Планирование кружка в средней группе "Оригами"

Перспективный  план  работы

                              кружка  «Оригами»

 

Пояснительная записка

Целью современного образования является воспитание и развитие личности ребенка, его творческого потенциала, способностей, интересов.
Занятия оригами в развитии детей имеют огромное значение. Это интересное и доступное им искусство. Оригами помогает развивать художественный вкус и логику, способствует формированию пространственного воображения, развивает память, активизирует мыслительные процессы, способствует концентрации внимания и самодисциплине. Кроме того, у детей совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, развивается глазомер.


Цель:

           Развитие творческих способностей детей в процессе занятий техникой оригами .

Задачи:

·       Познакомить детей с историей возникновения техники оригами, с видами и свойствами бумаги.

·       Обучение детей базовым формам оригами (треугольник, книжка, дверь, воздушный змей, двойной треугольник), развитие интереса к занятиям искусством оригами.

·       Развитие внимания, памяти, логического мышления, фантазии, воображения.

·       Формирование художественно-творческих умений.

·       Развивать выразительность устной речи, обогащать словарный запас детей.

·       Учить детей дополнять работы в технике оригами аппликацией, рисованием, создавать тематические композиции.

План работы

месяц	Тема недели	Тема занятия	Примерные работы
С     Е     Н     Т     Я     Б     Р     Ь
		Оригами. Свойства бумаги.	Познакомить с историей возникновения оригами, с видами и свойствами бумаги. Сравнение бумаги с картоном, показать фокусы с бумагой (складывание гармошкой).
	Осень.	Тарелка с яблоками.
О   К   Т   Я   Б   Р   Ь	Золотая осень, перелётные птицы.	Совушка-сова.
	Овощи.	Морковь.
	Величина.	Маленький ёжик.
	Посуда, материалы.	Чашка с блюдцем.
Н   О    Я   Б   Р   Ь	Дом, город	Домик.
	Транспорт, виды транспорта, профессии.	Плыви, плыви кораблик.
		Эскадрилья (самолёты).
	Человек.	Сестрица Алёнушка.
Д   Е   К   А   Б   Р   Ь	Одежда.	Платье или футболка.
	Животные.	Весёлые медвежата.
	Новогодние украшения.	Снежинка.	Познакомить  с базовой формой воздушный змей. Научить детей, наметив диагональ (треугольника), сгибать левую и правую стороны к линии сгиба, закрепить базовую форму «треугольник». Развивать творчество и фантазию,  собирая снежинку  из частей. Аккуратно пользоваться клеем.
	Новый год.	18.Нарядная ёлочка.	Закрепить умение складывать базовую форму треугольник. Располагать получившиеся треугольники друг за другом начиная с большего. Украсить праздничную ёлку цветными фонариками, приготовленные методом скручивания мягкой бумаги. Развивать мелкую моторику рук, фантазию и творчество.
Я   Н   В   А   Р   Ь
		16. Снеговик.	Научить детей мастерить снеговика из трех квадратов склеенных между собой, загибать уголки к центру. Развивать внимание, мелкую моторику рук, умение аккуратно работать с клеем.
	Зима, зимующие птицы.	Голуби.
Ф   Е   В   Р   А   Л   Ь	Животные жарких стран.	Попугай.
	Животные холодных стран.	Пингвин.
	День Защитника Отечества.	К звёздам (ракета).
	Рыбы.	Аквариум.
М                                 А   Р   Т	8 марта, семья.	Собачка.
	Комнатные растения.	Кактус.
	ОБЖ.	Мороженное.
	Ранняя весна.	Лебедь.
А   П   Р   Е   Л   Ь	Страна Россия.	Ветреная мельница.
	Космос.	21. Звезды.	Закрепить знания  детей о базовой форме  воздушный змей,   загибать углы к линии сгиба. Развивать творчество и фантазию,  собирая звезду из четырех  частей. Аккуратно пользоваться клеем.
	Город	Улица нашего города. (коллективная работа)
	Весна, первоцветы.	Цветок.
М   А   Й	9 мая.	Флаг России.
	День рождения.	Стаканчик сока.
	Спорт.	Весёлый лягушонок	Научить детей складывать лягушонка: сложить  из квадрата треугольник, загнуть острые углы навстречу друг другу, чтобы концы  пересекались и эти же иголки отогнуть в противоположные стороны. Развивать  внимание,  усидчивость. Аппликационно оформить поделку.
	Деревья.	Лес

Список используемой литературы.

Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Всё об оригами. Справочник. С-Пб: «Кристалл», М: «Оникс», 2005

Баранов Н.В. «Искусство стран и народов мира», изд., М., 1989 г.

С.Н. Белим «Задачи по геометрии, решаемые методами оригами» (Приложение к журналу «Оригами»)

Долженко Г.И. 100 оригами. Ярославль, «Академия развития», 199

Интернет сайт www.tvoyrebenok.ru

Ю.И.Дорогов, Е.Ю.Дорогова  Секреты оригами для дошкольников. Ярославль «Академия развития», 2004г.

Т.Б.Сержантова  Оригами для всей семьи.   Серия «Внимание дети», М., 2010г.

Светлана Соколова  Оригами для самых маленьких. изд. Детство-Пресс, 2008г.

Заключение.

Оригами – сложенная бумага, а также искусство складывания бумаги, создание различных фигурок и декоративных вещей. Диапазон возможностей оригами велик: от простой детской игры до целого искусства. Оригами используется  в реабилитационный период после некоторых болезней. Значительное место оригами занимает в образовании и развитии ребенка:

· Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.

· Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.

· Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.

· Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.

· Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.

· Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме.

· Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.

· Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.

· Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

· Большое внимание при обучении оригами уделяется созданию сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами.

Оригами – идеальный способ проведения досуга.

При изготовлении оригами мной использовалась только бумага и картонные листы.

Краткое описание документа:

Целью современного образования является воспитание и развитие личности ребенка, его творческого потенциала, способностей, интересов.

Занятия оригами в развитии детей имеют огромное значение. Это интересное и доступное им искусство. Оригами помогает развивать художественный вкус и логику, способствует формированию пространственного воображения, развивает память, активизирует мыслительные процессы, способствует концентрации внимания и самодисциплине. Кроме того, у детей совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, развивается глазомер.