План работы учителя математики с уч-ся 11 кл на 4 четверть по ликвидации пробелов в знаниях

План работы

учителя математики

с уч-ся 11 класса 

по ликвидации пробелов в знаниях

на 4 четверть

I. Организация работы с учащимися, имеющими большие пробелы в знаниях.

II.  Организация работы с сильными учащимися.

III. Организация работа с родителями учащихся

РАЗДЕЛ I.

Организация работы с учащимися,

имеющими большие пробелы в знаниях.

1.     Индивидуальный мониторинг выполнения диагностических  работ уч-ся за 2018-2019 уч.г. (статистика по заданиям части B)

Дата

Фамилия, Имя

B1

B2

B3

B4

B5

B6

B7

B8

B9

B10

B11

B12

2.     Индивидуальный мониторинг пробелов в знаниях уч-ся при выполнении индивидуальных заданий на уроках, дома и тренировочных работ на консультациях за 4 четверть 2018-2019 уч.г. (статистика по заданиям части B)

«-» при не выполненном задании

«+» после троекратного выполнения данного задания

3.     Потемный график проведения консультаций с уч-ся.

№ п/п	Темы проведения занятий	Дата проведения занятий	Время проведения	Результативность проведения
1	Простейшие текстовые задачи
2	Графики и диаграммы
3	Геометрические фигуры, координаты, векторы
4.	Начала теории вероятностей
5	Уравнения и неравенства
6	Планиметрия
7	Производная и первообразная
8	Стереометрия
9	Вычисления и преобразования
10	Задачи с прикладным содержанием
11	Текстовые задачи
12	Наибольшее и наименьшее значение функций

4.                 Индивидуальные задания на уроках по КИМам самообучающей системы по подготовке к экзамену «Решу ЕГЭ»

СЕРВИСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «РЕШУ ЕГЭ»

• Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять те или иные небольшие темы и сразу же проверять свои знания по ним.
• Для организации текущего контроля знаний предоставляется возможность включения в тренировочные варианты работ произвольного количества заданий каждого экзаменационного типа.
• Для проведения итоговых контрольных работ предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ 2013 года по одному из предустановленных в системе вариантов или по индивидуальному случайно сгенерированному варианту.
• Для контроля уровня подготовки система ведет статистику изученных тем и решенных задач.
• Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ дана возможность узнать критерии проверки заданий части С и проверить в соответствии с ними задания с открытым ответом.
• Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения тестирования сообщается прогноз тестового экзаменационного балла по стобалльной шкале.

5.                 Индивидуальные домашние задания по результатам индивидуальной работы на уроках и консультациях.

6.                 Использование тематических презентаций на уроках и консультациях с алгоритмами выполнения заданий части В

7.                 Учет посещения уч-ся индивидуальных консультаций под роспись уч-ся.

Журнал

учета посещаемости консультаций по математике уч-ся 11 класса

№ п/п	Ф.И. уч-ся	Март						Апрель
1
2
3
4
5
6
7
8
№ п/п	Ф.И. уч-ся	Май										Июнь
1
2
3
4
5
6
7
8

8.     Обеспечение всех уч-ся памятками с решениями основных видов текстовых задач в таблицах.

Раздел II.

Организация работы с сильными учащимися.

1.     Индивидуальный мониторинг выполнения диагностических  работ уч-ся за 2018-2019 уч.г. (статистика по заданиям частей B и С)

Дата	Фамилия Имя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13 С1	14 С2	15 С3	16 С4	17 С5	18 С6	19 С7
	Уч-ся  1
	Уч-ся  2
	Уч-ся  3
	Уч-ся 4
	Уч-ся 5
	Уч-ся 6
	Уч-ся 7

2.     Индивидуальный мониторинг пробелов в знаниях уч-ся при выполнении индивидуальных заданий на уроках, дома и тренировочных работ на консультациях за 4 четверть 2018-2019 уч.г. (статистика по заданиям частейB и С)

Дата	Фамилия, Имя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13 С1	14 С2	15 С3	16 С4	17 С5	18 С6	19 С7

«-» при не выполненном задании

«+» после троекратного выполнения данного задания

3.     Потемный график проведения консультаций с уч-ся.

№ п/п	Темы проведения занятий	Дата проведения занятий	Время проведения	Результативность проведения
1	Простейшие текстовые задачи
2	Графики и диаграммы
3	Геометрические фигуры, координаты, векторы
4.	Начала теории вероятностей
5	Уравнения и неравенства
6	Планиметрия
7	Производная и первообразная
8	Стереометрия
9	Вычисления и преобразования
10	Задачи с прикладным содержанием
11	Текстовые задачи
12	Наибольшее и наименьшее значение функций
13	Уравнения
14	Стереометрическая задача
15	Неравенства
16	Планиметрическая задача
17	Финансовая математика
18	Задача с параметром
19	Числа и их свойства

4.     Индивидуальные задания на уроках (по КИМ самообучающей системы по подготовке к экзамену «Решу ЕГЭ»

СЕРВИСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «РЕШУ ЕГЭ»

• Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять те или иные небольшие темы и сразу же проверять свои знания по ним.
• Для организации текущего контроля знаний предоставляется возможность включения в тренировочные варианты работ произвольного количества заданий каждого экзаменационного типа.
• Для проведения итоговых контрольных работ предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ 2013 года по одному из предустановленных в системе вариантов или по индивидуальному случайно сгенерированному варианту.
• Для контроля уровня подготовки система ведет статистику изученных тем и решенных задач.
• Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ дана возможность узнать критерии проверки заданий части С и проверить в соответствии с ними задания с открытым ответом.
• Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения тестирования сообщается прогноз тестового экзаменационного балла по стобалльной шкале.

5.                 Индивидуальные домашние задания по результатам индивидуальной работы на уроках и консультациях.

6.                 Использование тематических презентаций на уроках и консультациях с алгоритмами выполнения заданий частей В  и С

7.                 Учет посещения уч-ся индивидуальных консультаций под роспись уч-ся.

Журнал

учета посещаемости консультаций по математике уч-ся 11 класса

№ п/п	Ф.И. уч-ся	Март						Апрель
1
2
3
4
5
№ п/п	Ф.И. уч-ся	Май										Июнь
1
2
3
4
5

8.     Обеспечение всех уч-ся памятками с решениями основных видов текстовых задач в таблицах.

9.                 Обеспечение всех уч-ся распечатками с памятками решений опорных задач

РАЗДЕЛ III

Работа с родителями

1.      Индивидуальные беседы с родителями по графику о результатах пробного экзамена

2.      Организация постоянной связи с родителями уч-ся класса.

3.      График проведения индивидуальных бесед с родителями

№ п/п	Ф.И.О. родителей	Дата	Роспись	Организация постоянной связи с родителями через …	Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Учитель математик :            _________ /                  /

Краткое описание документа:

План работы учителя математики с уч-ся 11 класса по ликвидации пробелов в знаниях на 4 четверть

• I. Организация работы с учащимися, имеющими большие пробелы в знаниях.
• II. Организация работы с сильными учащимися.
• III. Организация работа с родителями учащихся

* Индивидуальный мониторинг выполнения диагностических работ уч-ся за 2018-2019 уч.г. (статистика по заданиям части B);
* Индивидуальный мониторинг пробелов в знаниях уч-ся при выполнении индивидуальных заданий на уроках, дома и тренировочных работ на консультациях за 4 четверть 2018-2019 уч.г. (статистика по заданиям части B)
* Потемный график проведения консультаций с уч-ся;
* Индивидуальные задания на уроках по КИМам самообучающей системы по подготовке к экзамену «Решу ЕГЭ»;
* Индивидуальные домашние задания по результатам индивидуальной работы на уроках и консультациях;
*учет посещения уч-ся индивидуальных консультаций под роспись уч-ся.
* Использование тематических презентаций на уроках и консультациях с алгоритмами выполнения заданий части В.