Перспективный план работы с дошкольниками старшей группы на тему "Транспорт"

Перспективный план работы с дошкольниками старшей группы по теме «Транспорт».

Тема, день	Цель, задачи	Совместная деятельность педагога и детей	Работа с родителями
1 день Легковые и грузовые автомобили	Уточнить и расширить представления детей о легковых и грузовых видах транспорта.	Рассматривание картин  и иллюстраций по теме. Чтение книги Е.Сегал «Машины на нашей улице». Экскурсия по улице   Марджани. Рисование машин. Сюжетно-ролевая игра «Шофёр».	Родителям рекомендуем вместе с ребенком понаблюдать за движением различного транспорта. Объявляется конкурс поделок из любого материала по теме «Транспорт».
2 день Общественный транспорт	Обогащать представления о транспорте. Развивать коммуникативные умения и навыки.	Рассматривание картин и макета автобуса, троллейбуса , трамвая, самолета, поезда, парохода. Отгадывание загадок про общественный транспорт. Дидактическая игра «Собери автобус», аппликация «Автобус». Чтение уроков вежливости. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автобусе».	Родителям рекомендуется вместе с ребенком провести целевую прогулку на общественном транспорте. Объяснить и показать, что такое остановка. Поговорить о правилах поведения в общественном транспорте.
3 день Военная техника	Познакомить детей с этим видом транспорта. Учить описывать виды транспорта, сравнивать их.	Рассматривание картин с изображением видов военной техники, беседа по ним. Собираем разрезные картинки: танк и самолёт. Дидактическая игра «Что лишнее?» На прогулке военно-спортивная игра «Зарница».	Привлекаем родителей к участию в патриотическом воспитании детей через беседу, игру и экскурсии к местам боевой славы нашего города.
4 день Гужевой транспорт	Познакомить с историческими элементами происхождения транспорта, расширять знания о видах транспорта, дать понятие «гужевой транспорт», для чего служит и кто управляет таким видом транспорта, активизировать словарный запас детей, воспитывать доброе отношение к животным, развивать внимание.	Рассматривание и беседа по картинкам с изображением гужевого транспорта. Чтение и обсуждение рассказа Е. Чарушина «Как лошадка зверей катала». Лепка «Лошадка». Подвижная игра «Лихие упряжки».	Рекомендуем родителям: сводить ребенка на ипподром и рассказать ему о роли в жизни человека в прошлом.
5 день Водный транспорт	Расширить знания о видах водного транспорта, о его назначении. Развитие у детей любознательности.	Чтение В.Маяковского «Эта книжечка моя про моря и про меня». Рассматривание книг, иллюстраций, рисунков, фотоальбома папы Зайцева Р., который служил на морфлоте. Игры с макетами и игрушками водного транспорта. Конструирование лодочек и кораблей из разных видов конструктора. Разукрашивание. Подвижная игра на свежем воздухе «Сильный, смелый, ловкий».	Пригласить Зайцева Р.Р. на встречу с детьми, рассказать о службе в армии и показать детям фотоальбом.
6 день Водитель: пилот, машинист, капитан, тракторист.	Расширить знания детей о профессии «водитель».	Беседа «Кто работает на транспорте ». Дидактическая игра « Кто чем управляет», «Четвёртый лишний». Сюжетно-ролевая игра «Путешествие Айболита».	Консультация для родителей «Как беседовать с ребенком о необходимости соблюдения правил дорожного движения».
7 день Конкурс поделок, рисунков и аппликаций на тему «Транспорт»	Закрепить представления детей о видах транспорта, знания о ПДД.	Рассматривание поделок, обыгрывание их. Оформление выставки на тему «Транспорт».	Принять активное участие вместе со своими детьми в конкурсе поделок на тему «Транспорт».