№
|
Планируемые
мероприятия
|
Контингент
|
Сроки
|
Диагностическая работа
|
1
|
Изучение личностных
особенностей и способностей обучающихся
|
1-11
классы
|
В
течение года
|
2
|
Выявление
профессиональных предпочтений обучающихся при помощи
методик «Карта
интересов» А.Е Голомштока
|
8-11
классы
|
Октябрь
|
3
|
Профессиональный
тип личности Дж.Холланда
|
9, 11
классы
|
Декабрь
|
4
|
Дифференциально-диагностический
опросник (ДДО)
|
8-11
классы
|
Январь
|
5
|
Анкетирование
«Составление личного профессионального плана»
|
9,11
классы
|
Март
|
6
|
Анкетирование
родителей "Каким я вижу своего ребенка"
|
Родители
учащихся 9,11 классов
|
Октябрь
|
7
|
Анкетирование
родителей "Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору
профессии"
|
Родители
учащихся 9-11 классов
|
Апрель
|
Консультационно-просветительская работа
|
1
|
Индивидуальные
консультации родителей и учащихся об особенностях выбора профессии и
профессионального самоопределения учащихся
|
В
течение года
|
По
запросу
|
2
|
Беседа с
учащимися, состоящими на учете ВШК, ИДН "Мое будущее – моими
глазами"
|
Декабрь
|
Учащиеся,
состоящие на учете
|
3
|
Ознакомление
всех участников образовательного процесса с результатами обследования, выдача
рекомендаций.
|
В
течение года
|
В
течение года
|
Коррекционно-развивающая работа
|
1
|
Занятия
для учащихся начальных классов из цикла «Гороскоп профессий»
|
1-4
классы
|
Октябрь
|
2
|
Конкурс
рисунков «Моя будущая профессия»
|
1-4
классы
|
Апрель
|
2
|
Познавательно-развлекательное мероприятие по
профориентации "Все работы хороши"
|
5-6
классы
|
Декабрь
|
3
|
Профориентационная
игра
«Выбор
будущей профессии»
|
7-8
классы
|
Январь
|
3
|
Круглый
стол "Куда пойти учиться?"
|
9 класс
|
Март
|
4
|
Видеолекторий
"Профессии, востребованные на рынке труда"
|
9-11
классы
|
Ноябрь
|
5
|
Классный
час «Дорога в завтра»
|
10класс
|
Февраль
|
6
|
Тренинг «Готовлюсь
к профессиональной деятельности».
|
11 класс
|
Октябрь,
ноябрь
|
7
|
Устный
журнал «Профессии в нашей жизни»
|
9-11
классы
|
Январь
|
8
|
Тренинг
«Я в мире профессий»
|
11 класс
|
Апрель
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.