Педагогический проект в средней группе «Символ года»

• 1 слайд

  Педагогический проект «Символ года»
  в средней группе
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33
  Воспитатели:
  Добрынина А. А.
  Захарова К. В.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  
  Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, почему именно двенадцать животных образуют цикл, почему символами были выбраны именно крыса, лошадь, дракон, а не, например, павлин, жираф, медведь? Какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проекта. В игровом проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Символ года».
  

• 3 слайд

  Паспорт проекта
  Тип проекта: среднесрочный (с 3.12. по 25.12.)
  Участники: дети и родители, муз. руководитель воспитатели.
  Формы организации проекта: познавательные занятия; эксперименты; дидактические и словесные игры; рассматривание иллюстраций; беседы; подвижные игры; дыхательная гимнастика.
  Продукты проекта: выставка поделок «Новогодняя игрушка», Новогодний праздник «Борода Деда Мороза».
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  Целью нашего проекта является не только познакомить детей с традициями празднования нового года, но и подарить ребенку праздник и подарки, настоящее Новогоднее Волшебство!
  Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.
  Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  
  • Вызвать желание у детей и родителей участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление поделок, подготовка к утреннику).
  • Расширить представления детей о праздновании Нового года; познакомить детей с традициями празднования, символами Нового года – елка, снеговик, Снегурочка, Дед Мороз; познакомить детей с историей новогодней елки, символа года - крысы;
  • Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
  • Создать новогоднее настроение.
  
  

• 6 слайд

  1. Этап Подготовительный
  1. Определение темы проекта;
  2. Формулирование цели и задач проекта;
  3. Составление плана реализации основного этапа проекта;
  4. Подбор информационного, наглядного и технического материала для проекта;
  5. Информирование родителей о выставке совместных с детьми поделок «Новогодняя игрушка».
  
  

• 7 слайд

  2. Этап Основной
  Продуктивная деятельность: Рисование «Елочка», «Дед мороз», «Снегурочка», аппликация «Варежка», открытка мышонок в валенке, лепка «Елочка», «Снеговик».
  Составление рассказа по картинкам «Вот уж скоро Новый год».
  Решение проблемных ситуаций: «Все дороги в лесу и в поселке замело, как Дед Мороз приедет на праздник, как он доберется до нас..?»
  Чтение стихотворений: В. Сутеев «Ёлка, «Снегурочка» И. Гурина.
  Чтение худ. лит. сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Снеговик и его друзья» А. Мецгер.
  Загадки про мышонка.
  Дых./и. «Подуй на снежинку»
  П/игры: «Льдинки, ветер и мороз», «Снежки».
  Беседа «Что такое Новый год»
  Просмотр мультфильма «Дед мороз и лето», «Снеговик-почтовик»
  Словесная игра «Отгадай и назови»
  Строительные игры: строим дом Деда Мороза.
  Подбор материалов для оформления группы к новому.
  
  

• 8 слайд

  Продуктивная деятельность
  Аппликация «мышка в валенке»
  

• 9 слайд

  Аппликация открытка «Мышонок»
  
  

• 10 слайд

  Рисование «Елочка»
  

• 11 слайд

  Рисование «Дед мороз и Снегурочка»
  

• 12 слайд

  Лепка «Снеговик»
  

• 13 слайд

  Художественная литература
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Работа с родителями:
  Оформление папки – передвижки: «Новый год».
  Помощь в подготовки к новогоднему утреннику. Памятка: «Правила пожарной безопасности при украшении елки»
  Беседа «Где живет Дед Мороз»
  
  

• 16 слайд

  Для родителей
  

• 17 слайд

  3. Этап заключительный
  Выставка работ «Новогодняя игрушка»
  Проведение новогоднего утренника
  Работа с родителями: участие родителей в жизни детского сада.
  
  

• 18 слайд

  Ожидаемый результат
  Дети:
  • обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;
  • осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год;
  • получили новые знания о празднике Новый Год как об одном из русских народных праздников.
   
  Педагоги:
  • подобрали методическую и детскую литературу; пополнили методическую «копилку» тематическими презентациями, репродукциями картин русских художников, аудиозаписями, картотеками стихов, пословиц, поговорок, спортивных игр и развлечений;
  • наработали рекомендации для родителей с информацией о традициях Нового Года.
  
  Родители: 
  • проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта.
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!!!