"П" дыбысы мен әрпі

Оқу ісінің меңгерушісі:

Күні: Сынып: 1		Қатысқандар саны: 12 Қатыспағандар саны: 4
Сабақтың тақырыбы		Табиғатқа саяхат. П дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту  1.8 Берілген тақырыпқа  әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
Сабақтың мақсаттары		Барлығы: П дыбысы мен әрпін түсінеді, талдау жасайды. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері		Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
АКТ қолдану дағдылары		Activstudio, слайдтағы тапсырмалар.
Тілдік құзыреттілік
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут	·         Сәлеметсіздерме, балалар! Мұғалім тақтаға жаңа шығып келе жатқан күн суретін іліп, төмендегі өлең жолдарын жатқа оқиды: Күннің көзі ашылып, Көкке шуақ шашылды. Құтты қонақ келіпті. Төрімізге еніпті. Амандасу үлкенге, Тәрбиенің басы ғой. Ал, қанекей, балалар, Салем дейік үлкенге. –         Салеметсіздер ме!  ( Оқушылар орындарынан тұрып дауыстап амандасады ) ·         Ал, қазір үстелдеріміздің артында жапсырылып тұрған түстер бойынша топтарға бөлінейік. Қызыл                                          Жасыл		Ширату
Сабақтың ортасы 3 мин 6 мин 5  мин 5мин	Өткендің қайталау. - Балалар, біз өткен сабақта қандай әріппен таныстық? - П әріпімен таныстық. - «П» қандай дыбыс? - П дыбысы дауыссыз дыбыс - П дыбысынан басталатын қандай сөздерді білеміз? Қане, «Серпілген сауал» әдісі бойынша сөздер айтайық. - Мысалы, пышақ, пирамида, т.б.. Жарайсыңдар,балалар. П дыбысынан басталатын бірнеше сөздер біледі екенсіңдер. - Өте жақсы, ендеше бүгінгі сабағымызда П дыбысы және әрпімен танысуымызды әрі қарай жалғастырамыз.  №1 тапсырма. Барлығымыз оқулығымызды ашып, «Жаралы кептер» мәтінімен танысамыз. (Мұғалімнің мәнерлеп мәтінді оқуы).         Талап жаралы кептерді үйге алып келді. Жараланған жеріне йод жақты. Кептерді қорапқа салды.         Талап жазылған кептерді далаға ұшырды. Көк кептер әуелеп ұшып кетті. Талап қатты қуанды. Cұрақ жауап. 1.      Әңгіме не туралы? 2.      Талап нені үйге алып келді? 3.      Кептерді қалай емдеді? 4.      Оны  қалай күтті? 5.      Талап жазылған кептерді не істеді? 6.      Көк кептердің іс - әрекеті қандай болды? 7.      Ұшқан кептерді көрген талаптың көңіл - күйі қандай болды? №2 тапсырма. Сурет арқылы мәтінді баяндап көр. «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау. №3 тапсырма. Ойлан тап. П әрпінен басталатын сөздерді табу, дыбыстық, буындық талдау жасау. Мәтін құрастыру. Жауабы: піл, парта. «Смайликтер» әдісі арқылы өзін - өзі бағалау.		Өткен сабақты қайталау. Оқулықпен жұмыс Интерактивті тақтамен жұмыс. Тапсырма.
Сергіту сәті 1 минут	«Мен қазақпын» биі		Сергіту сәтіне арналған жинақ
Топтық тапсырма. 3мин + 2 мин Дәптермен жұмыс. 5мин Қосымша тапсырма. 5 мин	Тапсырма. (топтық). Артық суретті табу. Дәлелдеу. Дыбыстық, буындық талдау жасау. Жұмыс аяқталғаннан кейін топтар алмасып, бірін – бірі тексереді. Топтар бір – бірін бағалайды. Біз тәртіпті баламыз Қолға қалам аламыз Денемізді тік ұстап Енді жазу жазамыз Дәптерде берілген тапсырмаларды орындау. Сергіту сәті. Жаза, жаза өзіміз Шаршап қалды қолымыз. 1, 2, 3 демаламыз жинап күш Әсем етіп жазамыз. Ылғи бестік аламыз. Жұмбақ шешу. Шешуін ламинатталған қағазға әдемі, таза жазу. Дыбыстық талдау жасау. Қабат – қабат қаптама, ақылың болса аттама.                                                                   (кітап)		Дәптермен жұмыс. Қосымша тапсырма.
Сабақтың соңы 2 минут	- Бүгінгі сабақта қандай жұмыстар атқардық? - «П»дыбысы қандай дыбыс? - Дауыссыз дыбыс Рефлексия Сабаққа белсенді қатысқандарыңыз үшін көп – көп рахмет. Сау болыңыздар!		Кеменің суреттері