
12.55-13.00.
|
Сергіту сәті.
|
Әуенге
билейді..
|
Сыртынан
бақылайды
|
|
13.00-13.10.
|
«Адамның
мінезін келбетіне қарап білуге бола ма?» тақырыбында постер қорғауды
тапсырады
|
Әр топ "Иә,
болады", "Жоқ, болмайды" жауаптар бойынша өз пікірлерін ортаға
салып, постерлерін қорғайды
|
Топ
мүшелерінің ынтымақтастығын бақылайды.
|
Видеожазбалар.
|
13.10-13.15
|
Сыни
тұрғыдан ойлау туралы және Блум таксомониясы туралы ақпарат береді.
|
Сыни
тұрғыдан ойлау және Блум таксономиясы жайлы кең мағлұмат алады.
|
Тыңдаушылардың
пікірлерін тыңдайды.
|
Интерактивті
тақта, слайдтар
т.б
|
13.15-13.20.
|
Рефлексия.
Эссе жазуды тапсырады.
|
Шағын эссе
жазады.
|
Формативті
бағалайды
|
|
«Орта
мектеп-гимназия мектепке дейінгі шағын орталығымен» МКМ
Коучинг
тақырыбы:
«Оқушыларды
сыни түрғыдан ойлауға үйрету»
Математика
пәні мұғалімі:
Аңсаған
Мариям .(ІІ-деңгей)
2016
-2017оқу жылы
Қатысушылар
постер қорғауда
Топтық
жұмыс үстінде
Өз
ойларын ортаға салуда
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.