План проведения классного часа "Знать, чтобы жить!"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа р.п. им. В.И.Ленина»

МО «Барышский район» Ульяновской области

КЛАССНЫЙ  ЧАС   «ЗНАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ»

План проведения  

Цель:

повышение  уровня  информированности о вирусе иммунодефицита человека, путях передачи инфекции и мерах профилактики заболевания.

Задачи:

1. Формировать понятие о личной ответственности за свое здоровье.

2. Способствовать выработке  у  старшеклассников   навыков  оценки  ситуации пребывания в зонах риска и соблюдения  мер предосторожности.

3. Обеспечить  подросткам  реальный опыт открытого обсуждения со взрослыми

вопросов, связанных с ответственным и безопасным поведением, сохранением

репродуктивного здоровья и непредвзятым отношением к людям, живущим с ВИЧ.

I. Вводная часть

1.      Вступительное слово классного руководителя

2.      Активизация участников  внеклассного мероприятия

Предложить взять красную ленточку- символ и  укрепить ее на груди.

II. Основная часть
     1. Сообщение темы классного часа, разъяснение ее важности для будущего каждого человека.
     2.    Игра «Повернись лицом». Описание игры.

3.      Вывод по игре: к проблемам надо поворачиваться лицом.

4.      Выступление учащихся с  сообщениями  о ВИЧ/СПИДе (1, 2 ведущий, Статист с последними цифрами о ВИЧ/СПИДе в России на период 1 полугодия 2020г.)

5.      Просмотр и обсуждение ПРЕЗЕНТАЦИИ "СПИД - смертельная угроза XXI века"

6.      Игра «Степень риска»

 Правила игры:  на столах учеников  карточки  зелёного, красного и жёлтого цвета. Кл. руководитель называет   различные ситуации, а  учащиеся в зависимости от степени риска поднимают ту или иную карточку.

7.      Подведение итогов игры.

8.      Ролевая игра «Выход из ситуации»

Ситуация
1.Ваши родители на работе,   и  вы приглашаете друга противоположного пола позаниматься вместе. После выполнения домашнего задания он заключает вас в объятия и пытается поцеловать. Вы отталкиваете его, но он говорит: «Послушай, ты же меня пригласила не только для того, чтобы делать уроки». Ваш выход из ситуации.

9.      Слово  классного  руководителя об отношении к ВИЧ – инфицированному  человеку

10.  Дискуссия по проблеме «Если рядом ВИЧ-инфицированный человек»

11.  Выступление ведущего о юноше, оказавшемуся в трудной ситуации, и  приглашение  к разговору дать ему совет.

12.  Выступление ведущих о толерантном отношении к ВИЧ – инфицированным  людям.

III. Рефлексия

Игра «Ассоциации» (2 мин.)

(Всем  выдаются разноцветные лучики, на которых ученики   1-2 словами выражают свое  личностное  отношение к проблеме ВИЧ/СПИД,  скотчем  присоединяют лучики к  солнцу на доске)

IV. Заключительная часть

Классный руководитель благодарит за открытое участие в  мероприятии.

Всем участникам выдаются буклеты

15.12.2020г.                                              Рябова Т.А.