ГУ « Средняя общеобразовательная школа №5» отдела
образования акимата г. Костаная
ПЛАН-КОСПЕКТ
УРОКА
ФИО (полностью) Пластун Сергей Владимирович
Предмет геометрия
Класс 10 б
Дата 20.02.18 2 урока
Источники
Базовый учебникОҚУЛЫҚ: геометрия, АЛМАТЫ «МЕКТЕП», 2016
Авторлары:
Абылкасымова А.Е., Корчевский В.Е., Жумагулова З.А.
УЧЕБНИК:, геометрия,
АЛМАТЫ «МЕКТЕП», 2016
Авторы: Абылкасымова
А.Е., Корчевский В.Е., Жумагулова З.А.
Дополнительная литература ОҚУЛЫҚ:, геометрия, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, АЛМАТЫ «МЕКТЕП», 2016
Авторлары:Шыныбеков А.Н.
УЧЕБНИК: геометрия, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, АЛМАТЫ «МЕКТЕП», 2016
Авторы:Шыныбеков А.Н.
«Задание пространственных геометрических фигур
уравнениями и неравенствами. Уравнение плоскости .»
Цели урока:
Рассмотреть пространственных геометрических фигур
уравнениями и неравенствами. Уравнение плоскости .
- Развивать умение
сравнивать, анализировать, делать выводы.
- Воспитывать
уважительное отношение учащихся друг к другу в процессе коллективной
деятельности.
воспитательная:
нравственное воспитание учащихся, развитие коммуникативных умений, рефлексии,
внимания, культуры и дисциплины умственного труда.
Форма: частично- поисковый
Оборудование: дидактические материалы
Тип урока: изучение новой темы
- Метод:
частично поисковый
- Оборудование: ,
мультимедийный проектор
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№
|
Этап урока
|
Деятельность учителя
(например,
иллюстрация, демонстрация и т. д.)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
1
|
Организационный момент
|
|
|
1 мин
|
|
2
|
Мотивационное начало урока.
|
Вводная беседа с использованием презентации
|
|
2 мин
|
|
3
|
Проверка домашнего задания
|
|
|
2 мин
|
|
4
|
Повторение пройденного материала
|
|
Работа у доски
|
20 мин
|
|
5
|
Первичный контроль
|
Демонстрация
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
10 мин
|
|
6
|
Подведение итогов, постановка домашнего задания
|
|
|
5 мин
|
Ход
урока:
1. Организационный
момент.
Взаимное приветствие учителя и учащихся. Определение отсутствующих, проверка
подготовленности учащихся к уроку, организация внимания учащихся
2. Проверка
домашнего задания: Выявления уровня знаний учащимися заданного на дом
материала; определение типичных недостатков в знаниях и причин их появления;
ликвидация обнаруженных недочетов.
3. Всесторонняя
проверка знаний: Стимулировать опрашиваемых и весь класс к овладения
рациональными приемами умения и самообразования
4. Постановка
цели:
Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению знаний. Сообщение
темы, цели и задачи изученного материала. Постановка перед учащимися цели
урока.
Изучение новой темы«Задание пространственных геометрических фигур
уравнениями и неравенствами. Уравнение плоскости» ..
Вступительное слово учителя На предыдущих уроках мы
строили.
Тема сегодняшнего урока ««Задание пространственных геометрических фигур
уравнениями и неравенствами. Уравнение плоскости». (слайд 1)
. Повторение
изученного материала.
Давайте
повторим некоторые вопросы теории. Проверить выполнение домашнего задания
(устно) №106.
Изучение нового
материала. Вовлечение учащихся в поисковую деятельность.
Мы предположили,
что получатся«Прямоугольная система координат в
пространстве. Координаты середины отрезка. Расстояние между двумя точками».
, нам это предположение нужно проверить, поэтому цели нашего урока
(слайд 2)
.Работа в парах.
Поисковая деятельность.
Постройте в
тетрадях и попробуйте расположить точки так, , можно работать сообща.
(На выполнение
этого задания отводится 5-7 минут. Учитель контролирует выполнение этого
задания в каждой паре или привлекает к этому консультантов – помощников.
Учащиеся в каждой паре должны представить варианты
. Закрепление изученного материала Мы рассмотрели все виды , переходим к более
сложной задаче (чертеж на экране) (построение записывает учитель, дети проговаривают
построение вслух)
. Самостоятельная
работа(2 варианта)
. . Д.З .№110,112 из учебника « Геометрия 10» .. Итог урока .Рефлексия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.