Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективное планирование средняя группа (декабрь)

Перспективное планирование средняя группа (декабрь)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕКАБРЬ

Первая неделя

Тема «Новогодний праздник»

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Животные, которые живут рядом с нами»

Цель: познакомить с характерными признаками внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных, познакомить с обобщающим понятием «домашние животные» ,учить узнавать их по описанию, развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление, учить правильно образовывать имена существительные, обозначающие детенышей. Беседа о домашних животных. Игра «Дикие и домашние животные» Консультация для родителей «Зачем ребенку хобби» Наблюдение за собакой Отгадывание загадок Сравнение домашних и диких животных. Рассказ детей о своем питомце.

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Как вести себя в детском саду?

Помочь ребенку понять, как вести себя в детском саду; познакомить с основами этикета; воспитывать дружелюбное отношение к окружающим

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- очистка участка от снега;

- расчистка дорожек от снега;

- расчистка снега со скамеек;

- расчистка от снега дорожки, ведущей к кормушке;

- кормление птичек у кормушки.

- сбор снега для постройки;

- расчистка дорожки после снегопада;

- сооружение горки для кукол, прихлопывая снег лопаткой;

- кормление птичек у кормушки;

- постройка снежной горки.

Формирование основ

безопасности

Блок «ребёнок на природе»

Задачи: Формирование основ безопасного поведения дошкольников на природе.

«Правила безопасности на льду»

Цель: дать детям знания о правилах поведения на льду.


Познавательное развитие

ФЭМП

Продолжать учить считать в пределах 5, познакомить с порядковым значением числа 5.

Учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения словами длиннее, шире, короче, уже.

Совершенствовать умение определять пространственные направления от себя: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Вещество. Резина»

Занятие: «На чем полетят человечки?»

Цель: научить вычленять общие признаки резины на основе структуры поверхности, прочности, проводимости воздуха и воды, эластичности; сравнивать резину с тканью; доказывать зависимость пользы предметов от материала, из которого они сделаны.

Материал: резиновые шары, маленькие резиновые мячи, резиновые игрушки, емкость с водой, тканевые мячи.

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением

"Петрушка - физкультурник".

Ознакомление с миром

природы

Беседы о зиме. (изменения в природе, в одежде людей).

Речевое развитие

Развитие речи

Чтение детям русской народной сказки "Лисичка - сестричка и волк".

Художественная

литература

"Лисичка - сестричка и волк", обр. М. Булатова; Т. Эгнер. "Приключения в лесу Елки - на - Горке" (главы из книги), пер. с норв. Л. Брауде; И. Суриков. "Зима"; З. Александрова. "Елочка", чтение по выбору детей (пятница).

Художественно - эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

«Сошью Дуне сарафан» Познакомить с русским народным костюмом (мужская, женская). Формировать понятие «праздничная» и «будничная» (домашняя) одежда. Расширять словарный запас словами: штаны, рубаха-косоворотка, сарафан, сорочка. Развивать творчество, интерес к прошлому. 

Изо - деятельность

Рисование

"Кт в каком домике живет" стр. 45

Лепка

"Девочка в зимней одежде". стр. 47

Конструктивно-

модельная

деятельность

"Лесной детский сад"

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Итальянская песенка" муз. П. Чайковского.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Берегите зубы".

Подвижные игры

"Попади в обруч", "Зайцы и медведи", "Цветные автомобили".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Ходьба в колонне по одному между сооружениями из снега.

II часть. Игровые упражнения. "Веселые снежинки". "Кто быстрее добежит до снеговика". "Кто дальше бросит".

III часть. Ходьба "змейкой" между снежками.

Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "Новогодний праздник".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Привлечение родителей к подготовке новогодней елки (разучивание с детьми песен и стихов, изготовление новогодней атрибутики, елочных украшений, карнавальных костюмов.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения










ДЕКАБРЬ

Вторая неделя

Тема «Новогодний праздник» (продолжение)

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Игрушки собираются на праздник»

Цель: сформировать у детей представления о празднике Нового года, назначении ёлочных игрушек, развивать умение выделять существенные признаки игрушек: цвет, форму, величину, материал, из которых они сделаны, их качество и свойства, используя обследовательские действия, воспитывать бережное обращение с ёлочными игрушками и украшениями. 


Ребенок в семье и

обществе

Тема: Знакомство с народно- прикладным искусством (дымковская и филимоновская игрушки)

Рассматривать дымковские и филимоновские игрушки, а также разукрашивать их с помощью красок.

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- очистка участка от снега;

- расчистка дорожек от снега;

- расчистка снега со скамеек;

- расчистка от снега дорожки, ведущей к кормушке;

- кормление птичек у кормушки.

- сбор снега для постройки;

- расчистка дорожки после снегопада;

- сооружение горки для кукол, прихлопывая снег лопаткой;

- кормление птичек у кормушки;

- постройка снежной горки.

