Инфоурок Математика КонспектыПлан-конспект урока математики в 3 классе на тему: «ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА»

План-конспект урока математики в 3 классе на тему: «ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА»

Скачать материал

УРОК __.  ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА.

Цели: повторить названия компонентов и результата умно­жения, взаимосвязь между ними, понятия «четные» и «нечетные числа»; закреплять умение решать примеры и задачи на умноже­ние и деление.

Планируемые результаты: учащиеся научатся составлять из примеров на умножение примеры на деление на основе зна­ния взаимосвязи между компонентами и результатом умножения; анализировать и делать выводы; работать самостоятельно.

Тип урока: комбинированный.

Формируемые УУД: предметные: умеют выполнять сложение и вычитание, решать задачи, сравнивать числовые величины. Регулятивные:  Создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с задачей и условиями ее реализации. Развивать умение школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания. Познавательные: Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать. Помочь выделить и сформулировать познавательную цель. Продолжать работать над формированием умений ориентироваться в учебнике и тетради. Работать над формированием умений выполнения действий по образцу. Коммуникативные:  Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Способствовать осуществлению взаимодействия ребенка с соседом по парте. Помочь ребенку в аргументации своего мнения. Личностные: мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.. Способствовать проявлению самостоятельности в разных видах детской деятельности.

Формы и методы работы: фронтальная,  индивидуальная, самостоятельная; объяснительно-иллюстративный,  практический.

Основные понятия: нумерация, умножение, деление, переменная, неизвестное, задача, уравнение.

Оборудование: учебник, тетрадь, карточки с индивидуальными заданиями.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Индивидуальная работа(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

—  Реши уравнения и сделай проверку.

х-43 = 39     61 -х= 38       х+52 = 80

(Два ученика работают у доски.)

—  Замени умножение сложением и вычисли.

8-4                              12-3                            18-3

4-5                              52-2                            25-4

IV. Работа по теме урока.

 Работа по учебнику 

Прочитайте теоретический материал на с. 20.

Как поняли, что 8 делится на 2 без остатка? (Разделили все, ничего не осталось.)

Как называются числа, которые делятся на 2 без остатка? (Четные.)

Какие числа называют нечетными? (Числа, которые не де­лятся на 2 без остатка.)

№ 2 (с. 20).(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу. Само­оценка.)

V. ФизкультминуткаКто там ходит влево-вправо?

Это маятник в часах.

Он работает исправно

И твердит: «Тик-так, тик-так».

А над ним сидит кукушка.

Это вовсе не игрушка.

Птица дверцу отворяет,

Время точно сообщает.

А часы идут, идут,

Не спешат, не отстают.

Мы без них не будем знать,

Что уже пора вставать.

 

VI. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику

№3(с.20).(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу. Само­оценка.)

Какие получились числа? (Четные.)

№4, 6 (с. 19).(Самостоятельное выполнение. Фронтальная проверка.)

VII. Рефлексия(«Проверь себя» (учебник, с. 19,20). Самостоятельное выпол­нение Проверка по образцу.)

Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

Какое правило мы сегодня вспомнили?

Где пригодится знание правила? Какие числа называют четными, нечетными?

Домашнее  задание. № 4 (с. 20).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 108 062 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по математике на тему "Повторение. Нумерация чисел. Устные и письменные приемы сложения и вычитания" (3 класс)
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Сложение и вычитание (продолжение)
Рейтинг: 4 из 5
  • 02.09.2020
  • 8606
  • 1678
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2020 650
    • DOCX 20.9 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новолокина Евгения Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Новолокина Евгения Игоревна
    Новолокина Евгения Игоревна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 267814
    • Всего материалов: 113

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой