План уроков модуля "Атмосфера"

Тема: Атмосфера – воздушная оболочка Земли

Количество часов: 4

№	Содержание модуля	уроки	Виды и содержание уроков	время	примечание
1	Вводная часть	1 – урок-лекция	1.Состав, строение  и свойства атмосферы. 2. Климат и погода. 3. Климат и живые организмы	45 минут	Параграфы 26-29
2	Диалогическая часть	2  урок «Чудесный сундучок»	Закрепление материала. Индивидуально-групповая работа на основе разноуровневых заданий.	45 минут	Параграф 26-27
		3 урок «Кто быстрее?» «Кокпар»	Групповая работа, викторина	45 минут	Параграф 28-29
3	Итоговая часть	4 урок Тест	Тестирование с элементами практической работы	45 минут

Основные задачи:

-   ознакомить учащихся с новыми географическими понятиями, систематизировать и углубить   знания о воздушной оболочке Земли , о географии мировых природных ресурсах;

-   развивать умения выполнять простейшие опыты и эксперименты, умения сравнивать, делать прогнозы по состоянию окружающей среды;

-  воспитывать чувство бережного отношения к окружающей среде, развивать  экологическое мышление учащихся. 

Учащиеся должны знать:

- состав, свойства и строение атмосферы;

-  определение понятий «климат», «погода», «климатическая зона»

Учащиеся должны уметь:

- проводить простейшие опыты и эксперименты;

- делать прогноз погоды;

- давать характеристику климатическим зонам;

Урок 1

Тема: Атмосфера – воздушная оболочка Земли. Кислород

Оборудование: карта климатических зон, рисунки.

Ход урока:

1.   Организационный момент.

2.   Знакомство с содержанием и структурой модуля.

3.   Определение целей и задач.

4.   Лекция (краткое изложение содержания темы)

Тема 1 -  опорная схема

Тема 2 – опорная схема

умеренные

 

	полярные		тропические

 

Работа с листом взаимоконтроля:

После объяснения учащимся выдается лист взаимоконтроля. На первом этапе ребята просматривают вопросы в течении 4-5 минут, затем на втором этапе пересказывают ответ друг другу

	Лист взаимоконтроля Что такое атмосфера? Почему ее называют защитным экраном Земли Каков газовый состав атмосферы? Какова роль кислорода для живых организмов? Каково строение атмосферы? Перечислите свойства воздуха. Приведите примеры. Что такое погода? Что такое климат? Какие климатические зоны бывают?

 

Диалогическая часть

Урок 2 Тема: Атмосфера. Кислород.

Оборудование:  карточки.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Определение целей и задач.

3. Диалогическая часть

1 задание:   игра  «Чудесный сундучок»

В состав атмосферы входят различные газы. Правильно определите:

2 задание:  Показать на схеме

Покажите на рисунке слои атмосферы

 3 задание:  Что такое?

1. кислотный дождь

2. смог

3.тропосфера

4 задание: Допиши источники загрязнения атмосферы

 

Карточки с ожидаемым ответом:

1 задание:   игра  «Чудесный сундучок»

В состав атмосферы входят различные газы.

Правильно определите:

2 задание:  Показать на схеме

Покажите на рисунке слои атмосферы

Термосфера, 480 км

Мезосфера, 80 км

Стратосфера, 50 км

Тропосфера, 11 км

 3 задание:  Что такое?

1. кислотный дождь – дождь с частицами, которые выбрасывают трубы заводов, электростанций, автомобилей

2. смог – густой туман, смешенный с дымом, копотью, грязью

3.тропосфера  - нижний слой атмосферы, которой мы дышим

4 задание: Допиши

источники загрязнения атмосферы

 

                        заводы        теплоэлектростанции      автомобили

Трехуровневые вопросы:

1.  Каково значение атмосферы?

                        2.  Перечислите основные свойства  атмосферы.

           1.Что такое тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера?

            2.  Какие из перечисленных газов входят в состав атмосферы:

            азот, водород, пропан, кислород, сероводород, углекислый газ, углеводород?

           

1.      Где в природе встречается воздух?

2.      Дайте определение терминам:  смог, кислотный дождь, фотосинтез.

Эталоны ответов:

1.  Нужен для дыхания, пропускает солнечные лучи на Землю, защищает от метеоритов и космических излучений.

                        2.  Прозрачный, занимает место, сжимаем и упруг.

           1. тропосфера – нижний слой атмосферы, образуются облака и дует ветер.

            Стратосфера – второй слой атмосферы

            Мезосфера – третий слой атмосферы

            Термосфера – самый верхний слой атмосферы.

