Памятка для родителей первоклассников "Виды задач и их оформление"

Виды задач и их оформление

Задачи на нахождение суммы

Например: На ветке сидело 4 воробья и 3 снегиря. Сколько птиц сидело на ветке?

Рисунок к задаче:

                                 ? п.         

                           

Краткое условие:

воробьи - 4

снегири - 3        ? п.

 Схема:

                    ? п.

     воробьи             снегири

            4                        3

Решение:

4 + 3 = 7 (п.) - сидело на ветке.

          Ответ: 7 птиц.

Например:  Петя прочитал 8 книг, а Миша - на 2 книги больше. Сколько книг прочитали мальчики вместе?

Краткое условие:

Петя - 8 к.

                                                                      ? к.

Миша - ?, на 2 к. больше

Решение:

1)  8 + 2 = 10 (к.) - прочитал Миша.

2)  8 + 10 = 18 (к.) - прочитали мальчики вместе.

              Ответ: 18 книг.

Задачи на разностное сравнение

         Чтобы узнать, на сколько одно число больше (меньше) другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

Например:  В одной корзине 7 яблок, а в другой  - 10 груш. На сколько груш больше, чем                                яблок?

Рисунок к задаче:

 

Краткое условие:

яблок - 7    

                        на ?

груш - 10

Решение:

             на

10 – 7 = 3 (гр.) - больше, чем яблок.

          Ответ: на 3 груши.

Задачи на увеличение и уменьшение

числа на несколько единиц

Например:    Во дворе гуляло 6 утят, а гусят на 2 больше. Сколько гуляло гусят?

Рисунок к задаче:

 

Краткое условие:

утят - 6

гусят - ?, на 2 больше

Рассуждаем:  На 2 больше - это значит столько же и ещё 2. Значит надо к 6 + 2.

Решение:

6 + 2 = 8 (г.) - гуляло во дворе.

          Ответ: 8 гусят.

Например:  На столе лежало 9 столовых ложек, а чайных на 3 меньше. Сколько чайных ложек                        лежало на столе?

Рисунок к задаче:

 

Краткое условие:

столовых -  9 л.

чайных - ?, на 3 меньше.

Рассуждаем:  На 3 меньше - это значит столько же без 3. Значит надо из 9 - 3..

 Решение:

9 – 3 = 6 (л.) - чайных лежало на столе.

          Ответ: 6 ложек.

Задачи на нахождение неизвестного слагаемого

            Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.

Например:  Два петушка нашли 8 червяков. Первый нашёл 5. Сколько червяков нашёл второй                         петушок?

Схема:

                     8 ч.

 

            I                 II

         5 ч.                ? ч.

Краткое условие:

I - 5 ч.

                      8 ч.

II - ? ч

Решение:

8 – 5 = 3 (ч.) - нашёл II петушок.

         Ответ: 3 червяка.

Задачи на нахождение остатка

 Например:  Во дворе гуляли 7 девочек и 9 мальчиков. Потом 3 мальчика ушли. Сколько ребят осталось во дворе?

Краткое условие:

Было – 7 д. и 9 м.

Ушли – 3 м.

Осталось - ? р.

Решение:

1)   7 + 9 = 16 (р.) – гуляли во дворе.

2)  16 – 3 = 13 (р.) – осталось во дворе.

               Ответ: 13 ребят.

Например:  У Вани было 2 тетради в клетку и 8 в линейку. 5 тетрадей он отдал сестре. Сколько тетрадей у него осталось?

Схема к задаче:

 

Решение:

1)   2 + 8 = 10 (т.) – было всего.

2)  10 – 5 = 5 (т.) –  у него осталось.

              Ответ: 5 тетрадей.

 Например:  В шкафу было 10 рубашек. В первую неделю взяли 2, а во вторую 5. Сколько рубашек осталось в шкафу?

Краткое условие:

Было – 10 р.

Взяли – 2 р. и 5 р.

Осталось - ?

Решение:

1)   2 + 5 = 7 (р.) – взяли всего.

2)  10 – 7 = 3 (р.) – осталось.

               Ответ: 3 рубашки.