Параллель түзулер (7 класс)

Күні:		Пәні: математика		Класы: 7а
Тақырыбы:	Параллель түзулер мен кесінділер
Мақсаты	Параллель түзулер тақырыбын оқып үйренуде,анықтамасын,параллель кесінділер ұғымын білу,есептер шығаруда пайдалануға үйрету,топта бірлесе жұмыс жасай білу,өз пікірлерін,ұсынысын ашық айта алуларына ықпал жасау.
Күтілетін нәтиже	Тақырыпты топта  талқылай  алады,  бірлесіп жұмыс жасайды, сұрақ  қоя  біледі,   өзін-  өзі  бағалау  арқылы  өз  білім  деңгейін  саралай біледі.
Түйінді идеялар:       (кілтті сөздер)	Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылар тақырыпты түсіну деңгейін анықтайды,түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдайды.
Уақыты	Сабақтағы  іс-әрекет		Бағалау	Ресурстар
1.кіріспе 10мин	1.Амандасу. 2.Үй тапсырмасын тексеру   Тренинг: « Күн сәулесін шашамын....»       3. Топқа бөлу  1топ  «қиылысатын түзулер» 2топ-«вертикаль бұрыштар» 3топ-«тік бұрыш» 4топ-«перпендикуляр түзулер»		Жарайсындар	Смайлингтер.
2.Тұсаукесер 5 мин	"Миға шабуыл" берілген суретте қандай түзулерді  білдіреді.		Тақырыпты ашады, ойларын айтады.	Суреттер
3.Негізгі бөлім. 25мин	Топтық  жұмыс. «Екеуі үйде,үшеуі қонақта» әдісі бойынша топта талқылау              (4 топқа оқулықтағы тапсырмалар осылай тең бөлінеді) «Есептер шығару» Сергіту сәті (қолдармен жаттығу жасайды) Перпендикуляр түзулер Параллель түзулер Тік бұрыш Қиылысатын түзулер «Жедел тест» —  1.Бір жазықтықта жататын  бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу .......түзулер деп аталады? —  а) параллель  в) перпендикуляр с) дұрыс жауап жоқ —  2.Түзуде жатпайтын бір нүкте арқылы сол түзуге неше параллель түзу жүргізуге болады? —  а) екі  в) бірнеше с) бір ғана —  3.Егер екі түзудің әрқайсысы үшінші түзуге параллель       болса, онда бұл екі түзу   болады —  а) қиылысады   в) перпендикуляр с) параллель 4.Егер жазықтықтағы екі түзу үшінші түзуге перпендикуляр болса,онда ол екі түзу өзара .....болады. —  а) параллель  в) перпендикуляр с) дұрыс жауап жоқ  5.Параллель түзулердің белгіленуі а)           в)            с)    6. Перпендикуляр түзулер жазықтықты неше және қандай бұрыштарға бөледі? а) төрт, сүйір бұрыштарға  в) төрт; тік бұрыштарға с) төрт; сүйір,доғал бұрыштарға Тест жауабын «Перфокада» әдісі бойынша тексеру А В С 1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 * «Шығармашылық жұмыс» (түзулерге қатысты өлең шумақтарын жазу) Мнемоника әдісі. (тақтада суреттерге қарап Параллель түзулерге жататынын айтып шығады .		Үш  шапалақ Жұптық бағалау Бас бармақтары арқылы бағалайды Жарайсындар «Перфокада» әдісі арқылы өзін-өзі тексеріп бағалайды Критериалды бағалау	АКТ Геометрия оқулығы Жетондар геометриялық фигуралар       Үлестірме Материалдары
4.     Қорытынды    5мин Үйге тапсырма Бағалау	«Координаталық жазықтық» (-;+)                       (+;+)   (-;-)                          (+;-)  (+;+): Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.                                                                      (-;+), (+;-): Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналдым.                                                                                                (-;-): Сабақ маған түсініксіз. Параллель түзулер тақырыбын оқу № 52; №54 есеп		Көңіл-күйлерін смайликтер арқылы білдіру Оқушыларды  мадақтау  арқылы  бағалаймын