План занятия производственного обучения: Сварка деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении

бюджетное образовательное учреждение Омской области

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 65».

План занятия производственного обучения:

Сварка деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении

УП.02.01. Оборудование, техника и технология электросварки.

по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные

работы)

Составил: Баранов Владимир Ильич мастер производственного обучения

Седельниково, Омская область, 2013

Министерство образования Омской области БОУ НПО ПУ № 65

План занятия П/О

Группы 12 Профессия Сварщик Мастер Баранов В.И.

УП.02.01. Оборудование, техника и технология электросварки.

Тема занятия: Сварка деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении

Тип занятия: Урок формирования и совершенствования трудовых умений и навыков.

Вид занятия: Комбинированное.

Цели занятия:

Образовательные:

Формирование и усвоение приемов сварки деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении.

Формирование у обучающихся профессиональных навыков при выполнении сварки.

Развивающие:

Развитие навыков самостоятельной работы, внимания, координации движений;

Воспитательные:

Воспитание у обучающихся аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к сварочному оборудованию и инструментам.

Пробуждение эмоционального интереса к выполнению работ.

Дидактические задачи:

Закрепить полученные знания, приемы, умения и навыки по выполнению сварки деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении.

В ходе занятия у обучающихся формируются

Профессиональные компетенции:

ПК 2.1. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов;

ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.

Сварочная мастерская:

Оборудование мастерской и рабочих мест:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место мастера производственного обучения;

- комплект учебно-наглядных пособий по сварке;

- сварочные посты для РДС;

- сварочные посты для резки;

- комплект рабочих инструментов;

- измерительный инструмент;

Литература:

- Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов: – М.: КНОРУС, 2010.

- Пакет учебных элементов по профессии «Электросварщик ручной дуговой сварки» [В 4-х ч. Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2004.

Ход занятия

I. Организационная часть 5 мин.

1. Контроль посещаемости и готовности к занятию.

2. Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

3. Распределение по рабочим местам.

II. Вводный инструктаж 55 мин.

1. Сообщить тему программы и тему занятия, назвать ее учебное значение.

2. Объяснить новый материал:

Ø Рассказать о значении данной работы для освоения профессии;

Ø Показать готовые образцы, эталонные изделия;

Ø Показать приемы работы; предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. Обратить внимание на приемы самоконтроля, рассказать и показать способы контроля в данном случае;

Ø Разобрать вопросы рациональной организации рабочего места;

Ø Провести инструктаж по правилам техники безопасности, обратить внимание обучающихся на опасные зоны, требующие особой собранности при работе;

Ø Предложить обучающимся Баранову Н. и Бойкову Н. повторить рабочие приемы по выполнению сварки стыкового шва в вертикальном положении перед группой; убедиться в понимании;

Ø Сообщить обучающимся критерии оценок.

III. Самостоятельная работа обучающихся 4 часа 45 мин.

Текущий инструктаж – целевые обходы рабочих мест обучающихся:

ü Первый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию. Особое внимание обратить на обучающихся Колодич В. и Ситникова Ю.

ü Второй обход: обратить внимание на правильность выполнения приемов работы по сварке стыкового шва в вертикальном положении;

ü Третий обход: проверить правильность соблюдения технологической последовательности сварки стыковым швом в вертикальном положении. Обратить внимание на соответствие режимов сварки;

ü Четвертый обход: проверить правильность ведения самоконтроля; соблюдение технических условий работы;

ü Пятый обход: провести приемку и оценку выполненных работ.

IV. Заключительный инструктаж 15 мин.

1. Подвести итоги занятия.

2. Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызывающие.

3. Сообщить и прокомментировать оценку обучающимся за работу.

4. Задать домашнее задание, объяснив его важность для усовершенствования навыков работы.

Краткое описание материала

Цели занятия:

Образовательные:

Формирование и усвоение приемов сварки деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении.

Формирование у обучающихся профессиональных навыков при выполнении сварки.

Развивающие:

Развитие навыков самостоятельной работы, внимания, координации движений;

Воспитательные:

Пробуждение эмоционального интереса к выполнению работ.

Дидактические задачи:

План занятия производственного обучения: Сварка деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении

Труд (технология)

Другие методич. материалы

DOCX

01.01.2015

345

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Баранов Владимир Ильич

мастер производственного обучения

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 591414
Подписчики: 3
Всего материалов: 198

591414
просмотров
198
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Баранов Владимир Ильич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.