Формирование основ

безопасности

Блок «ребёнок на природе»

Задачи: Формирование основ безопасного поведения дошкольников на природе.

«Правила безопасности на льду»

Цель: дать детям знания о правилах поведения на льду.

Познавательное развитие

ФЭМП

Закреплять счет в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длиннее, шире, короче, уже.

Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур (куб, шар, квадрат, круг).

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Вещество. Резина»

Занятие: «На чем полетят человечки?»

Цель: научить вычленять общие признаки резины на основе структуры поверхности, прочности, проводимости воздуха и воды, эластичности; сравнивать резину с тканью; доказывать зависимость пользы предметов от материала, из которого они сделаны.

Материал: резиновые шары, маленькие резиновые мячи, резиновые игрушки, емкость с водой, тканевые мячи.

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением

"Дежурство в уголке природы".

Ознакомление с миром

природы

Наблюдение за погодой. Кормление птиц.

Речевое развитие

Развитие речи

Чтение и заучивание стихотворений о зиме.

Художественная

литература


С. Дрожжин. "Улицей гуляет..." (из стихотворения "В крестьянской семье"); Н. Некрасов. "Не ветер бушует над бором..." (из поэмы "Мороз, Красный нос"); В. Орлов. "Почему медведь зимой спит"; С. Козлов. "Зимняя сказка", чтение по выбору детей (пятница).


Художественно – эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

«Сошью Дуне сарафан» Познакомить с русским народным костюмом (мужская, женская). Формировать понятие «праздничная» и «будничная» (домашняя) одежда. Расширять словарный запас словами: штаны, рубаха-косоворотка, сарафан, сорочка. Развивать творчество, интерес к прошлому. 

Изо – деятельность

Рисование

"Снегурочка". стр. 47

Аппликация

"Вырежи и наклей, какую хочешь, постройку". стр. 46

Конструктивно-

модельная

деятельность

По замыслу детей. Недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведении игры (при необходимости)

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Немецкая песенка". муз. П. Чайковского.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Берегите зубы".

Подвижные игры

"Птички и кошки", "Охотники и зайцы", "Снежки и ветер".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Игровые упражнения. "Пружинка" (поочередное поднимание ног и полуприседания). Ходьба на лыжах ступающим шагом (30 м.).

II часть. Игра "Веселые снежинки".

Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "Новогодний праздник".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Привлечение родителей к подготовке новогодней елки (разучивание с детьми песен и стихов, изготовление новогодней атрибутики, елочных украшений, карнавальных костюмов).

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения


























ДЕКАБРЬ

Третья неделя

Тема «Новогодний праздник» (продолжение)

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Украшаем ёлку» Беседа об новогодних игрушках. Игра – ситуация «А если….» Консультация для родителей «Ёлочные украшения своими руками» Наблюдение за тем как украшают елку на улице. Выбор правильных новогодних игрушек.

Украшение елки в группе  Изготовление гирлянды на елку.

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Знакомство с народно- прикладным искусством (дымковская и филимоновская игрушки)

Рассматривать дымковские и филимоновские игрушки, а также разукрашивать их с помощью красок.

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- очистка участка от снега;

- расчистка дорожек от снега;

- расчистка снега со скамеек;

- расчистка от снега дорожки, ведущей к кормушке;

- кормление птичек у кормушки.

- сбор снега для постройки;

- расчистка дорожки после снегопада;

- сооружение горки для кукол, прихлопывая снег лопаткой;

- кормление птичек у кормушки;

- постройка снежной горки.

Формирование основ

безопасности

Блок «Ребёнок  на улице»

Задачи: Формирование основ безопасного  поведения дошкольников на улице.

«Правила для пешеходов» 

Цель: познакомить детей с некоторым правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход», «наземный» (подземный) переход.

Познавательное развитие

ФЭМП

Продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах 5), закреплять умение отвечать на вопросы "Сколько?", "Который по счету?", "На котором месте?".

Познакомить с цилиндром, учить различать шар и цилиндр.

Различать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Вещество. Дерево и его свойства»

Занятие: «Почему дерево плавает?»

Цель: расширить представление о дереве, его качествах и свойствах, учить устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способом его использования.

Материал: образцы дерева, других материалов, металлические и деревянные ложки, спички или палочки, емкости с водой.

Беседа: «Приключение карандаша»

Цель: систематизировать  и уточнить представления о свойствах дерева; развивать логическое мышление, познавательную активность.

Материал: карандаш, свеча, спички, гвоздь, молоток. Емкость с водой, картинки леса, реки, костра, карандаши.

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением

"Петрушка идет рисовать"

Ознакомление с миром

природы

Беседы о жизни животных и растений зимой.

Речевое развитие

Развитие речи

Обучение рассказыванию по картине "Вот это снеговик!"

Художественная

литература


"Сидит, сидит зайка...", "Лиса и козел", обр. О. Капицы; С. Есенин. "Поет зима - аукает...", С. Воронин. "Воинственный Жако", чтение по выбору детей (пятница).


