Перспективный план дидактических игр для детей средней группы

Перспективный план дидактических игр для детей средней группы

Дата	Дидактические игры
	По ознакомлению с окружающим миром	По развитию речи	По введению в математику	По экологии
Сентябрь «Я и мой детский сад»
1 неделя                   «Я и мой детский сад»	«Воздушные шары» цель: ознакомить детей с семью цветами спектра, способствовать формированию у детей цветовых представлений, обучать соотносить цвета разнородных предметов.	«Что предмет может рассказать о себе?» Задачи. Учить детей составлять по плану описание предмета, выде­лять характерные признаки	«Посчитаем» цель: закрепить счет в пределах 3	«Назовите растение» цель: цель: закрепить знание комнатных растений
2 неделя «Наш детский сад»	«Игрушки» цель: обратить внимание детей на то, что один и тот же цвет имеют различные предметы.	«Буратино-путешественник» цель: Ориентироваться в значении глаголов.	«Чего больше» цель: закрепить умение сравнивать группы предметов в пределах 3	«Угадай, что это» цель: закрепить знания детей о цветах. деревьях, растущих на территории сада
3 неделя «Какие мы»	«Парные картинки» цель: организация использования для решения игровой задачи умения детей находить черты сходства и различия предметов, пояснять их суть, собирать их в пары, выделять принцип группировки.	«Игра с микрофоном» цель: систематизировать представления детей о частях тела, развивать речь, воспитывать умение слушать друг друга	«Что по два, что по одному» цель: закрепить знание цифр 1 и 2	«Кто я такой» цель: упражнять детей в умении правильно называть части тела человека, умении различать девочек и мальчиков
4 неделя «Правила нашей жизни»	«Маша-растеряша» цель: учить детей находить предметы по описанию, выделять значимые признаки, выбирать предметы, для которых характерны все названные признаки	«Прятки» цель: формирование морфологической стороны речи. Подвести детей к пониманию предлогов и наречий, имеющих пространственное значение (в, на, за, под, около, между, рядом, слева, справа)	«Раньше – позже» цель: закреплять умение расставлять картинки по порядку действий	«Береги природу» цель: закрепить знания детей правила поведения на природе
Октябрь «Осень»
1 неделя               «За овощами в огород»	«Подбери пару» цель: учить детей подбирать карточки с изображениями одинако­вых овощей, активизировать в речи детей соответствующие понятия.	«Повтори, как я» цель: учить детей повторять слова за воспитателем, меняя темп и громкость, развивать у детей слуховое внимание, учить их отчетливо произносить многосложные слова громко и шепотом, различать слова, похожие по звучанию, правильно ставить ударение.	«Посчитаем овощи» цель: закрепить счет до 4; закрепить знание овощей	«Угадай, что в руке» цель: развивать тактильную чувствительность; закрепить знания об овощах
2 неделя              «За фруктами в сад»	«Подбери пару» цель: учить детей подбирать карточки с изображениями одинако­вых фруктов, активизировать в речи детей соответствующие понятия.	«Где что лежит?» цель: учить давать характеристику взаиморасположения предметов, используя в речи предлоги («в», «на», «под», «за» и др.), образовывать словосочетания, правильно употребляя существительные.	«Нарисуй в квадрате яблоки» цель: учить находить среди других форм квадрат; закрепить знание фруктов	«Угадай, что в руке» цель: развивать тактильную чувствительность; закрепить знания об овощах
3 неделя «В лес за грибами и ягодами»	«Что растет в лесу» цель: закреплять знания детей о грибах и ягодах	«Какой цветок?» цель: учить детей описывать предложенное растение, развить уме­ние подбирать прилагательные, обогатить словарный запас.	«Сосчитай-ка ты грибы» цель: закрепить счет до 4; упражнять в определении ядовитых грибов и съедобных	«Игра в слова» цель: уточнить знания детей о грибах и ягодах
4 неделя «Осень»	«Когда это бывает» цель: закрепить осенние признаки	«Назови одним словом» цель: закрепить использование в речи детей обобщающих слов: «овощи», «фрукты», «ягоды», «цветы».	«Вверху – внизу» цель: продолжать учить различать верх и низ на рисунке; закрепить приметы осени	«Осенние загадки» цель: учить детей отгадывать загадки, закрепить осенние признаки
Ноябрь «Мой город»
1 неделя «Улицы моего города»	« Подбери груз к машине» цель: учить различать автомобили по их назначению – легковые, грузовые.	«Назови улицу» цель: учить образованию новых слов (гора –горная, солнце – солнечная, вишня – вишевая)	«Широки е и узкие улицы» цель: закрепить понятие «ширина»	«Загадки о птицах» цель: учить детей отгадывать загадки
2 неделя «Как вести себя на улице»	«О чем говорит светофор» цель:  закреплять знания о значении цветов светофора и правила пове­дения на улице.	«Веселый мяч» цель: Развивать речевое внимание детей, артикуляционный аппарат	«Сосчитай полоски на «зебре»» цель: закрепить счет до 5; закрепить правила поведения на улице	«Оденем куклу на прогулку» цель: формировать умение детей одевать куклу соответственно сезону года, погоде, систематизировать представления детей о здоровье
3 неделя «Мы идем в магазин»	«Где что можно купить» цель: закреплять знания детей о различных профилях магазинов	«Магазин» цель: учить детей находить нужную вещь по описанию, самостоя­тельно составлять простейшие описания	«Купим овальные продукты» цель: закрепить геометрическую форму «овал»	«Магазин «Овощи» и «Фрукты» цель: закрепить знания об овощах и фруктах
4 неделя «Досуг в выходные»	«Угадай мультфильм» цель: помочь детям с помощью картинки вспомнить название мультфильма	«Почтальон принёс открытку» Цель. Учить детей образовывать формы глагола в настоящем времени (рисует, танцует, бежит, скачет, лакает, поливает, мяукает, лает, гладит, барабанит и.д.)	«Во что поиграем» цель: закрепить понятия внутри – снаружи (внутри дома играем в… )	«Расскажи о погоде» цель: продолжать знакомить детей с погодными условиями
Декабрь «Я и моя семья»
1 неделя «Я и моя семья»	«Моя семья» цель: закрепить понятие «семья»; расширять кругозор	«Ласковые слова» цель: учить детей образовать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, выбирать рисунки, подходящие для исходных и образованных детьми слов	«Фотография моей семьи» цель: закрепить положения «впереди, сзади, между», знание членов семьи	«Ухаживаем за растениями» цель: уточнить способы ухода за комнатными растениями
2 неделя «Наш дом»	«Что мы знаем о вещах» цель: расширять представления детей о правилах безопасного поведения в быту; развивать внимание, память; воспитывать чувство сотрудничества	«Где что лежит?» цель: учить давать характеристику взаиморасположения предметов, используя в речи предлоги («в», «на», «под», «за» и др.), образовывать словосочетания, правильно употребляя существительные.	«Подбери пару» цель: закрепить понятие «пара»	«Угадай, какого растения не стало» цель: закрепить знание комнатных растений
3 неделя «Зима»	«Когда это бывает» цель: уточнять и углублять знания детей о временах года. А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду» стр.89	«Вьюга» цель: Развивать силу голоса детей.	«Что в группе прямоугольной формы» цель: закрепить прямоугольную форму	«Где снежинки» цель: расширять кругозор детей; помочь понять круговорот воды в природе
4 неделя «Зимние праздники»	« Вот пришла зима» цель: учить детей находить положительные и отрицательные признаки зимы, систематизировать представление о зиме	«Повтори, как я» цель: учить детей повторять слова за воспитателем, меняя темп и громкость, развивать у детей слуховое внимание, учить их отчетливо произносить многосложные слова громко и шепотом, различать слова, похожие по звучанию, правильно ставить ударение.	«Посчитаем елочные игрушки» цель: закрепить понятие «числовой ряд»	«Загадки о зиме» цель: учить детей отгадывать загадки
2 неделя «Мебель»	« Новоселье куклы» цель: закрепить знания о мебели, воспитывать умственную активность, заботливое отношение к кукле	« Прятки» цель: активизировать в речи предлоги и наречия с пространственным значением ( в, на, под, между )	«Расставь мебель» цель: закрепить понятие «ритм»	«Из чего сделано» цель: закрепить знания о дереве как о материале
