План воспитательной работы 2016-2017 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВАСИЛЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы: ___________________/Серова Н.М./

«___»_________________ 2016 г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

3 КЛАСС

Составитель: Сошникова Екатерина Игоревна

2016 г

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год

В прошлом учебном году были поставлены следующие задачи:

- Работать над повышением уровня эмоционально-психологической удовлетворенности учащихся и родителей учебно-воспитательным процессом в школе;

- Создать необходимые условия для саморазвития, самоактуализации способностей и талантов ребенка, через совершенствование воспитательного процесса;

-Сформировать у учащихся гражданское  патриотическое сознание, духовно-нравственных позиций; приобщать к богатству общечеловеческой культуры, духовным ценностям своего народа; воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности.

Мною как классным руководителем и учащимися решались данные задачи. Воспитательная работа в классе велась на основе  системно-ролевого подхода. Основными формами работы с детьми  стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном мною, т.к. ребята  еще   не  в  состоянии  самостоятельно  создать  совет  любого  дела,  организовать  и  проконтролировать  его  выполнение,  хотя  я  как  классный  руководитель   старалась  провести  дело  так,  как  будто  все  придумали  сами  ребята,  а  учитель  их  поддержал. Ребята,  видя  поддержку  учителя,  брались  за  дело  и  старались  выполнить  его  хорошо.

Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение праздничного концерта конкурс строевого смотра и классный час. Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.

За  прошедший  учебный   год  заслуживают  поощрение:

№	Фамилия,  имя  ребенка	За  что получил  поощрение
1.	Жиловская Дарья	За  активное участие в общешкольной и классной работе (работа в должности старосты  класса); в проведении  внеклассных  мероприятий; участие  в  школьномсмотре песни, в роли капитана отряда; за отличную учебу
2.	Бовтунова Евгения	За  активное участие в общешкольной и классной работе за  помощь  учителю  в  проведении  внеклассных  мероприятий; участие  в  конкурсах  рисунков. За отличную учебу
3.	Геперидзе Валерия	Участие в общешкольных и классных мероприятиях; участие  в  конкурсах  рисунков. за  помощь  учителю  в  проведении  внеклассных  мероприятий; За отличную учебу

Характеристика класса.

В  классе  обучается 12  учащихся:  девочек – 6 учеников,  мальчиков – 6  учеников.

Работоспособность класса хорошая. Дети  любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко.

Все дети учатся в меру своих возможностей: 3 отличника,  7  хорошистов.

Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее сдерживать на некоторых уроках.

Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки.

Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине, есть в классе очень болезненные дети, которые периодически проходят курс лечения (Туаева Ева).

Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся  всегда сплочены,  преобладает ответственное отношение к школьным делам.

В данном классе многие учащиеся увлекаются спортом, поэтому много детей посещают кружки баскетбол, спортивные игры. В классе есть дети, которые могут собрать учащихся вокруг себя, этоАнтропова Кира, Орлов Матвей.

Классные часы ,внеклассные мероприятия, выставки рисунков, игры и викторины («Друзья природы», «урок Дружбы», «Знатоки русского языка», «В гостях у сказки!»), участие в спортивных состязаниях проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Мероприятия в классе проходят на хорошем  уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а в конкурсах завоевывали призовые места.

Актив класса выполняет все поручения и оказывает большую помощь классному руководителю. Каждый воспитанник этого класса – это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога.

Родители стараются оказывать помощь классному руководителю в едином деле -воспитании детей.

Социальный паспорт класса.

№

ФИО

Дата рождения

Категория семьи

Родители

Жилищный условия

полная

Не полная

многодетная

Не благоприятная обстановка

малообеспеченные

мать

отец

Родит.-инвалиды

Воспит. Бабушка и дедушка

Благоустр. Дом. квартира

Частичные удобства

Неуд. условия

1

Антропова К.

17.07.07

+

+

+

2

Архипов Н.

25.03.07

+

+

+

+

3

Бовтунова Е.

21.07.07

+

+

+

+

4

Чиповенко Д

14.07.07

+

+

+

+

5

Геперидзе В

04.04.07

+

+

+

+

6

Жиловская Д.

22.07.08

+

+

+

+

7

Колесников С.

06.05.07

+

+

+

+

8

Кузьмина А.

11.03.07

+

+

+

+

9

Орлов М.

05.03.08

+

+

+

+

10

Писларь Д.

10.09.07

+

+

+

+

11

Рязанов Н.

20.11.07

+

+

+

12

Туаева Е.

25.09.07

+

+

+

+

Задачи учебно- воспитательной  работы на 2016-2017 учебный год:

*создание условий для развития творческих возможностей личности;

*формирование нравственной и духовной культуры учащихся;

*воспитание культуры межнационального общения;

*воспитание гуманного отношения к миру;

*формирование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;

*Оказывать помощь  ребенку  в его интеллектуальном развитии.

Общеинтеллектуальное направление.

Цель:  Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего  личностного  самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

№	Мероприятие	Дата	Количество детей
1	День Знаний, торжественная линейка	01.09.2016	12
2	Выпуск классных уголков	07.09.2016	12
3	Конкурс изобразительного творчества «Лес и Мы»	сентябрь	12
4	Выпуск стенных газет ко дню учителя «Наши дорогие учителя»	04.10.2016	12
5	День учителя. День самоуправления. Праздничный концерт	05.10.2016	12
6	Выставка фотографий посвященная Дню матери	21.10.2016	12
7	Подготовка подарков ко Дню матери	21.10-29.10	12
8	Выпуск газет. Подготовка в Новому году	23.12-30.12	12
9	Час кода. Тематический урок информатики	08.12.2016	12
10	Конкурс рисунков «Мои любимые сказки»	12.12.16	12
11	Международный день книги	03.04.2017	12
12	День космонавтики	12.04.2017	12

Спортивно – оздоровительное направление.

Цели: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни;

Воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;

Формирование  чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружащих людей.

№	Мероприятие	Дата	Количество детей
1	Запись в кружки и секции	05.09.2016	12
1	Турслет.	30.09.2016	12
2	Работа спортивного кружка «Здоровейка»	В течении года	12
3	Пересаживание детей с целью охраны зрения	Раз в месяц	12
4	Малые Олимпийские игры	29.01.2017	12

Общекультурное направление.

Цели: Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

Развитие художественных способностей;

Воспитание чувства любви к  прекрасному.

№	Мероприятие	Дата	Количество детей
1	Участие в конкурсах рисунков: «Лес и мы» «Мои любимые сказки»	22.09.2016 12.12.2016	12
2	Подготовка школьных газет : «Наши дорогие учителя» «Наши мамы»	04.10.2016 ноябрь	12
3	Подготовка к Новому году	Декабрь 2016	12
4	Поздравляем наших пап	Февраль 2017	12
5	Конкурс чтецов, посвященный творчеству К.И. Чуковского. 135 лет со дня рождения	24.03.2017	12
6	День славянской письменности	24.05.2017	12

Духовно – нравственное направление.

Цели:  формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и оральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше».

№	Мероприятие	Дата	Количество детей
1	Единый урок «Урок Мира»	01.09.2016	12
2	Беседы: Как вести себя в столовой?; Как вести себя в общественных местах?; Правила поведения на каникулах; «Безопасный новый год»;	В течении года	12
3	Синичкин день. Изготовление кормушек для птиц.	07.11.2016	12
4	Классный час «Международный день толерантности»	15.11.2016	12
5	«С Рождеством Христовым» история и традиции праздника	13.01.2017	12

План работы с родителями.

Цель: создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности и творческого потенциала.

Задачи:

1. Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

2. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.

3. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

Методы и приёмы:

- использование индивидуальных форм работы с родителями;

- приглашение родителей в школу;

- проведение «родительского дня»;

- индивидуальные беседы, посещение семей (по мере возникновения проблем).

Примерное планирование работы с родителями учащихся класса

на 2015 – 2016 учебный год

Месяц	Содержание
Сентябрь	1. Встреча родителей с классным руководителем, определение кандидатур для работы в совете родителей класса и школы. 2.Уточнение социального паспорта класса.  3. Изучение вопроса организации питания. 4. Родительское собрание «Особенности организации обучения в 3 классе.  Режим дня. Профилактика дорожно-транспортного травматизма».
Октябрь	1. Обсуждение плана работы Совета родителей. .2.Родительское собрание «Итоги 1-й четверти.
Ноябрь	1.Подготовка и проведение Дня Матери.
Декабрь	1. Подготовка и проведение новогоднего праздника. 2. Оформление подарков и сюрпризов для учащихся. 3. О зимнем отдыхе детей. 4. Родительское собрание «Итоги 2-й четверти. Наказания и поощрения в семье».
Январь	1.Подведение итогов работы Совета родителей за 1 полугодие. 2.Определение неотложных задач на 2 полугодие.
Февраль	1. Беседа «Безопасный интернет» 2. Помощь в организации НПК по проектной деятельности 3. Подготовка праздника – День Защитника Отечества. Поздравление.
Март	2. Подготовка и проведение праздника «8 марта». 3. «День Домашних животных» 4.Родительское собрание «Итоги 3 четверти. Развитие самостоятельности у детей, важной для дальнейшего обучения школьников»
Апрель	1.Обсуждение вопроса об организации походов и экскурсий в весеннее время.
Май	1. Экскурсия на природу. 2. Участие родителей в работе кабинета, в подготовке необходимых учебных пособий по различным предметам к новому учебному году. 3. Годовой отчёт о работе Совета родителей. 4. Родительское собрание «Итоги года. Занятость учащихся летом. Соблюдение учащимися ТБ, ПДД, ППБ во время летних каникул».

Состав родительского комитета

Ф.И.О.	Телефон
Писларь Юлия Николаевна	89267379213
Кузьмина Галина Анатольевна	89671621146

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР: ____________ /Калныня С.В./

«___» ______________ 2016 г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ   5 класс

Цель:

создание условий для  адаптации учащихся в средней школе, для развития нравственного, познавательного,  творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной  творческой деятельности.

Задачи:

ü развивать мотивацию к учебной деятельности;

ü осуществить психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;

ü организовать творческую деятельность учащихся, способствующую  самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности;

ü содействовать включению  учащихся во внеклассную деятельность школы и  организаций окружающего социума;

ü развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

 

                                             Средства решения проблемы адаптации учащихся 5  класса.

Ожидаемый результат на конец учебного года:

УЧЕНИК 5  класса

·         мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;

·         способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

·         проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

·         стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

Направление воспитательной работы	Задачи работы по данному направлению
Общекультурное направление. (Гражданско-патриотическое воспитание)	1)      Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2)      Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)	1)      Изучение учащимися природы и истории родного края. 2)      Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3)      Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4)      Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5)      Проведение природоохранных акций.
Духовно-нравственное направление. ( Нравственно-эстетическоевоспитание)	1)      Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2)      Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Здоровье-сберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)	1)      Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2)      Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3)      Пропаганда здорового образа жизни
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе)	1)      Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива. 2)      Развивать самоуправление в школе и в классе. 3)      Организовать учебу актива классов.
Общеинтелектуальное направление. (Проектная деятельность)	1)      Стимулировать интерес у учащихся к  исследовательской деятельности, научной работе. 2)      Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности.

Общекультурное направление

№	Проводимые мероприятия	Сроки проведения
1	Оформление уголка класса	сентябрь
2	Посещение кружков	в течение года
3	Посещение музея танков в Кубинке Посещение музея космонавтики и зоопарка Посещение  «Русского парка»	18 октября Апрель май
4	Подготовка и проведение Дня Мам	ноябрь
4	Участие в конкурсах рисунков	в течение года
4	Участие в выставке букетов «Вальс цветов»	сентябрь
5	Участие в выставке оригинальных поделок из овощей	сентябрь
6	Подготовка к Новому году (разучивание песен, стихов, танцев, украшение елочными игрушками классной комнаты, новогодней ёлки)	декабрь
7	Новогоднее представление «Здравствуй Новый Год!»	декабрь
8	Поздравляем наших защитников-пап.
9	Мамин праздник
10	Прогулка в лес в каждое сезонное время года	В течение года 4 раза
11	Разыгрывание русских народных сказок	апрель
12	Викторина – «Птицы – наши друзья»	апрель

Ожидаемые результаты:

1. Дети знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

2. Получат развитие художественных способностей.

3. Воспитывается любовь к прекрасному.

Духовно-нравственное направление

№	Проводимые мероприятия	Сроки проведения
1	«Дружба начинается с улыбки»	сентябрь
2	К 100-летию начала 1 мировой войны	сентябрь
3	Беседа. Как вести себя в столовой, коридоре, спортзале	в теч.года
4	«Фашизм и жизнь- не совместимы» к годовщине трагедии в Беслане	сентябрь
4	Беседа «Как вести себя во время каникул».	перед каникулами
5	Беседы о боевых подвигах советского народа в годы войны	апрель-май
6	Кл.час «Что такое добро и зло?»
7	День Победы	май
8	Моя родословная	январь
9	Традиции русского народа	апрель

Ожидаемые результаты:

1. Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Спортивно-оздоровительное направление

№	Проводимые мероприятия	Сроки проведения
1	Поход в лес, турпоход	сентябрь
2	Веселые старты	по школьн. графику
3	Лыжные соревнования	январь-март
4		май
5	Работа спортивного кружка	в теч.года
6	Беседа «Мы и компьютер»-охрана зрения,осанки.
7	Сотрудничество с детской поликлиникой  . Медосмотр детей.	по графику
8	Пересаживание детей с целью охраны зрения	каждый месяц
9	Санитарный осмотр детей	каждый день
10	Организация минуты отдыха на учебных занятиях	на каждом уроке
11	Спортивный праздник, посвященный дню защитника Отечества
12	«Всем на свете людям ясно, что шалить с огнем опасно»-игра-соревнование	март
13	День здоровья.	по школь. графику
14	«Уроки здоровья» - организация просветительской работы с учащимися	1 раз в месяц
15	7 апреля – Всемирный день здоровья. Спортивная эстафета «Быстрые, сильные, ловкие»	апрель
16	Конкурс «Самый здоровый класс».	Итог в мае

Ожидаемые результаты:

1. У детей формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

                                 Общеинтеллектуальное направление

№	Проводимые мероприятия	Сроки проведения
1	Праздник «День знаний»	сентябрь
2	Выбор и посещение  кружков	по графику
3	Организация взаимопомощи в учебе	в течение года
4	Неделя начальных классов «Мир моих увлечений»	март
5	Участие в школьных мероприятиях, направленных на интеллектуально-познавательную деятельность	по школьному графику
6	Ведение портфолио	ежедневно
7	Игра «Крестики-нолики»
8	Интеллектуальный марафон
9	Консультационная помощь детям при выборе ими кружков и секций	сентябрь
10	Представление достижений, результатов, способностей учащихся родителям, педагогам, сверстникам.	Апрель-май
11	Анкетирование «Направленность на творчество»	декабрь
12	Заключительное сочинение «Самый интересный урок в этом году»	май

Ожидаемые результаты:

1. Дети научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;

2. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта. 

