План воспитательной работы с классом.

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Школа  № 120»

603032, г. Нижний Новгород ул. Гончарова, д. 12 

тел. [phone], факс [phone]

e-mail: [e-mail]

Утверждаю

директор

___________Е.Г.Сударикова

«___»___________2020 г.

План воспитательной работы

6б класса на 2020-2021 учебный год

г. Нижний Новгород

2020

Пояснительная записка

         Воспитательные задачи, содержание и формы работы определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями школы, социума. При составлении плана учитывались требования ФГОС, ООП НОО МБОУ «Школа №120», ООП ООО «Школа №120»,  программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, Программа  внеурочной деятельности начального общего образования  а также Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования ФГОС ООО.

Цель воспитательной работы: создание в школе единого воспитательного пространства способное воспитать духовно-нравственную, физически и интеллектуально зрелую личность, обладающую богатой внутренней и внешней культурой, способной к активной творческой и полезной деятельности.

Задачи:

- повышать эффективность работы воспитательного процесса, создавать условия для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

-развивать систему работы, направленную на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, создать единую базу данных по работе и профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и противоправного поведения;

-формировать законопослушное поведение обучающихся и их родителей с учетом определения приоритетных воспитательных и профилактических задач;

-формировать потребности сохранения и укрепления здорового образа жизни обучающихся с привлечением семьи;

-способствовать повышению роли ученического самоуправления в планировании, организации и анализе школьной жизнедеятельности;

-выявлять, обобщать и распространять положительный опыт творчески работающих классных руководителей;

-изучать и внедрять в воспитательный процесс новые образовательные технологии;

Направления воспитательной работы:

1.                      Гражданско-патриотическое

- воспитание уважение к правам, свободам и обязанностям человека;

- формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

- развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;

- развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии.

- усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», гражданское общество», об этических категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть»,

 «долг», «справедливость», «доверие».

2.                      Нравственное и духовное воспитание

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь);

- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

- формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.

3.                        Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

- формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

- формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;

- формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

- формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;

4.                Интеллектуальное воспитание

-  формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности;

- формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства (например, проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся и т.д.);

- формирование отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.

5.              Здоровьесберегающее воспитание

- формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

- формирование культуры здорового питания обучающихся;

- формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровье сберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

- формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

6.             Социокультурное и медиакультурное воспитание

-  формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм» (например, на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);

-  формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.

7.              Правовое воспитание и культура безопасности

- формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры;

- развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур.

          8.   Воспитание семейных ценностей

- формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

- формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.

9.      Экологическое воспитание

- формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

- формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде

План

работы методического объединения классных руководителей  5-11 классов

Председатель: Березкина М.С.

Заседание №1 - сентябрь:

Тема: «Развитие воспитания в системе образования школы №120»

1. Анализ развития воспитательной работы школы в 2020-2021 учебном году. Анализ работы м/о       классных руководителей. Содержание воспитательной работы на уровне основного общего образования в 2020-2021 учебном году.                                                                                                                       

2. Цель и задачи методической работы на ступени основного общего образования на 2020-2021 учебный год – Березкина М.С.

3. Нормативно-правовые документы воспитания в соответствии с переходом 9 классов на  ФГОС  ООО   - Березкина М.С. заместитель директора.

Заседание №2 - ноябрь

Тема: «Становление и развитие культуры отношений в системе «педагог-ребенок-родители».

1. Становление и развитие культуры отношений в системе «педагог-ребенок-родители» - Березкина М.С.заместитель директора

2. Работа по профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности. Работа с опекаемыми детьми и неблагополучными семьями. Обзор методической литературы в помощь классному руководителю. – Кулешова Е.В. соц.педагог.

Заседание №3 - январь:

Тема: «Использование возможностей классного коллектива в организации условий для успешного личностного становления ребенка» –  классные руководители, Бочугова Т.Ю.

2. Разработка и реализация программ содействия развитию учащихся. Воспитательные системы классов. - Березкина М.С.

Заседание №4 - апрель

Тема: «Личностно-ориентированная педагогическая культура учителя: сущность, проблемы роста»

1. Состояние здоровья учащихся среднего звена. Питание учащихся. Березкина М.С.., мед.работники

2. Эффективность воспитательной системы класса. – Березкина М.С.

3. Роль классного руководителя в профессиональном самоопределении  подростка.   Анализ готовности выпускников к выбору профессии.                                                                        

4. Состояние профилактической работы. – Кулешова Е.В. соц.педагог.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

«Воспитание, как основное звено в обучение»

«Профилактическая работа школы, проблемы и пути решения»

Взаимодействие школы, социальных институтов по  вопросам воспитания,

дополнительного образования.

Тематические родительские собрания 5б класса (примерный перечень).

Период	Содержание	Ответственные
I четверть	6б  класс: О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника. Роль общения в жизни школьника.	Галкова С.Е.
II четверть	6б  класс: Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка. Поощрение и наказание детей в семье.	Галкова С.Е.
III четверть	6б класс: Нравственное становление ребёнка.  Воспитание сознательной дисциплины. Здоровье детей и подростков.	Галкова С.Е.
IV четверть	6б класс: Целенаправленная организация свободного времени. Труд и отдых в период летних каникул.	Галкова С.Е.

ДЕКАДЫ, МЕСЯЧНИКИ  на 2020– 2021 учебный год

МЕСЯЧНИКИ

     -Месячник безопасности  «Внимание, дети!» (сентябрь 2020 г.)

-«Месячник по профилактике экстремизма и терроризма и формирования духовно-нравственных основ в области межличностных и межнациональных взаимоотношений  (октябрь 2020 г., апрель 2021 г.)

-Месячник правовых знаний и профилактики правонарушений (ноябрь 2020 г)

-Месячник "За здоровый образ жизни!" (декабрь 2020 г.)

-Месячник профилактики ОРВИ  и гриппа (январь 2021 г.)

-Месячник гражданско-патриотического воспитания (февраль 2021 г.)

-Месячник профилактика безопасности и правовых знаний (апрель 2021 г)

ДЕКАДЫ

-«За здоровый образ жизни» (ноябрь, декабрь 2020 г., март 2021г.)

-«День народного единства» (ноябрь 4)

-Декада матерей (ноябрь 2020г)

-Декада, посвященная Международному Дню борьбы со СПИДом (1.12.- 10.12.2020)

-«Сын. Отец. Отечество» (10.02.2021 по 25.02.2021)

-Декада, посвященная дню Победы (10.03 по 10.05.2021)

Традиционные праздничные мероприятия, праздники по знаменательным датам:

День Знаний, День учителя, Посвящение в первоклассники, День самоуправления, День леса, День Земли, День птиц, День народного единства, День независимости России, Новый год, Международный женский день, День Победы - 9 Мая, Праздник последнего звонка 25 мая, Международный День Защиты Детей 1 июня, Выпускной вечер.

Ученическое самоуправление в классе:

Совет класса:

1.      Староста класса (Еремина Яна)

ü Контроль посещаемости(Заместитель старосты – Фомичева К)

ü Контроль внешнего вида (Анисимов С)

ü Участие в заседаниях Совета лидеров школы (Фомичева К, Еремина Я)

2.       Учебный сектор

ü Контроль успеваемости(Суворова П)

ü  Проверка  дневников и учебников (Гасенина К)

ü Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам (Панина Е)

3.      Трудовой сектор

ü  Составление графика дежурства по кабинету ( Швецова Д)

ü  Организация и контроль уборки кабинета (Швецова Д)

ü  Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы (Каштаков Д)

4.      Культмассовый сектор

ü  Организация участия класса в проведении различных  школьных мероприятий (Сулейманова Г)

ü  Проведение классных мероприятий

          5. Спортивный сектор

ü Подготовка и организация походов(Еремина Я)

ü Организация соревнований по различным видам спорта с другими классами( Литвинов В)

ü Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий(Литвинов В, Куликов С)

            6.Редколлегия класса

ü Подбор материалов для газеты(Еремина Я, Панина Е)

ü Оформление отрядного уголка(Фомичева К)

ü Организация участия в общешкольных художественных конкурсах (Панина Е)

Сроки	Мероприятия	Ответственный
С Е Н Т Я Б Р Ь	- День Знаний –торжественная линейка - заседание Совета обучающихся - утверждение плана работы	Председатель Совета обучающихся Совет обучающихся
О К Т Я Б Р Ь	- участие в месячнике правовых знаний - наблюдение за соблюдением прав и обязанностей учащимися школы - День Учителя- подготовка и проведение концертной программы - к/с «Осень – очей очарованье»» - планируем осенние каникулы.	Председатель, Соц. служба Дисциплина и порядок Центр досуга Центр досуга
Н О Я Б Р Ь	- Декада Матерей - Декада, посвященная Международному Дню борьбы со СПИДом. Проект «АнтиСПИД», Чистая книга. - подготовка к районному фестивалю экологических агитбригад «Наш дом – Н.Новгород» - к/с рисунков и плакатов, посвященных ЗОЖ - учеба актива класса, школы.	Интеллектуальный центр социологический Экологический, Центр досуга Спортивно-оздоровительный Центр досуга
Д Е К А Б Р Ь	-Акция «Дети-детям» -участие в районной акции «Сохраним елку-красавицу лесов!» -Фестиваль «Думай! Действуй! Созидай» -Районная акция «Молодежь за здоровый образ жизни» -1декабря –День борьбы со СПИДом -«Новогодний праздник, здравствуй!»:  -оформление стенда, школы, дискотека -изготовление новогодних игрушек  -соц.опрос о проведении мероприятий на зимние каникулы	Центр досуга социологический социологический Центр досуга Спортивно-оздоровительный Центр досуга социологический социологический Центр досуга
Я Н В А Р Ь	-заседание Совета старшеклассников. Анализ работы, перевыборы Совета старшеклассников -учеба актива «Лидер»	Председатель Зам.дир , председатель
Ф Е В Р А Л Ь	-районный к/с «Мальчишник» -Участие в месячнике «Защитникам Отечества, посвящается -участие в круглом столе школы с представителем Совета ветеранов (сотрудник военкомата Стародубским). - к/с «А,ну-ка, мальчики!», Участие в конкурсе «Сильный, смелый, ловкий». Участие в смотре строя и песни -отражение итогов конкурсов -поддержка порядка и дисциплины -учеба актива  «Лидер»	Председатель, зам.дир Председатель, зам.дир Председатель, зам.дир Пресс-центр Спортивно-оздоровительный Пресс-центр
М А Р Т	-праздник для учителей и мам к 8 марта -Участие в к/с «А, ну-ка, девочки!» - проведение дискотеки -выпуск поздравительных открыток и стенгазет	Центр досуга Центр досуга Пресс-центр
А П Р Е Л Ь	-районный к/с «Зарница» -участие в месячнике правовых знаний -участие в месячнике «Салют, Победа!» -организация выпуска поздравительных листовок и распространения их по микроучастку	Спортивно-оздоровительный Интеллектуальный Центр досуга Пресс-центр
М А Й	-участие в месячнике «Салют, Победа!»  - подготовка и проведение праздника «Последний звонок!» -оформление стенда к празднику последнего звонка -заседание -анализ работы Совета обучающихся за год	Центр досуга Пресс-центр, Председатель, Совет обучающихся Председатель

                                                                                                                                                                             Утверждаю

  директор   

                                                                        __________Е.Г.Сударикова

«___» ____________________ 20___ года  

План

традиционных мероприятий  6б класса на 2020-2021 г.

№	Направление и виды воспитательной деятельности	Наименование мероприятий		Ответственные
Сентябрь Месячник безопасности  «Внимание, дети!»
1.	Гражданско-патриотическое воспитание, духовное и нравственное воспитание	1.  Единый Урок Знаний для обучающихся «520 лет со дня закладки Нижегородского кремля» - участие 2. День солидарности в борьбе с терроризмом - участие 4. Мероприятия, посвященные Году Памяти и Славы - участие 5.Международный день распространения грамотности -участие 7.Конкурс рисунков «Животные русского леса»- участие 8.Акция «Кто если не мы»- участие		Еремина Яна Гасенина Карина Бурмистров Владислав Галкова С.Е
2.	Правовое воспитание и культура безопасности	Месячник по безопасности «Внимание, дети!» - проведение инструктажей, профилактических бесед по безопасности дорожного движения с распространением светоотражающих браслетов; - проведение инструктажей с обучающимися по мерам пожарной безопасности, электробезопасности, правилам поведения на водных объектах, правила поведения при обнаружении подозрительных предметов и общении с посторонними лицами в рамках месячника безопасности детей в школе.		Галкова С.Е
3.	Здоровьесберегающее воспитание	1.Классные часы: «Режим дня школьника», «Я - здоровый человек», «Формирование здорового образа жизни» участие. 2.День Здоровья - участие.		. Галкова С.Е
4.	Социокультурное и медиакультурное воспитание	Неделя профилактики экстремизма  (первая неделя месяца) 1. Классный час «Терроризм: его истоки и последствия» - участие. 2. Классные часы по темам: «Возрастные психологические особенности личности - участие.		Галкова С.Е
5.	Работа с органами ученического самоуправления	1. Организация работы органов ученического самоуправления в классе 2. Выборы органов  классного самоуправления 3. Заседание ученического самоуправления (1,3 вторник месяца) 4. Помощь в организации и проведение общешкольных мероприятий.		Галкова С.Е
6.	Организация взаимодействия с родителями	1. Родительское собрание (согласно плану школы) 2.  Участие родителей в общеклассных  мероприятиях		Галкова С.Е
7.	Профилактика безнадзорности и правонарушений	1.Беседа с детьми, которые нарушают дисциплину на уроках. (Анисимов Сергей) 4.Оформление социального паспорта класса.		. Галкова С.Е
Октябрь Месячник по профилактике экстремизма и терроризма и формирования духовно-нравственных основ в области межличностных и межнациональных взаимоотношений
1.	Духовно-нравственное воспитание	1. Общешкольное мероприятие «День  учителя» (05.10)- участие  2.  "День пожилого человека " - беседа 3. Тематические беседы с обучающимися, направленные на гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков, развитие способностей к социализации в обществе, воспитание толерантности в межнациональных отношениях (в течение месяца) - участие 4.150-летие со дня рождения И.А. Бунина-участие 5.Викторина «Знатоки Нижнего Новгорода»- участие 6.Операция «Каникулы» -подготовка плана на каникулы -занятости детей -проведение инструктажей		. Галкова С.Е Фомичева Ксения
2.	Здоровьесберегающее воспитание	1.Мероприятия по профилактике ОРВИ и гриппа		Галкова С.Е
3.	Экологическое воспитание	1. Всероссийский урок "Экология и энергосбережение" в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения   2.Всемирный день защиты животных (04.10)- участие 3.Проект «Экозабота» (в течение года) - участие		Галкова С.Е Библиотека им.Декабристов
4.	Интеллектуальное воспитание	1. Интеллектуально-познавательные, развивающие игры для школьников		. Галкова С.Е
5.	Правовое воспитание и культура безопасности	1. Декада правовых знаний (1 - 11 классы, согласно плану), с целью формирования правовой культуры, гражданского самосознания-участие 2.Месячник «Засветись» - участие
6.	Социокультурное и медиакультурное воспитание	1. День интернета. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет (28.10 -30.10)- участие 2. Урок памяти  (день памяти политических репрессий)- участие.		. Галкова С.Е
7.	Методическая работа	1. Анализ пропусков уроков без уважительной причины 2. Контроль  за внеурочной занятостью обучающихся		Галкова С.Е
8.	Работа с органами ученического самоуправления	1. «Внешний вид» 2. Заседания ученического самоуправления (1, 3вторник месяца) 3.  Организация к подготовке и проведении школьных мероприятий,		Галкова С.Е
9.	Организация взаимодействия с родителями	1.Организация горячего питания.		Галкова С.Е
10.	Профилактика безнадзорности  и правонарушений	1.  Внеурочная занятость детей обучающихся 5б класса.		Галкова С.Е
Ноябрь Месячник правовых знаний и профилактики правонарушений
1.	Духовно-нравственное воспитание	1. Дистанционное мероприятие «Алло,  мы ищем таланты» среди обучающихся школы 1-11 классов - участие 2. Классный час «Правовая культура» - участие 3.День словаря (22 ноября)- участие 4.290-летие со дня рождения А.В. Суворова-участие 5.Всемирный день ребенка-участие 6.Участие во всероссийской акции «День правовой помощи детям» до 1 декабря-участие		Галкова С.Е
2.	Социокультурное и медиакультурное воспитание	Декада  толерантности 1. Классный час «Россия – многонациональное государство», «Гражданин-человек свободный и ответственный» в целях формирования толерантного отношения друг к другу (1 неделя месяца) - участие 2.Международный день толерантности (16.11)- участие.		Галкова С.Е
3.	Воспитание семейных ценностей	День матери в России (26.11) - концерт,  посвященный Дню матери «Пусть будет праздник на душе» - участие		Галкова С.Е
4.	Здоровьесберегающее воспитание	1. Беседа  по теме: «Профилактика различных видов зависимостей, ВИЧ, СПИДа» - участие.		Галкова С.Е
5.	Гражданско-патриотическое воспитание	1. Единый классный час, посвященный государственному празднику «День народного единства» (04.11)		Галкова С.Е
6.	Правовое воспитание и культура безопасности	1. Беседа  «Профилактика вредных привычек» - участие		Галкова С.Е
7.	Методическая работа	1. Анализ соблюдения требований внутреннего распорядка,  пропусков уроков без уважительной причины обучающимися 5б класса.		Галкова С.Е
8.	Работа с органами ученического самоуправления	1. Заседание ученического самоуправления (1,3 вторник месяца) 2. Помощь в организации и проведение общешкольных мероприятий		Галкова С.Е
9.	Организация взаимодействия с родителями	1. Родительскиое собрание (согласно плану) 2.Участие родителей в общеклассных мероприятиях.		Галкова С.Е
10.	Профилактика безнадзорности и правонарушений	1.Беседа с обучающимися, которые нарушают дисциплину и имеют отрицательные отметки.		Галкова С.Е
Декабрь Месячник "За здоровый образ жизни!"
1.	Гражданско-патриотическое воспитание, духовное и нравственное воспитание	1. Классный час (05.12) "День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистких войск в битве под Москвой (1941 год)- участие 2.День неизвестного солдата (03.12)-участие 3.Международный день инвалидов (03.12)-участие  4.Классный час  «Конституция РФ- основной закон страны» - участие. 5.Операция «Каникулы» -подготовка плана на каникулы -занятости детей --проведение инструктажей		Галкова С.Е
2.	Культуротворческое и эстетическое воспитание	1.Акция «Ёлочка живи»: к-с листовок, поделок, рисунков, плакатов. к-с «Новогодних игрушек»- участие 2. Новогодний классный огонек		Галкова С.Е
3.	Здоровьесберегающее воспитание	1.Всемирный день борьбы со СПИДом (01.12)- акция «Красной ленточки», к-с листовок, рисунков и.тд.- участие.		Галкова С.Е
4.	Методическая работа	1.Итоги работы за первое полугодие. 2. Анализ пропусков за первое полугодие		Галкова С.Е
5.	Работа с органами ученического самоуправления	1.Заседание ученического самоуправления. 2.Участие в подготовке и проведении новогодних мероприятий		Галкова С.Е
6.	Профилактика безнадзорности и правонарушений	1. Участие в заседание совета профилактики		Галкова С.Е
Январь Месячник профилактики ОРВИ  и гриппа
1.	Гражданско-патриотическое воспитание	1. Классный час "День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады (1944г.),  Международный день памяти жертв Холокоста (27.01.)- участие		Галкова С.Е
2.	Здоровьесберегающее воспитание	1. Месячник «Профилактика ОРВИ  и гриппа»:  - беседа с обучающимися по профилактике ОРВИ -  организация горячего питания обучающихся		Галкова С.Е
3.	Экологическое воспитание	1. Классный час  и разъяснительная  работа по вопросам энергосбережения и энергетической эффективности		Галкова С.Е
4.	Работа с органами ученического самоуправления	1. Итоги работы  ученического самоуправления за первое полугодие. 2.. Заседание ученического самоуправления.		Галкова С.Е
5.	Профилактика безнадзорности и правонарушений	1.  Внеурочная занятость детей.		Галкова С.Е
Февраль Месячник гражданско-патриотического воспитания
1.	Гражданско-патриотическое, здоровьесберегающее воспитание	Месячник гражданско-патриотического воспитания: -кл.час  посвященные  выводу войск из Афганистана (15.02) -участие; -Конкурс - смотр строя и песни -5-11 классы (12.02) - участие; -уроки-мужества, классные часы,  посвященные памяти воинам – интернационалистам (22.02)- участие		Галкова С.Е
2.	Духовно-нравственное воспитание	1.День российской науки (08.02)- участие 2.Международный день родного языка (21 февраля)- участие		Галкова С.Е
3.	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству	1.Выставка декоративно-прикладного творчества (начало месяца)- участие		Галкова С.Е
4.	Работа с органами ученического самоуправления	1.  Заседание ученического самоуправления (1, 3 вторник месяца)		Галкова С.Е
5.	Организация взаимодействия с родителями	1. Мониторинг «Уровень удовлетворенности родителей количеством и качеством предоставляемых образовательных услуг.		Галкова С.Е
Март Месячник профилактика безопасности и правовых знаний
1.	Воспитание семейных ценностей, гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание	1. Общешкольные мероприятия, посвященные  Международному женскому дню  (согласно плану)- участие 2. Классный час "День воссоединения Крыма с Россией" (18.03)- участие 3. Всероссийская неделя детской и юношеской книги  (23.03-29.03) Юбилейные даты: А.А. Фет (200) - участие; 4. Всероссийская неделя музыки для детей и юношества (23.03.-29.03)- участие 5.Операция «Каникулы» -подготовка плана на каникулы -занятости детей --проведение инструктажей		Галкова С.Е
2.	Правовое воспитание и культура безопасности, здоровьесберегающее воспитание	«Неделя безопасности» (мероприятия согласно плану) (3-4 неделя месяца) с целью профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, формирования законопослушного поведения учащихся и воспитанников - участие - Проведение беседы об информирование учащихся об исполнении закона  от 9 марта 2010 года № 23-З «Об ограничении пребывания детей в общественных местах на территории Нижегородской области» - участие		Галкова С.Е
3.	Социокультурное и медиакультурное воспитание	1.Классный час  «Чувство собственного достоинства. Вербальные и невербальные формы выражения» с целью урегулирования межличностных конфликтов  участие		Галкова С.Е
4.	Методическая работа	1.Участие в ШМО классных руководителей (согласно плану ШМО классных руководителей)		Галкова С.Е
5.	Работа с органами ученического самоуправления	1. Неделя детской книги - акция «Люблю и берегу книгу». 2. Заседание ученического самоуправления.		Галкова С.Е
6.	Профилактика безнадзорности и правонарушений	1. Проведение бесед. (Анисимов Сергей)		Галкова С.Е
Апрель Профориентация обучающихся "Билет в будущее"апрель скствие с ДО учр-7 классыи)класса и школы.жба, классные руководители,
1.	Нравственное и духовное воспитание, Интеллектуальное воспитание, гражданско-патриотическое	1.  60-летие полета в космос Ю.А. Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок "Космос - это мы" » (12.04) участие 2. День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ (30.04)- участие	Галкова С.Е
2.	Экологическое воспитание	1. Экологическая акция «Чистота природы - от чистой души». Субботник на пришкольной площади-участие 2. Сбор макулатуры-участие	Галкова С.Е
3.	Здоровьесберегающее воспитание	1. План мероприятий по проведению месячника безопасности на водных объектах - участие 2. Проведение соревнований по волейболу, баскетболу -участие.	Галкова С.Е
4.	Правовое воспитание и культура безопасности	1.«День профилактики»: информация о влиянии наркомании, токсикомании, употреблении наркотиков «Наркотики и возраст или когда возникает интерес к наркотикам» (24.04)- участие	Галкова С.Е
5.	Методическая работа	3. Мониторинг «Уровень воспитанности»	Галкова С.Е
6.	Работа с органами ученического самоуправления	1.Сбор информации  « Школьная жизнь»	Галкова С.Е
7.	Организация взаимодействия с родителями	1. Родительское собрание (согласно плану) 2. Летняя оздоровительная кампания. Информация для родителей	Галкова С.Е
8.	Профилактика безнадзорности и правонарушений	1. Составление маршрутных карт «Летняя занятость обучающихся»	Галкова С.Е
Май Комплексная безопасность в период летних каникул
1.	Воспитание семейных ценностей	Классный час ко  Дню семьи (классные часы,  посвященные празднованию «Дня семьи») (15.05- участие)	Галкова С.Е
2.	Гражданско-патриотическое	1. Общешкольные мероприятия, посвященные Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (согласно плану)  - классные часы: «Подвиги ратной славы» -участие,  - общешкольный митинг,  посвященный Дню Победы- участие - участие в акциях "Бессмертный полк", "Георгиевская ленточка", "Окно Победы" и др.  - участие  - фестиваль детского и юношеского творчества «Чтобы помнить!», посвященный  Победы в Великой Отечественной войне- участие	Галкова С.Е
3.	Здоровьесберегающее воспитание	1. Легкоатлетическая эстафета, посвященная 9 Мая - участие	Галкова С.Е
4.	Нравственное и духовное воспитание	2.  Торжественная линейка для обучающихся  школы «За честь любимой первой школы», посвященная окончанию учебного года (подведение итогов - участие.	Галкова С.Е
5.	Экологическое воспитание	1. Сбор макулатуры - участие 2. Участие в проектах, конкурсах по экологическому воспитанию - участие	Галкова С.Е
6.	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству	1.Общешкольный субботник по очистке  пришкольной территории - участие	Галкова С.Е
7.	Правовое воспитание и культура безопасности	Профилактические мероприятия «Внимание, дети!» -беседы, инструктажи по правилам ПДДТТ, пожарной безопасности, по правилам поведения на водных и лесных объектах - участие.	Галкова С.Е
8.	Методическая работа.	1. Сдача статистических отчетов по успеваемости и пропусков уроков за второе полугодие и учебный год. 2. Анализ воспитательной деятельности за год. 3. Планирование мероприятий на 2021-2022 учебный год.	Галкова С.Е
9.	Работа с органами ученического самоуправления	1. Заседания ученического самоуправления. 2. Подведение итогов работы, планирование на 2020-2021  учебный  год.	Галкова С.Е
10.	Организация взаимодействия с родителями.	1. Консультации для родителей по вопросам летней занятости несовершеннолетних	Галкова С.Е
12.	Профилактика безнадзорности и правонарушений	Организацияпериод,ти детей, ДН13 рамках празднования 1 Мая.ссов). занятости детей в летний период.	Галкова С.Е

План индивидуальной работы с обучающимися

Направление работы	Формы работы	Цель	Участники	Ответственные	Сроки
Работа с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации, многодетными семьями	Помощь в оформлении документов в УСЗН на бесплатное питание	Содействие в обеспечении горячим питанием	Семья	Классный руководитель, члены родительского комитета	Сентябрь
Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам	1. Посещение учебных занятий. 2. Беседа с отстающими учениками и учителями-предметниками по выявлению трудностей в учебе	1. Контроль за успеваемостью детей. 2. Оказание действенной помощи отстающим		Классный руководитель, учебный сектор	В течение года

План работы со слабоуспевающими обучающимися.

№ п/п	Содержание мероприятия	Форма проведения	Сроки
1	Составить список слабоуспевающих и неуспевающих учащихся по итогам предыдущего года обучения	Оформление индивидуальной карты слабоуспевающего ученика	Сентябрь
2	Провести собеседование с учителями-предметниками по поводу выяснения причин отставания	Составление графика индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися	Сентябрь – октябрь
3	Провести собеседование с учителями-предметниками по согласованию и уточнению плана работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися	Составление плана индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися. В план включить: – контрольный срез знаний детей; – индивидуальную работу по ликвидации пробелов; – ведение тематического учета знаний слабоуспевающих детей; – ведение работ с отражением индивидуальных заданий	Сентябрь – октябрь
4	Собеседования с учителями по итогам четверти с просмотром ведения тематического учета знаний и тетрадей с результатами индивидуальной работы с ребенком	Тематический учет знаний выявит отставания и покажет, над чем должен индивидуально работать учитель. Определение эффективности проводимой работы	I, II, III и IV четверти
5	Индивидуальные беседы с учителями о состоянии дел у слабоуспевающих учащихся по результатам проведенных контрольных работ (выборочно)	Корректировка индивидуальных планов работы со слабоуспевающими учениками класса	В течение года
6	Индивидуальные беседы со слабоуспевающими учениками о состоянии их учебных дел	Беседы с целью определения эмоционального настроя ученика на преодоление трудностей	Ежемесячно
7	Организация дополнительных занятий по запросам родителей	Собеседование с учителями-предметниками	В течение года
8	Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала обучения. Цель: а) определение фактического уровня знаний детей; б) выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации	Тематический контроль	Сентябрь, декабрь, апрель
9	Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке	Посещение уроков, анализ работы слабоуспевающего ученика на уроке	По необходимости
10	Проверка рабочих тетрадей слабоуспевающих детей (выполнение домашних заданий, работа на уроке)	Контроль за ведением рабочих тетрадей, дневника	В течение всего учебного года
11	Организация классными руководителями взаимопомощи для слабоуспевающих и шефства над ними	Совместная работа с активом класса	В начале учебного года
12	Педагогические консультации «Как помочь ребенку учиться?»	Индивидуальная работа с родителями	В течение всего учебного года
13	Опрос слабоуспевающих (накопление оценок)	Проверка классного журнала	Еженедельно
14	Проверка дневников учащихся	Запись домашних заданий, контроль со стороны родителей	Еженедельно
15	Работа учителей-предметников с индивидуальными планами по работе с неуспевающими детьми	Текущий контроль	1 раз в четверть
16	Выяснение причин опозданий и пропусков	Текущий контроль	В течение года
17	Организация повторения в конце года	Текущий контроль	Апрель

5. Планирование работы с родителями.

Формы взаимодействия классного руководителя и родителей учащихся класса

Формы работы:

– родительские собрания;

– общешкольные конференции;

– индивидуальные консультации педагога;

– посещения на дому.

Главными формами взаимодействия классного руководителя с семьей являются индивидуальные и групповые формы работы.

План работы с родителями.

Цель: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

 Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним.

 Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями-предметниками.

№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные
1	Участие родителей в управлении: 1. Участие в работе общешкольного родительского комитета. 2. Работа классного родительского комитета	В течение года	Классный руководитель, председатель родительского комитета, члены родительского комитета
2	1. Родительские собрания.	Раз в четверть	1. Классный руководитель, члены родительского комитета. 2. Классный руководитель, учителя-предметники, члены родительского комитета. 3. Классный руководитель, ученический актив класса, члены родительского комитета
	2. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей.	Ежемесячно в течение учебного года	1. Классный руководитель, учителя-предметники, члены родительского комитета.
3	Участие родителей во внеклассной работе: 1. Турпоходы (выезды на природу). 2. Спортивные игры, соревнования, праздники: – игра «Веселые старты»; – День здоровья. 3. Внеклассные мероприятия с участием родителей: – День знаний; 4. Поездки с детьми в музеи,  на выставки и др.	В течение года	1. Родительский комитет класса. 2. Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса. 3. Классный руководитель, ученический актив класса, родительский комитет. 4. Классный руководитель, ученический актив класса, родительский комитет

План работы классного руководителя  с учителями-предметниками.

