План работы Школы молодого педагога

ГАПОУ РС(Я)  «Намский педагогический колледж им.И.Е.Винокурова»

УТВЕРЖДАЮ:

 Зам.директора по НМР                                                                         

 ____________ Николаева И.И.

  «______» сентября 2015 г.

ПЛАН РАБОТЫ «ШКОЛЫ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА»

 (сентябрь 2015 г. - май 2018 г.)

Цель: Создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодых специалистов в условиях профессионального образовательного учреждения.

Задачи:

-        помочь адаптироваться молодому педагогу в коллективе;

-        выявить затруднения в педагогической практике;

-        формировать творческую индивидуальность молодого педагога;

-        создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со студентами;

-        развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.

Этапы:

1 этап (первый год)              – адаптация

2 этап (второй год)               – самоутверждение

3 этап (третий год)               – самореализация

Школа молодого педагога проводится в форме теоретических и практических занятий.

Формы работы:

-         семинары по учебно-методическим вопросам;

-        круглые столы, практикумы;

-        лекции, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания;

-        изучение передового педагогического опыта.

            Занятия  Школы проводятся 1 раз в месяц. В течение всего года  проводятся индивидуальные консультации  с руководителем Школы молодого педагога, педагогами-наставниками высшей и первой квалификационной категории.

Первый год

№	Тема занятия	Срок	Ответственный
1	Знакомство. Требования к организации учебного процесса и  ведению документации в колледже. Организация наставничества. Экскурсия по колледжу.	Сентябрь	НМО, УО педагог-психолог
2	Нормативно-правовая база и методическое обеспечение образовательного процесса: локальные акты (положения, инструкции), регламентирующие образовательный процесс. Изучение ФЗ РФ  «Об образовании» (от 29.12.2012г).  Индивидуальный план преподавателя как показатель профессионального роста. Папка достижений. Посещение открытых занятий аттестуемых педагогов.	Октябрь	НМО
3	Практикум «Самоанализ урока. Факторы, влияющие на качество преподавания».  Взаимопосещение занятий. Посещение занятий наставников.	Ноябрь	НМО УО
4	Практикум «Эффективное использование ИКТ на занятиях. Создание презентаций, электронных пособий»	Декабрь	НМО  ИОО
5	Руководство УИРС Особенности работы со студентами.	Январь	НМО
6	Дискуссия «Трудная ситуация на занятии и ваш выход из нее».	Февраль	Педагог-психолог
7	Самообразование как источник индивидуального роста. Методические рекомендации по определению тем самообразования. Организация индивидуальных занятий: выбор методической темы.	Март	НМО
8	Семинар с участием психолога «Психогигиена педагога. Способы преодоления стресса».	Апрель	педагог-психолог
9	Анализ работы школы молодого педагога. Анализ уровня оказания профессиональной помощи педагогам в их профессиональном становлении (оценка эффективности и результативности работы с молодыми специалистами)	Май	НМО

Второй год

№	Тема занятия	Срок	Ответственный
1	Имидж и репутация педагога. Культура педагогического общения.	Сентябрь	НМО
2	Практикум «Проектирование урока с применением компьютерных технологий».	Октябрь	ИОО
3	Семинар «Сравнение традиционных и развивающих подходов к обучению» Посещение занятий опытных преподавателей.	Ноябрь	НМО
4	Индивидуализация и дифференциация обучения. Виды индивидуальных и дифференцированных заданий обучающихся.	Декабрь	УО
5	Научно-исследовательская деятельность молодых педагогов.	Январь	НМО
6	Методика организации коллективных способов обучения	Февраль	НМО
7	Дискуссия «Работа с неуспевающими студентами»	Март	НМО УО ВО
8	Круглый стол «Учиться самому, чтобы успешнее учить других».	Апрель	НМО
9	Подведение итогов работы Школы молодого педагога. Отчет наставников.	Май	НМО

Третий год

№	Тема занятия	Срок	Ответственный
1	Изучение нормативно-правовых документов по аттестации педагогических работников.	Сентябрь	НМО
2	Нестандартные уроки. Посещение уроков творчески работающих педагогов.	Октябрь	НМО  УО
3	Проведение открытого занятия.	Ноябрь	молодые педагоги
4	Дискуссия «Домашнее задание: как, сколько, когда?»	Декабрь	НМО  УО
5	Активные методы обучения	Январь	НМО
6	Навыки коммуникации и общения в современном образовании.	Февраль	НМО ИОО педагог-психолог
7	Потребность в успехе. Мотив и цель достижения. Аттестация на подтверждение соответствия занимаемой должности.	Март	НМО АК колледжа
8	Игра  «Опыт и Молодость» (команда наставников и молодых преподавателей)	Апрель	НМО  педагог-психолог
9	Выпускное занятие. Подведение итогов.	Май	НМО УО