План занятия №6 по математике" Ориентирование в пространстве. Вертикальный, горизонтальный".

Занятие №6

Тема: Ориентирование в пространстве. Вертикальный, горизонтальный.

Цели: 1. Формировать навыки ориентирования в пространстве и на листе бумаги.

2. Дать представление о вертикальном и горизонтальном расположении предметов в пространстве.

3.Формировать учебные навыки.

Оборудование: Карточки для индивидуальной работы, счётный материал, Смешарика Нюша и Бараш.

Ход занятия:

Этапы	Содержание	Примечания
Орг. Момент Повторение Основная часть	- Здравствуйте, ребята. Прошла целая неделя, посмотрим, не забыли ли вы то, чему учились мы на прошлом занятии. На доске:    У     было                                             Она подарила                     Сколько осталось? - Как называется то, что записано на доске? (задача) -Повторите только условие задачи. ( У Нюши было 5 звёздочек ,2 она подарила Барашу.) Молодцы. А теперь назовите вопрос задачи? (Сколько звёздочек осталось у Нюши?) А ответ нарисуйте на карточке в задании №1 Отступите слева 1 клеточки и снизу 1. - Отсчитайте 5 клеточек и нарисуйте треугольники так, чтоб про треугольники и звёздочки можно было сказать поровну.  Физкультминутка: Прилетела стрекоза, Ккак горошины глаза, А сама как вертолёт: Вправо, влево, Назад и вперёд Продолжим повторение. Задание №2 Раскрась все большие предметы синим цветом, а маленькие- зелёным.   Задание №3  Продолжи фигуры так, чтобы сохранился ритм. Рассмотрите рисунок под №4 - Что там нарисовано? (Разные предметы) - Что они делают? (двигаются) Возьмите цветные карандаши и раскрасьте жёлтым то, что двигается налево, голубым то, что движется вверх, направо – синим, вниз - серым.  Итог: - Мы сегодня с вами повторили всё, что изучили на прошлых занятиях. Вы молодцы. Вот вам последнее задание: на обратной стороне нарисовать свою семью, располагая членов семьи кого слева, кого справа и т. Д.	На листе:

 

Занятие №6

1.      

2.

                                                                                                                               

                                                                              

3.

  4.