Художественно - эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

«Сошью Дуне сарафан» Познакомить с русским народным костюмом (мужская, женская). Формировать понятие «праздничная» и «будничная» (домашняя) одежда. Расширять словарный запас словами: штаны, рубаха-косоворотка, сарафан, сорочка. Развивать творчество, интерес к прошлому. 

Изо - деятельность

Рисование

"Новогодние поздравительные открытки". стр.48

Лепка

"Большая утка с утятами" (коллективная композиция). стр.48

Конструктивно-

модельная

деятельность

"Лесной детский сад".

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Колокольчики звенят", муз. В. Моцарта.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Берегите зубы".

Подвижные игры

"Самолеты", "Ловишки", "Берегись, заморожу".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Имитация ходьбы на лыжах скользящим шагом; катание на санках (по подгруппам).

II часть. Игровые упражнения. "Кто дальше?". "Снежная карусель".

III часть. Ходьба в колонне по одному между зимними постройками.


Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "Новогодний праздник".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Привлечение родителей к подготовке новогодней елки (разучивание с детьми песен и стихов, изготовление новогодней атрибутики, елочных украшений, карнавальных костюмов).

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения

Праздник "Новый год"









ДЕКАБРЬ

Четвертая неделя

Тема «Новогодний праздник» (продолжение)

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Встречаем Новый год»

Цель: углубить представления детей о празднике Новый год, профессии артиста, воспитывать уважение к труду взрослых, которые создают детям праздник, желание сделать свою группу нарядной и порадовать подарками близких. Беседа о празднике Новый год. Подготовка и участие в новогоднем празднике.

Сравним живую и игрушечную ель. Сравнение сосны и ели (лиственницы).

Рассмотрение новогодней елки.

Игра «Новогодней хоровод»

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Знакомство с народно- прикладным искусством (дымковская и филимоновская игрушки)

Рассматривать дымковские и филимоновские игрушки, а также разукрашивать их с помощью красок.

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- очистка участка от снега;

- расчистка дорожек от снега;

- расчистка снега со скамеек;

- расчистка от снега дорожки, ведущей к кормушке;

- кормление птичек у кормушки.

- сбор снега для постройки;

- расчистка дорожки после снегопада;

- сооружение горки для кукол, прихлопывая снег лопаткой;

- кормление птичек у кормушки;

- постройка снежной горки.

Формирование основ

безопасности

Блок «Ребёнок  на улице»

Задачи: Формирование основ безопасного  поведения дошкольников на улице.

«Правила для пешеходов» 

Цель: познакомить детей с некоторым правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход», «наземный» (подземный) переход.

Познавательное развитие

ФЭМП

Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу.

Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр.

Развивать представления о последовательности частей суток.

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Вещество. Дерево и его свойства»

Занятие: «Почему дерево плавает?»

Цель: расширить представление о дереве, его качествах и свойствах, учить устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способом его использования.

Материал: образцы дерева, других материалов, металлические и деревянные ложки, спички или палочки, емкости с водой.

Беседа: «Приключение карандаша»

Цель: систематизировать  и уточнить представления о свойствах дерева; развивать логическое мышление, познавательную активность.

Материал: карандаш, свеча, спички, гвоздь, молоток. Емкость с водой, картинки леса, реки, костра, карандаши.

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением

"Петрушка идет рисовать"

Ознакомление с миром

природы

"Почему растаяла Снегурочка?".

Речевое развитие

Развитие речи

Звуковая культура речи: звук ш.

Художественная

литература

"Красная Шапочка", из сказок Ш. Перро, пер. с франц. Т. Габбе; Н.Носов. "Заплатка"; Ф. Грубин. "Слезы", пер. с чеш. Е. Солоновича; Э. Блайтон. "Знаменитый утенок Тим" (главы из книги), пер. с англ. Э Паперной, чтение по выбору детей (пятница).

Художественно - эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

«Сошью Дуне сарафан» Познакомить с русским народным костюмом (мужская, женская). Формировать понятие «праздничная» и «будничная» (домашняя) одежда. Расширять словарный запас словами: штаны, рубаха-косоворотка, сарафан, сорочка. Развивать творчество, интерес к прошлому. 

Изо – деятельность

Рисование

"Наша нарядная елка". стр. 50

Аппликация

"Бусы на елку". стр. 49

Конструктивно-

модельная

деятельность

По замыслу детей. Недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведении игры (при необходимости).

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Неаполитанская песенка", муз. П. Чайковского.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Берегите зубы".

Подвижные игры

"Птицы и автомобиль", "Воробушки", "Зайцы и медведи".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Ходьба и легкий бег между постройками из снега.

II часть. Игровые упражнения. "Петушки ходят". "По снежному валу".

III часть. Ходьба между санками, поставленными в одну линию.


Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "Новогодний праздник".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Привлечение родителей к проведению новогоднего праздника.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров146
Номер материала ДБ-245942
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх