Памятка-буклет для родителей "1 класс"

Когда начинать готовить ребенка к школе? Как лучше это делать? Чему и как учить?

Единого для всех рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить "по минуточкам" сидеть и внимательно работать. Одно ясно - готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка сейчас, а главное - чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе. 

Для вас,  заботливые родители, создана эта памятка, чтобы вы смогли воспользоваться некоторыми рекоменда-циями по подготовке ребенка к школе. От того, как пройдет первый учебный год, зависит вся последующая жизнь ребёнка.

На этапе подготовки:

· Избегайте чрезмерных требований

· Предоставляйте  право на ошибку

· Не думайте за ребёнка

· Не перегружайте ребёнка

· Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.

· Устраивайте ребенку маленькие праздники

В обязательный набор первоклассника входят:           

1. Ранец

2. Пенал

3. Шариковые ручки

(с синей пастой)

4. Простые карандаши, ластики

5 . Линейка (20см) деревянная

6. Цветные карандаши

9. Альбом для рисования

10. Стаканчик «непроливайка»

7. Акварельные краски

8. Кисти для рисования (№1-5 беличьи)

11. Набор цветной бумаги

12. Картон белый и цветной

13. Ножницы с тупыми концами

    14. Клей ПВА  с кисточкой

    15. Пластилин, дощечка для лепки

    16. Стаканчик-подставка для ручек

    17. Тетради:

        ● в клетку  (10 шт)

        ● в узкую линейку с   направляющей

           и вспомогательной линией (10 шт)

     18. Обложки для тетрадей

     19. Обложки для учебников

     20. Счетные палочки

     21. Веер букв и цифр

     22. Сменная обувь

     23. Школьная форма

     24. Спортивная форма (длинная:

          спорт.костюм – для улицы, короткая: синяя

          футболка и шорты для зала;

25.    Спортивная обувь на белой подошве

26.    Файловая папка и 30 файлов

Всю одежду первоклассника следует подписать или пометить условными значками.

Документы, необходимые для зачисления ребенка в первый класс:

1.       Заявление (установленная форма)

2.       Копия свидетельства о рождении ребенка

 3.    Медицинская справка

 4.    Идентификационный код ребёнка

ЧООШ № 3

           СКОРО В ШКОЛУ

Памятка для родителей

                    

             Классный руководитель:

           Власова   Инна  Яковлевна

(  

                КАК  РОДИТЕЛИ  МОГУТ   ПОМОЧЬ  РЕБЁНКУ

ИЗБЕЖАТЬ  НЕКОТОРЫХ
ТРУДНОСТЕЙ?

          1) Организуйте распорядок дня:

·    стабильный режим дня;

·    полноценный сон;

·    прогулки на воздухе.

2) Формируйте у ребенка умения общаться

·         Обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми,   умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

3) Уделите особое внимание  развитию произвольности

·         Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

         4) Ежедневно занимайтесь

             интеллектуальным развитием  ребенка       

·  Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимания  на различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат).

·  Выучите  названия времен года. Тренируйте умения определять время года на улице и картинках.

·  Используя  лото и книги,  учите с ребенком названия:  диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных  уборов, видов  обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия  городов,  названия  любимых сказок и их героев.        

                 

                               

 Внимание! Ребенок 6 лет не может работать долго: 10-15 минут - вот предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Потому все занятия должны быть рассчитаны на 10-15 минут.

·   Развивайте связную речь детей. Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов.

·   Составляйте рассказы по картинкам.

·   Следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки.

·   Можно заниматься с ребенком звуковым анализом  простых слов (дом, лес, шар, суп). Научите находить слова имеющие, например, звук «л».

·   Знакомьте ребенка с буквами и их печатным изображением, а так же звуком, обозначающим конкретную букву.

·   Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.

·   Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать)

·   Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.

·   Развитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание (но небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).

    Внимание! При выполнении любых письменных заданий  следите за правильным положением ручки (карандаша), тетради, позой школьника! Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы - чуть расслаблены.

·               Копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации,  умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости листа, различать прямые, кривые, наклонные  соблюдать соотношение штрихов и положения фигур между собой.       

   Внимание! При выполнении графических заданий важны не быстрота, не количество сделанного, а точность выполнения - даже самых простых упражнений.

     Продолжительность работы - 3-5 минут, затем отдых, переключение и, если не надоело, еще 3-5 минут работы. Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее (линии должны быть четкими, ровными, уверенными)