План работы с обучающимися с низкой учебной мотивацией по математике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №_____

План

работы с обучающимися с низкой учебной мотивацией по математике

г. Ангарск

2014г.

Цель - организовать работу, направив её на обеспечение успешного усвоения базового уровня образования обучающимися, имеющими низкую учебную мотивацию.

Задачи:

1. создать комфортные условия на уроке и в системе дополнительного образования;

2. обеспечить обучающихся алгоритмом выполнения всех видов устных и письменных заданий;

3. контролировать организацию рабочего места в учебное время.

Причина низкой успеваемости	Работа по устранению причины низкой успеваемости
1. Снижение мотивации.	Коррекционная работа: 1. индивидуальная коррекционная работа после уроков для устранения пробелов в умениях и навыках обучающихся; 2. карточки по коррекции знаний обучающихся составлены в соответствии с изучаемым разделом, темой или материалом для повторения; 3. включение проблемных тем в разделы повторения; 4. более частое обращение к обучающимся с целью осознанного восприятия материала.
2. Отсутствие интереса на уроке.	Организационная работа: 1. работа в группах детей, имеющих низкую или нейтральную мотивацию; 2. проблемность в изучении материала; 3. игровые формы учебной деятельности; 4. применение методов стимулирования.
3. Трудность при усвоении новых знаний.	1. Алгоритм работы. 2. Отработка алгоритма. 3. Уточняющие вопросы для осуществления обратной связи с учащимся.
4. Отсутствие интереса к учению.	1. Работа с родителями. 2. Работа с социальным педагогом.

5 А класс

ФИ	Проблема	Пути решения
	Пробелы в знаниях за курс начальной школы.	Работа по индивидуальным карточкам во время урока. Индивидуальное домашнее задание. Индивидуальная коррекционная работа после уроков для устранения пробелов в умениях и навыках обучающегося.
		5 Б класс
ФИ	Проблема Отсутствие интереса на уроке и пробелы в знаниях за курс начальной школы.	Пути решения Проблемность в изучении материала. Игровые формы учебной деятельности. Применение методов стимулирования. Работа по индивидуальным карточкам во время урока. Индивидуальное домашнее задание. Индивидуальная коррекционная работа после уроков для устранения пробелов в умениях и навыках обучающегося.