Ознакомление с родным городом как одно из условий всестороннего развития ребёнка его готовности к школе.

Ознакомление с родным городом как одно из условий всестороннего развития ребёнка его готовности к школе.

«Ты вспоминаешь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал,

Ты вспоминаешь родину - такую,

Какой ее ты в детстве увидал».

Константин Симонов

Воспитание любви к родному городу одна из важных задач, которую решает детский сад и поэтому воспитатели должны хорошо знать и очень любить свой город, чтобы передать свою любовь детям. Знания о городе, родном крае дети получают на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но основная часть мероприятий проводилась в свободное от занятий время. Прививая детям любовь к родному городу, мы использовали разнообразные методы: прогулки, экскурсии, рассказы воспитателей, чтение стихов, заметок из газет, беседы, вечера досуга, тематические выставки, рассматривание картин, фотографий.  Как растет и благоустраивается город, как трудятся люди, чтобы сделать Абакан ещё лучше, наряднее можно наблюдать даже с малышами.

Мы начали знакомить дошкольников с того, что нас окружает, что находится рядом с детским садом; с улицей, где расположен детский сад, двор, банк, магазин, больница. Из экскурсий и наблюдений дети узнают назначение каждого объекта.

Абакан расположен на реке Абакан, он красив во все времена года, здесь можно купаться, загорать, просто гулять, наблюдать за рыбками. Во все времена года на реке прохладно, красиво и интересно.

Поэт Кобяков писал:

Здравствуй, степь, напомни мне

О родимой стороне,

Где в цветах курган,

Где струится Абакан

По раздольной стороне.

Любуемся с детьми горами, которые окружают наш город и они красивы во все времена года.

Воспитывая бережное отношение к земельным насаждениям, объясняем, что будет очень красивым наш город в зелени. В восточной части Абакана расположен Мемориальный комплекс который включает в себя площадку главного входа с вратами Халха, Аллею Памяти, Площадь скорби и печали. Дети знают, почему он так называется. На нем посадили деревья, чтобы площадь была красивой, зеленой, чтобы около обелиска, поставленного в честь погибших солдат, которые ушли из этого села защищать Родину.

Большое впечатление производят на детей экскурсии в ателье, парикмахерскую, аптеку, магазин, к Дому Культуры. Экскурсии являются главным источником знаний об Абакане.

Экскурсия в школу вызвала у детей большой интерес. Придя туда, так велико было их желание все подробно узнать: где раздеваются школьники, зачем звонок, где помещается 1 класс, есть ли библиотека, физкультурный зал, столовая.

При посещении библиотеки дети узнали, как хранятся книги, кто их читает.

Знакомили детей с центом города: Сквер Ивана Ярыгина - главным украшением сквера стала статуя прославленного спортсмена Ивана Ярыгина, двукратного олимпийского чемпиона по вольной борьбе. Музыкальный фонтан и спорткомплекс «Абакан». Сквер А.С. Пушкина.

Каждая экскурсия обогащает детей новыми знаниями о родном городе, способствует воспитанию у них чувства гордости за свой народ.

Таким образом, ознакомление детей с устройством своего города, с жизнью населения, с его бытом, трудом, некоторыми сторонами общественной жизни, мы развиваем у детей достаточно глубокое и осознанное чувство любви к родному краю, у них будут сформированы глубокие и прочные знания, если всю эту работу вести не от случая к случаю, а систематически и последовательно.

Наш труд не имел бы успеха без помощи родителей. Они рассказывают детям о строительстве того или иного объекта, зачитывают выдержки из газет. Ни одно событие в городе не приходит мимо детей. По происходящим событиям оформляются альбомы, выставки, Рисунки на тему: «Наш город», «Улицы нашего города», «Город в рисунках детей».

Объясняем родителям, как важно закрепить в памяти знания и впечатления полученные от прогулок, поговорить об увиденном. Предлагаем выслушать высказывания ребенка, дополнить своим рассказом. Любой объект теряет воспитательное значение, если он малоинтересен и непонятен им. Интерес детей обеспечивается в том случае, если новое неизвестное имеет опору в прежнем опыте ребенка. Из любви к родному краю развивается у детей чувство любви к Родине. Мир детей связан многими нитями с окружающей жизнью. И может быть ещё не все понятно детям, но какая-то крупица останется в их памяти.

Трудно предсказать, где будут трудиться наши воспитанники, но хочется верить – воспитания о местах, где прошло их детство будут согревать их сердца, помогать жить честно, достойно, красиво.

Из опыта проводимых в детском саду мероприятий по ознакомлению с родным городом и воспитанием патриотических чувств можно сказать, что работа ведется последовательно. Тематика докладов, консультаций говорит о глубине поставленной проблемы, творческом подходе к ее решению. В своей педагогической деятельности мы использовали доступные методы и приемы.

Знакомство детей с городом: его прошлым, настоящим, будущим, с его природной и трудом родителей, проходит с использованием художественной литературы, а впечатления отражаются в рисунках.

Через реализацию этих мероприятий достигнуты значительные успехи в нравственном воспитании детей: дошкольники гордятся своим краем, они понимают и ценят красоту родного города.

В сообщениях изложенных на родительских собраниях, семейных клубах, выступлениях перед студентами четко прослеживается главная мысль: как важно сформировать у детей интерес к настоящему и прошлому родного города, закрепить и систематизировать полученные знания. С этой же целью мы широко использовали дидактические и сюжетно - ролевые игры.

Дошкольники обладают определенными знаниями о родном городе, но перед ними стоит новая важная задача – обучение в школе. Они научаться писать, читать, смотреть на мир по-иному, не с позиции игры, а познания глубже использовать свои умения и силы. Заинтересовавшиеся историей города будут читать книги, ходить в музеи, более внимательно изучать достопримечательности города, познакомятся с лучшими людьми города. Продолжат экскурсии, целевые прогулки по изучении материала о родном крае. Хотелось бы верить, что в программе начальной школы задача нравственного воспитания любви к родному городу также актуальна, как в детском саду. Став взрослым, человек вспоминает свое детство, ту деревню, село, город, где он вырос; речку, озера, поля, которые его окружали.