План урока по теме: "Обыкновенные дроби"

Тема: Обыкновенная дробь

Класс: 5

Цели: ввести понятие обыкновенной дроби; формировать умение записывать и читать обыкновенные дроби.

Ход урока

Этапы урока

Действия учителя

1.      Организационный момент 2.      Актуализация знаний 3.      Изучение нового материала 4.      Закрепление изученного материала 5.      Подведение итогов. Домашняя работа.

Приветствие. Отметка отсутствующих. Заполните таблицу: Решите: 2: 7;  11: 12… Можно ли меньшее число разделить на большее? Введение понятия обыкновенной дроби: Частное от деления одного натурального числа на другое можно записать в виде дроби, где делимое становится числителем, делитель - знаменателем, а знак деление – дробной чертой. Рассмотрим  №300 – 302. Прочитаем правило стр. 80. Решим №303-305,308(устно) .309-311. Выполните задания: 1.Начертите в тетради квадрат со стороной в 6 клеток. Разделите его на три части. Начертите отдельно треть квадрата. 2. Разделите тремя способами со стороной 4 см на 4 доли. Начертите четверть квадрата, половину квадрата. 3. Запишите в виде обыкновенной дроби: три шестых, одна треть, половина, три четверти, семь десятых, одиннадцать сотых. 4. Сколько минут: в трети часа, в четверти часа, в половине часа, в десятой доле часа, в двенадцатой доле часа, в шестой доле половины  часа? - Что вы узнали нового сегодня на уроке? - что называется числителем и знаменателем? - что показывает знаменатель? Что показывает числитель? Домашнее задание: прочитать п.19, № 307, 315