Месяц	Деятельность классного руководителя
Сентябрь	Представление учителей-предметников классу
	Обсуждение с учителями-предметниками впечатлений от первых встреч с классом
	Обсуждение с учителями-предметниками успеваемости и поведения на уроках новых учащихся, пришедших в класс
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Совместное составление индивидуальных планов и образовательных маршрутов для одаренных детей и слабоуспевающих
	Приглашение учителей, работающих в классе, на родительские собрания
Октябрь	Организация индивидуальных консультаций учителей-предметников с родителями учащихся
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся
	Совещание с учителями-предметниками по итогам первой четверти
Ноябрь	Собеседование с учителями-предметниками о способностях сильных в учебе детей и слабоуспевающих, корректировка плана работы со слабоуспевающими учащимися
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
Декабрь	Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Совещание с учителями-предметниками по итогам второй четверти
	Приглашение учителей, работающих в классе, на родительские собрания
Январь	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Собеседование с учителями-предметниками о способностях и возможностях одаренных учащихся, корректировка индивидуального плана работы и образовательного маршрута
Февраль	Организация индивидуальных консультаций учителей-предметников с родителями
	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
Март	Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся
	Собеседование с учителями-предметниками по итогам третьей четверти
Апрель	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся (предварительные итоги года)
	Организация индивидуальных консультаций учителей-предметников с родителями
Май	Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, выполнением домашних заданий
	Организация совместно с учителями физической культуры малого туристического слета
	Совещание по итогам учебного года

Приложения.

Характеристика классного коллектива.

   В  6б   классе обучаются 23 человек: 13  мальчиков и 10 девочек. Состав класса  по возрасту  в основном одинаков.  Необходимо отметить, что дети заинтересованы в совместной работе, они свободно общаются между собой.  В классе нет выделенных группировок, а также нет явного лидера и аутсайдеров. Можно выделить группу ребят, которые наиболее активно взаимодействуют со всеми и составляют «актив» класса. Это Фомичева Ксения , Гасенина Карина, Еремина Яна, а так же из вновь прибывший Присмотров Ренат.  Они оказывают помощь в подготовке классных мероприятий, принимают активное участие в общешкольных праздниках и акциях.  Конечно мне предстоит поддерживать стремление детей к самоуправленческим началам и в следующий период.

Коллектив 6б  класса работоспособен, но не все учащиеся обладают навыками  самостоятельного  умственного  труда. Учащиеся перешли в 6 класс, в основном со средней успеваемостью, поэтому у них есть проблемы с учебной деятельностью, с мотивацией, с выполнением домашнего задания. В классе есть ребята с высоким  уровнем общих  и специальных  способностей, склонных  к проявлению  фантазий и мыслящих  нестандартно. По  итогам  5  класса   на «5» успевает один человек: Фомичева Ксения, а на «4» и «5» -  5 человек. У большинства ребят развиты способности к изучению предметов гуманитарного цикла. По уровню работоспособности и темпа деятельности в классе преобладают дети со средним темпом деятельности и средней работоспособностью, детям требуется немного времени на врабатывание, работоспособность высокая в начале урока и постепенно снижается к концу. Сложность заключается и в том, что учащиеся переходят на новую для них ступень обучения – старшую. На этой ступени меняется не только количество уроков, но и качество самого обучения. К ребятам предъявляются большие требования, возрастает объём учебной нагрузки. На этой ступени обучения они начинают задумываться о своей будущей профессии, делать сложный и ответственный выбор, от которого зависит их будущая профессия и жизнь. Также в классе есть дети со слабым типом нервной системы, низкой работоспособностью. Темп работы быстро снижается и остается на сниженном уровне в течение урока. Это – Анисимов Сергей, Куликов дмитрий, Панина Елизавета, Сулейманова Гульбурак.

К «трудным» детям  нельзя отнести ни одного учащегося. К проблемным ученикам относится Анисимов Сергей. Мальчик находится в категорий полной семьй.

Учащиеся проявляют активность в проведении внеклассных мероприятий, классных часов. Творческая активность и потенциал имеются, но во время проведения классных дел бросаются в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры некоторых учащихся, неумение выслушать и порученное дело довести до конца. Ребята имеют достаточно широкий спектр интересов и вне школы, практически все учащиеся посещают различные кружки и спортивные секции. Дети очень любят заниматься спортом. Среди мальчиков особенно популярны волейбол и хоккей, среди девочек – бассейн и волейбол. Ребята участвуют в различных спортивных соревнованиях. Среди учащихся 6б класса есть дети с творческой направленностью. Это Углов Александр, Суворова Полина, Кулик Анна, Гасенина Карина, Куликов Сергей и Смирнова Ксения. Они  с удовольствием участвуют в различных театральных постановках, праздничных представлениях (Новогодняя сказка, Концертных программах), в   школьной читательской конференции, выступлениях  экологической агитбригады,  школьных  конкурсах.  

 В 6б  классе   неблагополучных семей нет. Родители учащихся по составу – рабочие и служащие; многие имеют высшее образование и оставшиеся – средне специальное  образование.

Родители принимают  участие в классных мероприятиях, сформирован совет родителей. Но не все родители уделяют достаточное внимание воспитанию и обучению своих детей, не часто общаются с классным руководителем. Поэтому нужно продолжать вести налаженную работу с родителями, привлекать их к жизни класса,  прикладывать усилия для создания единого коллектива «Классный руководитель – ученики – родители».

