Родительское собрание.
"Первое родительское
собрание в начальной школе"
Дата: «___»__________20 г.
Повестка.
1.Анализ подготовленности детей к
школе.
2.Сбор необходимых документов.
3.Школьная форма на учебный год.
4.Прохождение мед.комиссии
Ход
родительского собрания
1. Вступление
Педагог: Добрый день, уважаемые
родители! Добро пожаловать в... (называет школу). Я рада видеть вас в нашем
первом классе. Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в
школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.
Мне очень приятно
знакомиться с новыми учениками и их родителями, однако момент нашей встречи
характерен еще и тем, что волнуетесь не только вы и наши дети, но, честно
признаюсь, и я. Понравимся ли мы друг другу? Обретем ли взаимопонимание и
дружбу? Сможете ли вы услышать, понять и принять мои требования и помогать
нашим маленьким первоклассникам? Именно от этого зависит успех нашей с вами
совместной работы.
Теперь у ваших детей все
будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при
этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами
– один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать
трудности, взрослеть и учиться.
Учиться – значит учить самих себя.
Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится
вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш
коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе,
давайте познакомимся.
2. Знакомство
Преподаватель знакомится с
родителями, называя свое имя, отчество.
Педагог: С одними
родителями мы встречаемся впервые, с другими уже знакомы. Я рада всем вам.
Приятно видеть родителей, которые привели ко мне своих младших детей, – для
меня это большая честь. А теперь, чтобы познакомиться с вами, я оглашу список
учеников, а вы, пожалуйста, скажите, здесь ли их родители. (Зачитывается список
класса.)
3. Советы родителям
Педагог: Совсем скоро прозвенит
первый звонок, и наши дети станут первоклассниками. Именно вы будете их
поддержкой и опорой. Быть родителями первоклассника нелегко, поэтому позвольте
мне дать вам несколько советов.
Если мы хотим, чтобы ребенок
радостно прожил школьную жизнь, то для этого должны:
·
создать
ему комфортные условия для учебы и поддерживать в нем желание учиться и
общаться с одноклассниками;
·
превратить
свои требования в его желания. Знания учеников первого класса не оцениваются в
баллах, поэтому вместо вопроса: "Какую отметку ты получил?"
спрашивайте: "Что интересного было на уроках? С кем ты познакомился из
ребят? Что ты сегодня ел в столовой?";
·
нужно
учитывать, что воспитатель детского сада и учитель могут воспринимать одного и
того же ребенка по-разному. Иногда это является стрессом: смена отношения может
оказаться болезненной. Поддержите ребенка в этой ситуации, одновременно
корректно отнесясь к учителю;
·
последнее
и самое главное: сравнивая своего ребенка с другими учениками, хвалите его за
успехи и достижения.
Уважаемые мамы и папы,
бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно
обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии
следующих умений:
·
брать в школу
все необходимое;
·
правильно
и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания);
·
здороваться
с учителями и детьми;
·
отвечать
на поставленные вопросы и самому задавать их;
·
слушать
объяснения и задания учителя, выполнять задания;
·
просить о
помощи, если что-то не получается;
·
заниматься
одним делом долгое время;
·
правильно
реагировать на замечания;
·
устанавливать
дружеские отношения со сверстниками.
Успешная учеба во многом
зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в
любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.
4. Особенности школьной жизни
Педагог: Многие знают, что в основе
деятельности нашей школы лежит педагогика успеха. Каждый ребенок должен видеть
свои достижения и получать радость от процесса обучения вместе с учителем.
В школе есть свои
требования. Например, я буду строго следить за соблюдением дисциплины,
выполнением заданий.
Вам нужно обеспечить
ребенку:
·
школьную
форму: повседневную и парадную (подробно описать форму и предъявляемые к ней требования);
·
аккуратный
внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых
платков и расчесок;
·
необходимые
школьные принадлежности.
Очень прошу не сравнивать
работу учителей в разных классах: и мы, и дети – очень разные.
5. Организация учебного
процесса
Преподаватель в нескольких
словах сообщает о программе, по которой будет учиться класс. Педагог показывает
родителям учебники, знакомит с их содержанием. Также следует познакомить
родителей (очно или заочно) с администрацией, другими специалистами,
работающими с классом, выдать распечатку с их фамилиями, именами и отчествами.
Преподаватель перечисляет
особенности организации учебного процесса в начале обучения, такие как:
·
пятидневная
учебная неделя;
·
минимальное
по объему домашнее задание;
·
безотметочное
обучение в первом классе, словесная оценка работы, "смешные печати" и
наклейки как положительные отметки;
·
расписание
звонков и уроков;
·
адаптационный
период – три недели или месяц в зависимости от класса (в эти дни у детей по три
урока);
·
рассаживание
и пересаживание детей за парты по медицинским показаниям;
·
схема
безопасного пути в школу (пройти с ребенком от дома или от метро, зеленым
карандашом нарисовать схему и приклеить ее на форзац дневника);
·
порядок
питания в столовой;
·
Центр
дополнительного образования: кружки, клубы, секции, расписание их работы;
·
значки с
именами.
6. Организационные вопросы
Преподаватель отвечает на
вопросы родителей.
Возможные темы
организационных вопросов:
традиции: дни рождения учеников, летопись
жизни класса, дни театра, экскурсии; избрание родительского комитета.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.