Педагогическая концепция на тему: "Активизация учебного процесса при помощи творческих заданий на уроках русского языка и литературы"

• 1 слайд

  Кошукова
  Галина Григорьевна
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Школа знакома с детских лет. В ней я училась, а теперь работаю учителем.
  МОУ Пешневская средняя общеобразовательная школа
  

• 3 слайд

  Тема самообразования:
  Активизация учебного процесса при помощи творческих заданий на уроках русского языка и литературы
  

• 4 слайд

  «Развитие творческих способностей учащихся в условиях образовательной системы.»
  Цель программы:
  

• 5 слайд

  «Творческую личность может воспитать только творческая личность»
  

• 6 слайд

  Задачи программы:
  замечать любые творческие проявления учеников;
  создавать условия для развития творческих способностей на уроках и во внеклассной работе.
  

• 7 слайд

  Механизм реализации программы:
  
  -организация системы творческой активности на учебных предметах;
  -организация работы по развитию творческого потенциала учащихся с помощью нестандартных форм деятельности;
  -организация работы интеллектуального клуба «Рифмоплёты».
  

• 8 слайд

  Познавательные творческие задания содействуют развитию памяти, внимания,
  воображения детей
  

• 9 слайд

  Требования к творческим заданиям:
  Творческие задания подбираются с учетом последовательности их предъявления: от репродуктивных к частично-поисковым, а затем к собственно творческим;
  Система заданий ведет к развитию гибкости ума, любознательности, умению выдвигать и проверять гипотезы.
  

• 10 слайд

  Серия творческих заданий:
  -распределите слова в 2 столбика, вставьте, где нужно, на конце существительных ь;
  на доске
  грач?, косач?, доч?, дергач?, молодёж?, чиж?;
  -сделайте письменные пояснения к данным словам;
  -напишите сочинение –миниатюру, используя слова 1-го столбика в прозе;
  -сочините стихотворение-четверостишие, в котором данные слова будут являться словами-рифмами.
  
  

• 11 слайд

  Карта успеваемости
  Русский язык, 2 класс
  2006/2007 учебный год
  

• 12 слайд

  Карта успеваемости
  Русский язык, 3 класс
  2007/2008 учебный год
  

• 13 слайд

  Степень обученности
  Русский язык, 2-3 классы
  (2006-07, 2007-08 уч. год)
  

• 14 слайд

  Задания на формирование литературно-творческих умений учащихся.
  Достроить текст по предложенному началу.
  Пересказ текста с определённым заданием.
  Составление по тексту кроссвордов, ребусов.
  Подбор загадок к словам из текста.
  Тематическая подборка пословиц к текстам учебника и т.д.
  Собственное сочинение стихотворений, сказок, загадок.
  

• 15 слайд

  Сказка П.П.Ершова «Конёк-горбунок»
  Кроссворд
  По горизонтали:
  -Сколько раз братья ходили подстерегать вора? (три)
  -За что держался Иван, когда скакал на кобылице? (хвост)
  -Что у кобылы было золотого цвета? (грива)
  -Куда загнал Иван кобылку? (в балаган)
  
  

• 16 слайд

  Задания, обучающие приёмам творческого фантазирования.
  1.Пофантазируй, о чём может думать герой.
  2.Что сказали бы про одно и то же разные по характеру герои?
  3.Составление поэтических и художественных цепочек по прочитанным произведениям.
  4.Придумай легенду о …
  5.Рисование словесных картин к рассказам, стихотворениям,изображение героев.
  

• 17 слайд

  А.С.Пушкин
  «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
  Задания:
  1. Преобразование читаемого текста с привлечением воображения.
  - Подумайте, как жила, с кем общалась молодая царевна все эти годы?
  - Нарисуйте того героя сказки, который вам показался самым добрым.
  2. Работа с тестовыми заданиями по прочитанной сказке:
  Сколько месяцев царь отсутствовал в своем государстве?
  а) 2 б) 5 в) 9
  В какое время года родилась царевна?
  а) зимой б) весной в) летом и т.д.
  
  

• 18 слайд

  Уровни сложности в работе над сочинением стихотворений.
  1 уровень – даю готовое четверостишие и предлагаю детям добавить по выбору слово-рифму в конце одной из строк.
  2 уровень - даю готовое четверостишие без одной строки, которую нужно добавить самим, выделяя слово-рифму.
  3 уровень – дети придумывают своё четверостишие с данными словами-рифмами.
  4 уровень – сочиняют четверостишие со словами-рифмами на заданную тему.
  Русский язык, 3 класс.
  

• 19 слайд

  Русский язык, 3класс «Правописание безударных гласных в корне слова»
  На доске:
  В*сна, х*лодный, кр*сна, прил*тят, сп*ртивный, пол*тят.
  В гости к нам пришла весна,
  Она как девица красна.
  Скоро птицы прилетят,
  В свои гнёзда полетят.
  (Мураенко Эдик)
  (4 уровень сложности)
  

• 20 слайд

  Уровни сложности по сочинению стихотворений.
  

• 21 слайд

  Работа интеллектуального клуба «Рифмоплёты»
  Цель: -воспитание творческой личности, ведь каждый человек должен побывать в ситуации успеха.
  Задачи: -дать детям возможность проявить себя в творческой деятельности;
  __-помочь развитию положительных качеств их личности;
  -активизировать интерес учащихся к учебному предмету.
  

• 22 слайд

  Результативность программы.
  Хочется, чтобы каждый ребёнок в этом мире был путешественником, открывателем, творцом, наблюдал, думал, рассуждал, творил красоту и радость для людей и находил в этом творении счастье!