ПРИНЯТ
на заседании педагогического
совета
протокол № 1 от 29.08.2016 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор МКОУ
Королевской сош
____________ А. Н.
Полухин
|
План
воспитательной работы
муниципального
казенного общеобразовательного
учреждения
Королевской средней общеобразовательной
школы
Тюменцевского района Алтайского края
на
2016- 2017 учебный год
ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ:
Создание
условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств
учащихся, формирование духовно-нравственного человека, умеющего
ориентироваться в современных условиях, социализации и адаптации в
обществе.
ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ:
1.Способствовать
формированию у учащихся таких нравственных качеств личности, как милосердие,
ответственность, патриотизм, доброта, научить жить в коллективе через
вовлечение их в различные виды деятельности.
2.Содействовать
развитию творческих и познавательных интересов и способностей учащихся в
процессе совместной деятельности учащихся, их
родителей и педагогов.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД:
-гражданско-патриотическое воспитание;
- воспитание семейных ценностей;
-здоровьесберегающее воспитание;
- экологическое воспитание;
-духовно-нравственное, культурологическое и
эстетическое воспитание;
- развитие коммуникативной культуры, социо- и
медиокультурного взаимодействия;
- правовое воспитание и культура безопасности;
-интеллектуальное воспитание;
-трудовое, профориентационное воспитание;
Направление
воспитательной
работы
|
Задачи
работы по данному направлению
|
гражданско-патриотическое
воспитание
|
- изучать
героико-исторические факты в становлении и развитии Российского общества,
знакомить с традициями и обычаями жизнедеятельности населения России и других
народов;
- формировать правильное
представление учащихся о роли государства в жизни общества, воспитывать
уважения к Конституции РФ, государственным символам;
- развивать чувства
толерантности и гуманизма, воспитать уважение к старшему поколению;
- ориентировать обучающихся
на получении знаний об истории своего села, своей семьи, школы для
формирования патриотических чувств и гражданского сознания, сохранения
традиций;
- формировать и развивать
такие качества характера как благородство, выдержка, трудолюбие, умение
ладить с людьми и др.;
|
воспитание
семейных ценностей
|
- повышение компетентности
родителей в области воспитания детей;
- пропаганда положительного
опыта семейного воспитания;
- мотивация родителей на совместную
продуктивную деятельность;
- вовлечение родителей в
социально-общественную, культурную, спортивную жизнь школы, предоставление
разносторонних возможностей для проведения совместного досуга с детьми.
|
здоровьесберегающее
воспитание)
|
- воспитание у учащихся
мотивации здорового образа жизни;
- воспитание бережного
отношения к окружающей среде;
- популяризация физического
воспитания;
- формирование личной
ответственности за состоянием здоровья;
- осуществление планомерного
контроля за состоянием здоровья учащихся.
- формирование качеств,
знаний, навыков по защите жизни и здоровья и умение их использовать;
- формирование основ
безопасного поведения на дорогах и улицах города;
- освоение основ
противопожарной безопасности.
|
экологическое
воспитание
|
- формировать потребность
бережного отношения к природе, ресурсам, проявлять заботу
о братьях наших меньших;
- формировать умения и навыки
экологического поведения;
- способствовать пониманию
значения экологической безопасности для здоровья и безопасности человека.
|
духовно- нравственное,
культурологическое
и эстетическое воспитание)
|
- развитие творческих
возможностей учащегося, с учетом его возрастных и внутренних психологических
наклонностей;
- формирование эстетического
вкуса и приобщение учащихся к культурной жизни села;
- укрепление и расширение
взаимосвязей с учреждениями дополнительного образования, учреждениями
культуры села, района, края.
- способствовать
эстетическому самообразованию и самовоспитанию, ориентированных на
самосовершенствование
личности;
- воспитывать творческие
потребности и способности.
|
Воспитание положительного
отношения к труду
|
- формирование положительного
отношения и понимания необходимости трудовой деятельности как основного
источника доходов и главного способа самореализации человека;
- расширение знаний учащихся
о профессиях, о сложившейся ситуации на рынке труда в определенный период
времени, о порядке и условии поступления в учебные заведения;
- изучение личностных
особенностей учащихся и оценки их профессиональных возможностей, помощь в
выборе профессии на уровне психолого-педагогической консультации;
- формирование
профессионального самоопределения
|
(интеллектуальное
развитие)
|
- развитие интереса к
предмету, самостоятельности, творческой активности;
- приобщение учащихся к
интеллектуальной культуре, стимулирование их познавательно-творческой
деятельности;
- воспитание отношения к
учебе как к главному труду;
- формирование потребности в
научно-исследовательской деятельности;
- выявление наиболее
одаренных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих
способностей.
|
Коммуникативное,
социокультурное и
медиакультурное воспитание
|
- воспитание терпимости к
другим, чьи вкусы, привычки, взгляды отличаются от собственных;
- развивать чувства
толерантности и гуманизма, воспитать уважение к старшему поколению;
-воспитание уважения к себе и
другим что будет способствовать толерантному отношению к людям разных
национальностей и культур.
-формирование у обучающихся
навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми;
- формировать и развивать
такие качества характера как благородство, выдержка, трудолюбие, умение
ладить с людьми и др.
|
Правовое воспитание и
культура
безопасности
|
-совершенствование правовой
культуры и правосознания обучающихся;
- формирование основ
безопасного поведения на дорогах;
- освоение основ
противопожарной безопасности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.