Педагогическая ситуация и её решение

Ситуация № 1Одаренный ребенок

Ребенок имеет очень хорошую память, поэтому легко запоминает информацию, тексты, песни. При проведении праздников исполняет свою роль, суфлирует роли других персонажей, чем мешает другим детям проявить себя, нарушает ход урока.

 Проблема данной педагогической ситуации заключается в том, что ребенок сбивает остальных детей, дублируя их, не даёт раскрыться  им в полной мере. Причины данной проблемы могут быть разными, но я считаю, что ребенок хочет показать всем, а в особенности учителю, что он запомнил всё и ждёт похвалы, не думаю о том, что мешает другим ребятам. Педагогической задачей станет, что бы ребенок ни мешал остальным, но и не ущемить ребенка.  Эта педагогическая ситуация может быть решена следующим образом: ребенку предлагается роль суфлера. Его задачей станет следить за тем, чтобы остальные дети не сбивались во время выступления, забывая слова. Если кто-то не помнит свою речь, то необходимо помочь ему подсказкой. Тем самым он не будет мешать детям, раскрываться, и будет раскрываться сам. Можно провести беседу до мероприятия на тему «Как должен вести себя настоящий артист». Тогда ребенок поймёт, что неправильно себя вёл. Есть возможность заинтересовать ребенка чем-то другим (кружковая работа). Целесообразно провести работу с родителями. Узнать, каково их отношение к такому поведению ребенка. В том случае если родители согласны с тем, что проблема существует, можно предложить им посетить вместе с ребенком занятия психолога по формированию волевой сферы личности. Предложить заняться вместе шахматами, шашками и др. Если же родители не видят в этом проблемы, то необходимо отыскать точки соприкосновения, касающиеся вопросов формирования адекватной самооценки. Я, считаю, что данные способы выхода из ситуации, помогут помочь преодолеть проблему.