        Только целенаправленная совместная деятельность классного руководителя, родителей и  учащихся может способствовать достижению положительных результатов в учебно-воспитательном процессе.

Директор

Е. Г. Сударикова

_______________

01.09.2019 г.

Расписание

внеурочной деятельности в 6б  классе на 2020-2021 учебный год

Направления Дни	Духовно-нравственное	Спортивно-оздоровительное[1]	Общеинтеллектуальное	Общекультурное[2]	Социальное
Понедельник			Участие в предметных олимпиадах, дистанционных конкурсах, Проектная деятельность	12.40 Библиотечный час (1 неделя месяца)	13.00 Беседы с социальным педагогом (1 раз в месяц + внеочередные профилактические)
Вторник	14.50-15.30 Тематический классный час Галкова  С. Е. (1 неделя месяца)		14.50-15.30 Тематический классный час Галкова  С. Е. (2 неделя месяца) 15.40-16.20  Факультатив «Математический практикум»	14.50-15.30 Тематический классный час Галкова  С. Е. (3 неделя месяца)	14.50-15.30 Тематический классный час Галкова  С. Е. (4 неделя месяца)
Среда			Участие в предметных олимпиадах, дистанционных конкурсах Проектная деятельность
Четверг			Участие в предметных олимпиадах, дистанционных конкурсах
Пятница			Участие в предметных олимпиадах, дистанционных конкурсах, Проектная деятельность
Суббота	Экскурсии, выходы, посещение музеев, театров и т. д. по индивидуальному графику	Дни здоровья ( 1-2 раза в полугодие)	13.30 «Избранные вопросы информатики» Проектная деятельность	Экскурсии, выходы, посещение музеев, театров и т. д. по индивидуальному графику

Лист здоровья  5б класса

№№ п.п.	Фамилия, имя, отчество	Год рожде-ния	Группа здоровья	Физ-культур. группа	№ пар-ты		Рекомендации врача для учителя
1	Абдуманабов Б. Б.	2008	II Гр	Основная
2	Акимова Э. Ж.	2008	II Гр	Основная
3	Андосов М. А.	2008	I Гр	Основная
4	Анисимов С. А.	2008	I Гр	Основная
5	Бурмистров  В. С.	2008	I Гр	Основная
6	Гареев К. А.	2008	I Гр	Основная
7	Гасенина  К. М.	2008	I Гр	Основная
8	Дарцов Д. С.	2008	II Гр	Основная
9	Еремина Я. А.	2008	II Гр	Основная
10	Исмаилов А. М.	2007	II Гр	Основная
11	Каштаков Д. Н.	2008	I Гр	Основная
12	Кулик А. М.	2008	II Гр	Основная
13	Куликов  Д. М.	2008	II Гр	Основная
14	Куликов С. Д.	2008	II Гр	Основная
15	Панина Е. А.	2008	II Гр	Основная
16	Присмотров Ренат Антонович	2008	II Гр	Основная
17	Скворцов К. И.	2008	II Гр	Основная
18	Смирнова К. И.	2008	I Гр	Основная
19	Суворова П. С.	2008	II Гр	Основная
20	Сулейманова Г. Д.	2008	II Гр	Основная
21	Углов А. А.	2008	II Гр	Основная
22	Фомичева К. М.	2008	3 Гр	Основная
23	Швецова Д. С.	2007	3 Гр	основная

Социальный паспорт б б класса

(сведения об учащихся школы и семьях на 1 сентября 2020 года)

Класс – 6б

2.     Классный руководитель –Галкова Светлана Евгеньевна

3.     Количество обучающихся в классе - 23

4.     Количество семей / учащихся из малообеспеченных семей –

           Анисимов Сергей,  Еремина Яна, Каштаков Денис ,Кулик Анна Михайловна,  Суворова Полина Сергеевна

5.     Количество многодетных семей / детей в них –/

Айрапетян Мансур, Каштаков Денис, Еремина Яна, Акимова Элиза

6.     Количество семей / учащихся с потерей кормильца – 0

Каштаков Денис

7.     Количество семей, где родители разведены – 6

Гареев Кирилл, Еремина Яна, Смирнова Ксения, Суворова Полина, Швецова Диана

8.Количество семей, где мать-одиночка – 1

Кулик Анна

9.Количество опекаемых детей –1

 Гасенина Карина

10.Количество семей, в которых 1/оба родителя инвалиды – 0

11.Количество детей-инвалидов –  0

12.Количество учащихся из семей чернобыльцев – 0

13.Количество учащихся из семей, погибших в Чечне – 0

14.Количество учащихся из семей беженцев, вынужденных переселенцев – 0

15.Количество учащихся иностранцев – 3

Акимова Элиза, Исмаилов Анварбек

16.Количество неблагополучных семей – 0

17.Количество детей, состоящих на учете в ОДН на 1 сентября 2020 года – 0

Классный руководитель                                                                                                                                                       С. Е. Галкова

---

[1] Спортивные соревнования предусмотрены в каникулярное время:

Осенние каникулы – первенство (9-11 классы) среди мальчиков по мини-футболу и среди девочек по пионерболу

Зимние каникулы – первенство среди мальчиков и девочек (5-11 классы) по настольному теннису

Весенние каникулы – спортивные эстафеты. Первенство по шашкам и шахматам.

[2] Общекультурное и духовно-нравственное направления предусматривают также использование периода каникул для экскурсий, посещения музеев и театров в соответствии с планом работы классного руководителя.