План по самообразованию « Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста»

План по самообразованию

« Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста»

на 2018-2021уч.год

Цель: совершенствование профессиональной деятельности и повышение уровня самообразования по данному вопросу.

Задачи:

-изучить и систематизировать теоретический и практический материал по теме;

-способствовать формированию нравственных ценностей у детей;

-создать в группе развивающую среду, способствующую духовно-нравственному развитию детей;

-выявить эффективные методы и формы работы для духовно-нравственного воспитания детей;

-развивать интерес у родителей к совместной работе по духовно-нравственному воспитанию детей.

Актуальность выбранной темы

Формирование духовно-нравственных качеств – одна из актуальных современных проблем общества, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребёнка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Недаром говорится: «Дети – наше будущее». И каким оно будет, зависит от нас -  взрослых. Необходимо создавать такие условия, в которых формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребенка к возвышенному, святому и доброму, так как привычки и ценности, заложенные в детстве, станут нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем.

Нравственное воспитание – одна из важнейших сторон общего развития дошкольника. Его можно осуществлять во всех видах детской деятельности. С первых лет жизни у ребёнка нужно воспитывать гуманное отношение к окружающему миру, любовь к родной семье, родному дому, городу, Родине, уважение к людям разных национальностей.

В процессе нравственного воспитания стоит помогать становлению человека, способного испытывать гуманные чувства, формированию у него этических представлений, навыков культурного поведения, социально-общественных качеств, уважения к взрослым. В детском саду педагогам под силу развить у детей умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и действия других детей. При этом педагог сам должен уважительно относиться к каждому ребёнку, создавать атмосферу для эмоционально-позитивного общения дошкольников друг с другом, создавать благоприятные условия для воспитания отзывчивости, заботы, сочувствия, доброты.

План по самообразованию на 2018-2019 учебный год

Сроки реализации	Содержание работы	Практический выход
Сентябрь	1. Мосалова Л. Л. //Я и мир: Конспект занятий по социально – нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010.- 80 с. 2. Маркова В. Нравственное воспитание в отечественной педагогике // Дошкольное воспитание. – 2006. - №12. – С. 104 – 110. 3. Маркова Т. А., Загик Л. В., Иванова В. М. Детский сад и семья. – М.: «Просвещение», 1981. – 176 с. 4. Островская Л. Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника: Кн. для воспитателя дет. сада. – М.: «Просвещение», 1987. – 144 с.	Изучение литературы по данной теме
Октябрь	1.«Что такое хорошо и что такое плохо»	Беседа с детьми
Ноябрь	1.«О воспитании доброты в детях»	Консультация для  родителей
Декабрь	1.«Роль семьи в духовно-нравственном  воспитании детей»	Доклад
Январь	1.«Семья»	Сюжетно-ролевая игра
Февраль	1.«Работа моих родителей» «Угадай профессию»	Беседа с детьми Дидактическая игра
Март	1.«Волшебный город эмоций»	Конспект занятия
Апрель	1.«Моральный облик воспитателя детского учреждения»	Консультация для воспитателей
Май	Отчет о проделанной работе	Итоговый отчет