            2.  азот, водород, пропан, кислород, сероводород, углекислый газ, углеводород

           

1.      В воде, почве, во всех пустотах

2.        смог - густой туман, смешенный с дымом, копотью, грязью

 кислотный дождь  -  дождь с частицами, которые выбрасывают трубы заводов, электростанций, автомобилей

3.       фотосинтез  -  поглощение растениями углекислого газа и выделение кислорода.

Урок 3 Тема: Политическая карта мира

Оборудование:  атласы, политическая карта мира, карточки.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Определение целей и задач.

3. Игры «Кто быстрее?», «Кокпар»

Класс делится на две группы. Отвечая на вопросы, каждая группа набирает баллы.

Игра «Кто быстрее?»

1. Какие изменения произошли на политической карте мира после второй мировой войны?  (Возникновение социалистических государств, распад колониальной системы )
2. Что такое «горячие точки»?  (районы, где идет война)
3. В каком году образовалось НАТО? (1949 г)
4. Каковы цели создания этой группировки? (военная безопасность членов группировки )
5. Что такое региональные конфликты? Приведите примеры. (палестино-израильский конфликт)
6. Что такое ООН? Когда был образован, сколько государств входит, его цели? (1945г, 190 гос-в, миротворчество)

Игра «Кокпар»

1. Какие формы правления бывают? (республика, монархия)
2. Форма правления Великобритании. (конституционная монархия)
3. Сколько монархий на земном шаре? (15)
4. Виды административно-территориального устройства. (унитарные гос-ва, федерации)
5. К какому виду относится Россия по административно-территориальному устройству? (федерация)
6. Что такое «теократическая монархия»? (власть принадлежит духовному лицу)
7. Форма правления Казахстана. ( республика)
8. Самое  крупное государство мира. (Россия)
9. Самое  маленькое государство мира. (Ватикан)
10. Стран восходящего солнца  (Япония)

Трехуровневые вопросы:

1.  Основные осбенности политической карты мира в период формирования и становления капитализма.

                        2.  Основные свойства  современной политической карты мира.

                        3. По чему определяется современная изменчивость мира?

           1. В чем схожесть США, ФРГ, Франции, Великобритании и Японии?

            2.  Какие из перечисленных стран относятся к республикам:

            Болгария, Польша, Великобритания, Франция, Япония, Саудовская Аравия?

           

4.      Какие из перечисленных стран относятся к федерациям:

Великобритания, Куба, США, Франция, Индия, Египет, Бразилия?

5.      Дайте определение терминам:  суверенное государство, республика, федеративное государство.

Эталоны ответов:

1.  Раздел мира крупнейшими державами  на колонии.

                        2.  Распад колониальной системы, возникновение новых независимых  

                        Государств, изменение границ.

                        3. По политической нестабильности.

           1.Это развитые государства, входящие в состав «Большой восьмерки»

           2. Болгария, Польша,  Франция,

           

1.      США, Индия, Бразилия

2.       Суверенное государство - независимое государство.

3.       Республика  -  законодательная власть принадлежит парламенту, исполнительная -  правительству.

4.      Федеративное государство – в состав государства входят отдельные территории, имеющие политическую и экономическую самостоятельность.

Лист взаимоконтроля

1. Что такое атмосфера? Почему ее называют защитным экраном Земли
2. Каков газовый состав атмосферы?
3. Какова роль кислорода для живых организмов?
4. Каково строение атмосферы?
5. Перечислите свойства воздуха. Приведите примеры.
6. Что такое погода?
7. Что такое климат?
8. Какие климатические зоны бывают?

Лист взаимоконтроля

1. Что такое атмосфера? Почему ее называют защитным экраном Земли
2. Каков газовый состав атмосферы?
3. Какова роль кислорода для живых организмов?
4. Каково строение атмосферы?
5. Перечислите свойства воздуха. Приведите примеры.
6. Что такое погода?
7. Что такое климат?
8. Какие климатические зоны бывают?

Лист взаимоконтроля

1. Что такое атмосфера? Почему ее называют защитным экраном Земли
2. Каков газовый состав атмосферы?
3. Какова роль кислорода для живых организмов?
4. Каково строение атмосферы?
5. Перечислите свойства воздуха. Приведите примеры.
6. Что такое погода?
7. Что такое климат?
8. Какие климатические зоны бывают?

Лист взаимоконтроля

1. Что такое атмосфера? Почему ее называют защитным экраном Земли
2. Каков газовый состав атмосферы?
3. Какова роль кислорода для живых организмов?
4. Каково строение атмосферы?
5. Перечислите свойства воздуха. Приведите примеры.
6. Что такое погода?
7. Что такое климат?
8. Какие климатические зоны бывают?