3 неделя Еда и посуда»	«Из чего сделана посуда?» цель: основываясь на представлениях детей о разных видах по­суды (чайная, столовая, кухонная), уточнить, какие предметы входят в эти наборы	« Найди по описанию» цель: упражнять в умении составлять небольшие описательные рассказы о предметах	«Накроем стол для гостей» цель: закрепить счет до 6	«Полезные и вредные продукты» цель: систематизировать представления детей о вредных и полезных продуктах, упражнять в умении их дифференцировать, формировать потребность заботиться о своём здоровье
4 неделя «Одежда, головные уборы, обувь»	«Парные картинки» цель: организация использования для решения игровой задачи умения детей находить черты сходства и различия предметов, пояснять их суть, собирать их в пары, выделять принцип группировки.	«Одежда» цель: учить детей использовать в речи обобщающие понятия, давать характеристику предметов одежды и их частей, сравнивать предметы одежды по разным параметрам (назначение, внешний вид, принадлежность).	«Оденем куклу на прогулку» цель: закрепить порядковый счет(оденем первую в ряду кофту, третью в ряду шапку)	«Оденемся на прогулку» цель: учить детей соотносить одежду с погодой и временем года
Февраль «Профессии людей моего города»
1 неделя «Профессии»	«Что кому»  цель: учить детей соотносить орудия труда с профессией людей А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду» стр.64	«Что делает?» - описание работы дворника. Цель: развитие речи детей, обогащение словаря, обучение выбо­ру глаголов обозначающих действия дворника	«Длинные и короткие дорожки» цель: закрепить понятие «длина»	«Береги природу» цель: уточнить знания детей о профессии эколога
2 неделя «Творческие профессии»	«Парные картинки» цель: организация использования для решения игровой задачи умения детей находить черты сходства и различия предметов, пояснять их суть, собирать их в пары, выделять принцип группировки.	«Повтори, как я» цель: учить детей повторять слова за воспитателем, меняя темп и громкость, развивать у детей слуховое внимание, учить их отчетливо произносить многосложные слова громко и шепотом, различать слова, похожие по звучанию, правильно ставить ударение.	«Сосчитаем клоунов» цель: закрепить счет до 7	«Загадки о зиме» цель: продолжать учить детей отгадывать загадки
3 неделя «Папин праздник»	«Одежда для папы» цель: учить разделять одежду на женскую и мужскую	« Кто, что делает» цель: активизировать в речи детей глаголы – действия.	«Подарки для папы» цель: закрепить числа от1 до 7	«С папой в походе» цель: уточнить правила поведения в природе
4 неделя «Мамин праздник»	«Одежда для мамы» цель: учить разделять одежду на женскую и мужскую	" Кто, что делает " цель: активизировать в речи детей глаголы – действия.	«Мамины пироги» цель: закрепить понятие «толщина»	«Цветы для мамы» цель: закрепить знания детей о цветах
Март «Живые обитатели Земли»
1 неделя «Дикие звери в зоопарке»	«Дрессировщик и его звери» цель: закрепить знания о внешнем виде животных	«Кто у кого» цель: закреплять у детей правильное употребление в речи названий детенышей животных во множественном числе родительного падежа	«Клетки для зверей» цель: учить находить самую высокую и самую низкие клетки	«Игра в слова» цель: уточнить знания детей о диких животных
2 неделя «Домашние животные»	« Чей малыш?» цель: упражнять в умении определять домашних животных, их детёнышей	«Как «говорит»…?» Задачи. Учить детей регулировать силу и громкость голоса, четко проговаривать отдельные звуки, стараться как можно точнее подражать голосу заданного животного.	«Скотный двор» цель: учить ориентироваться по плану	Игра с мячом «Я знаю» цель: закрепить знания домашних животных, расширять словарный запас
3 неделя «Птицы»	«Зимует – не зимует» цель: закрепить знания о зимующих птицах	«Птица с птенцами» цель: Учить детей различать твердые и мягкие согласные звуки	«Птицы на кормушке» цель: закрепить счет в пределах 8; закрепить знания зимующих птиц	«Зимуют или нет» цель: закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах
4 неделя «Рыбы, морские и речные обитатели»	«Кто где живет» цель: закрепить знания детей о речных и морских обитателях	« В реке водились» цель: учить правильно употреблять сущ. Мн. Ч. В Р. П. закрепить знание рыб	«Найди самую длинную (короткую, толстую) рыбку» цель: закрепить понятия о длине. Ширине и толщине	«Птицы, рыбы, звери» цель: расширять словарный запас детей названиями животных. Рыб и птиц
Апрель «Весна»
1 неделя «Весеннее пробуждение природы»	« Когда это бывает?» Цель: уточнять и углублять знания детей о временах года. А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду» стр.89	«Назови ласково» цель: учить образовывать слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами	«Цилиндр фокусника» цель: закрепить знание формы «цилиндр»	«Выбери нужное» цель: учить детей подбирать картинки с определенным признаком
2 неделя «Насекомые»	" Четвёртый лишний " цель: упражнять в классификации, развивать сообразительность	«Комары и жуки»  Цель: Учить детей диффернцировать звуки [з] и [ж].	«Разные муравейники» цель: закрепить конусную форму и понятия величины	«Игра в слова» цель: уточнить знания детей о насекомых
3 неделя «Сажаем растения»	«Садовник и цветы» Цель: закрепить знания детей о цветах	«Повтори, как я» цель: учить детей повторять слова за воспитателем, меняя темп и громкость, развивать у детей слуховое внимание, учить их отчетливо произносить многосложные слова громко и шепотом, различать слова, похожие по звучанию, правильно ставить ударение.	«Вазы для цветов» цель: закрепить знание о призме	«Цепочка» цель: уточнить последовательность ухода за растениями
4 неделя «Откуда хлеб пришел»	«Кто назовет больше хлебобулочных изделий» цель: расширять кругозор и словарный запас	«Назови ласково» цель: учить образовывать слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами	«Какой формы хлеб» цель: закрепить знания геометрических тел	«По порядку» цель: закрепить умение раскладывать карточки в нужном порядке
1 неделя «Транспорт»	" На воде, в воздухе, на земле " цель: закрепить представление о разных видах транспорта, их назначении и особенностях передвижения.	" Чего не стало " цель: учить употреблять сущ, Р. п. ед. ч. развивать зрительную память.	«Машины на дороге» цель: закрепить знание величины	«На чем поедем отдыхать» цель: учить детей соотносить вид транспорта и место предполагаемого отдыха (с использованием карты)
2 неделя «Мой календарь»	« Что сначала что потом» Цель: закрепить времена года и их последовательность	« Что сначала, что потом ?» цель: учить располагать картинки в порядке развития сюжета, составлять небольшие рассказы по картинкам, развивать речь	«Посчитаем» цель: закрепить счет в пределах 8	« Когда это бывает?» Цель: уточнять и углублять знания детей о временах года. А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду» стр.89
3 неделя «Времена года»	« Когда это бывает?» Цель: уточнять и углублять знания детей о временах года. А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду» стр.89	« Скажи по другому» цель: учить подбирать слова сходные по значению (жаркий – теплый, морозный – холодный)	«Времена года» цель: закрепить порядковый счет	«Так бывает или нет» цель: уточнить сезонные признаки
4 неделя «Что мы знаем и умеем»	«Радуга» цель: познакомить детей с последовательным расположением цветов в спектре, упражнять ребят в сопоставлении предметов по цвету. Познакомить со стихотворением, которое поможет детям запомнить последовательность цветов радуги («Каждый охотник желает знать, где до­сидит фазан»), обратить внимание детей на то, что цвета радуги даются в одинаковой последовательности, как в стихотворении, так и на х картинке.	« Закончи фразу» цель: учить подбирать слова подходящие по смыслу	«Найди фигуру» цель: закрепить знание геометрических фигур	«Береги природу» цель: уточнить правила поведения на природе; воспитывать бережное отношение к природе