Социальная деятельность

№	Проводимые мероприятия.	Сроки проведения.
1.	Распределение поручений.	1 в четверть
2.	«Развитие комнатных растений»-пересаживание, уход за цветами.	Февраль- май.
3.	« Красота вокруг»- борьба с мусором. Уборка территории школы.	В конце каждой четверти.
4.	Беседа с детьми, нуждающимся в особом внимании, о сознательном отношении к своим обязанностям.	по мере необход. в теч. года.
5.	Операция « Книжная больница»- ремонт книг	май
6.	Организация дежурства по классу И школе	В теч.года

Работа с родителями

                                               СОСТАВ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Фамилия, имя, отчество	Место работы	Телефон
1.       Грачева Наталия 2. Дурнова Ольга Евгеньнвна 3. Нифталиева Екатерина Сергеевна	Библиотекарь СДК п. Мостовик и с. Васильевское. ЗАО «ЗЭТО», ст. бухгалтер Администрация поселения	89104246576 89104269571 89161453885

Родительские собрания.

Сентябрь

1.      Знакомство с родителями

2.      Требования классного руководителя  в 5 классе

3.      Представление учителей, работающих в классе

4.      Финансовые вопросы

5.      Выборы родительского комитета

Ноябрь

1.      Результаты 1 четверти

2.      Особенности возраста пятиклассников

3.      Подготовка к новогодним праздникам

Январь

1.      Результаты 2 четверти

2.      Роль общения  в жизни школьника

3.      Финансовые вопросы

Апрель

1.      Результаты 3 четверти

2.      Финансовые вопросы

3.      «Культурные ценности семьи и их значения для ребенка»

Май

1.      Подведение итогов учебного года

2.      Концерт для родителей «Вот и стали мы на год взрослей»

3.      Ремонт кабинета

4.      Летний отдых детей

                                    

                                 Дети учатся жить у жизни       

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.

Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

 Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.

Если ребенок живет в безопасности, он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Чтобы поддержать ребенка, необходимо:

1.   Опираться на сильные стороны ребенка.

2.   Избегать подчеркивания промахов ребенка.

3.   Показывать, что вы удовлетворены ребенком.

4.   Уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку.

5.   Уметь помочь ребенку разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться.

6.   Проводить больше времени с ребенком.

7.   Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.

8.   Знать обо всех попытках ребенка справиться с заданием.

9.   Уметь взаимодействовать с ребенком.

10. Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.

11. Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.

12. Принимать индивидуальность ребенка.

13. Проявлять веру в ребенка, симпатию.

14. Демонстрировать оптимизм.

                Индивидуальная работа со школьниками

индивидуальная работа со школьниками	* Посещение уроков	в течение года
	* Посещение ребят на дому	в течение года
	* Индивидуальные беседы (пропуски уроков, плохие оценки и т.д.)	в течение года
	* Диагностика уровня воспитанности учащихся	сентябрь май
	* Изучение личностного роста	октябрь
	* Тест Айзенка (диагностика экстраверсии, интраверсии, нейротизма)	сентябрь
	* Беседы с учениками:
	О занятости во внеурочное время	сентябрь
	“Правила общения”	ноябрь
	* Познавательная игра по культуре поведения “Каковы сами – таковы и сани”	март

СПИСОК УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА

1.     Грачев Артем

2.     Кондратьева Анна

3.     Дужинская Анна

4.     Захаров Егор

5.     Кондратьева Анна

6.     Краснов Алексей

7.     Мареева Елизавета

8.     Миронов Дмитрий

9.     Нифталиев Роман

10. Панкова Дорофея

11. Черемушкина Полина

РАССПРЕДЕЛЕНИЕ   ОБЯЗАННОСТЕЙ :

Нифталиев Роман  - командир отряда.

Кондратьева Анна – староста класса;

Черемушкина Полина – учебный сектор;

Панкова Дорофея –редколлегия;

Миронов Дмитрий – ответственный за соблюдение графика дежурства;

Дужинская Анна -          цветовод;

ГРАФИК  ДЕЖУРСТВА  В КЛАССЕ

Понедельник   :   Кондратьева Анна

                             Черемушкина Полина

Вторник    :  Захаров Егор

                      Волкова Екатарина

Среда    :        Нифталиев Роман

                       Миронов Дмитрий

Четверг :     Грачев Артем

                    Строгалин Станислав

Суббота  : Панкова Дорофея

                  Дужинская Анна