Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПланирование. План воспитательной работы

Планирование. План воспитательной работы

Скачать материал

План воспитательной работы на 2021-2022 учебный год в _____ классе

Классный руководитель ________________


1. Характеристика классного коллектива.  

Общие сведения о классе

   В  классе  обучается 16 человек: 13 человек в классе. Из них 5 девочек и 8 мальчик. На домашнем обучении находятся 3 человека. Коллектив формировался с первого класса, основной его состав сохранился до сих пор, но были  и вновь прибывшие ребята.   Успеваемость в учёбе средняя: 3 человек учатся на «4» и «5».  Есть дети, которые пропускают занятия без уважительных причин: (ФИ обучающихся). По отношению к учителям и классному руководителю дети в классе доброжелательные. Домашнее задание по предметам ребята выполняют, но иногда наблюдается и не выполненное  домашнее задание у некоторых обучающихся: (ФИ обучающихся)

             Класс дружный, но как коллектив сформирован ещё не достаточно хорошо. В классе  действуют органы самоуправления. Однако руководят они преимущественно по инструкции классного руководителя. По результатам наблюдений и анкетирования учащихся имеются малообщительные учащиеся: (ФИ обучающихся) Неформально в классе ярко выражены следующие обучающиеся, к которым требуется индивидуальный подход: (ФИ обучающихся). Эти дети имеют  частые вспышки агрессивного поведения друг к другу. Остальные ребята класса дружат между собой и находят общий язык в общении.

      Работоспособность учащихся на уроках средняя, внимание не всегда  устойчивое. Познавательная активность ребят не высокая. Не все обучающиеся  способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Активность на уроках проявляют: (ФИ обучающихся) Наблюдаются обучающиеся  с замедленным типом мыслительной деятельности: (ФИ обучающихся)

     Некоторые  ребята охотно хотели бы участвовать  в классных и школьных мероприятиях, но  самостоятельно организовать свою деятельность ещё не могут. Обучающимся необходима помощь, подсказка, толчок к деятельности со стороны классного руководителя или старших

Не все ребята класса из благополучных семей, но все  опрятно одеты, обувь и одежда чистая. Дисциплина на уроках удовлетворительная, но вне занятий желает лучшего. В перемену некоторые ребята любят поиграть в телефон. Культура поведения вне учебной деятельности не всегда удовлетворительная. Причина плохого поведения – недостаточно сформированные понятия культуры поведения, духовно-нравственные ценности, правила общения и гиперактивность некоторых обучающихся.

    «Трудных детей» и обучающихся, стоящих на учёте в КДН, ПДН нет. Но на  внутришкольном учёте находится (ФИ обучающихся)(причина).

      Большинство детей воспитываются в полных семьях. Но есть дети, которые живут с отчимом: (ФИ обучающихся) Двое ребят проживают с опекунами: (ФИ обучающихся). Не все  родителей регулярно интересуются жизнедеятельностью класса и достижениями своих детей. Особенно активны члены родительского комитета: (ФИ) – председатель родительского комитета. Но, к сожалению, есть родители, которые предпочитают занимать позицию зрителя при проведении коллективных творческих дел в классе. Не все родители систематически посещают родительские собрания.

  Выводы и предложения:

·    Классный коллектив находится на средней стадии формирования. Поэтому необходимы  мероприятия по сплочению классного коллектива;

·    Большинство обучающихся  класса занимаются удовлетворительно. Но  не всегда проявляют творчество, самостоятельность и инициативу. Культура поведения и навыки  общения многих обучающихся  сформированы недостаточно;

·    Необходимо дальнейшее проведение мероприятий по духовно-нравственному воспитанию  обучающихся, с целью формирования у них системы ценностей, с позиции которых они будут  оценивать свои действия и поступки.

                

2. Анализ работы за предыдущий год. 

Выполнение плана воспитательной работы

Наличие тематического планирования классных часов на год:     да / нет

День и время проведения классных часов:  ___среда, 13-10 – 13-50____

Самые удачные мероприятия, которые были проведены в классе (перечислить):

«Хочу и буду быть здоровым» кл.час-игра

«Как быть хорошим товарищем?» кл час

«Твоя уличная компания. Как не попасть в преступную группу?»кл.час-беседа

Экскурсия в школьную библиотеку «Библиобзор#»

#Вместе ярче- всероссийский урок «Экология и энергосбережение»

Спортивно-развлекательные мероприятия:»Самый сильный, ловкий, смелый»

«Мама – первое слово» Мероприятие, посвященное Дню матери

«Моя жизнь- мой выбор» кл.час

Общешкольный конкурс «Новогодний триатлон» рисунки, поделки, видеопоздравление»  (1-9 классы)

Конкурс фотографий

 «Зимние каникулы моего класса»

«Космос-это мы» - конкурс рисунков

«Поклонимся великим тем годам» кл.час

Военно- патриотической конкурс песни, стихов, рисунков посвященный Дню Победы

Народные и подвижные

Игры на свежем воздухе

 

Участие в общешкольных  внеклассных мероприятиях:

Название мероприятия

Степень и результат участия

Фамилии детей

Фотоконкурс «Мой ласковый и нежный друг», номинация «Мой любимый питомец»

 

 

«Слова для мамы» видео открытки-поздравления

 

 

Поздравление с Днем учителя. Видео открытка

 

 

Онлайн конкурс елочных игрушек «Новогодняя карусель».

 

 

Интернет-конкурс рисунков  «Зимняя сказка».

 

 

"Как я провел зимние каникулы" видеоролики

 

 

Школьная акция "Подари книгу библиотеке"

 

 

 Предметная Неделя психологии и логопедии

 

 

Предметная Неделя математики

 

 

Предметная Неделя русского языка и чтения

 

 

Предметная неделя трудового обучения

 

 

 

Участие обучающихся в городских, районных, областных  и др. конкурсах

 

Название мероприятия

Степень и результат участия

Фамилии детей

Ассоциация педагогов России, Диплом № АПР 819-413501 от 18.02.2021 г. Международный конкурс в номинации «особые дети», Конкурсная работа «ЗИМА».

 

 

Участие в Муниципальном конкурсе «Декоративно-прикладное творчество» областного фестиваля «Грани таланта», Исходящее письмо № 42 от 09.02.2021 г

 

 

МАУ «Парк культуры и отдыха», Благодарственное письмо за участие в интернет-марафоне «Поздравляем с женским днем», март, 2021 г.

 

 

Участие в муниципальном конкурсе «Мир чудес»

 

 

РИЦО, Всероссийская олимпиада по математике для детей с ОВЗ. «Лига интеллекта»

 

 

МАУ г.о.г. Выкса, детский интернет конкурс чтецов «Стихи для мамы»

 

 

МАУ г.о.г. Выкса, участие в конкурсе Рисунков «Зимняя сказка»

 

 

МАУ г.о.г. Выкса, Интернет конкурс изобразительного искусства «Широкая масленица»

 

 

 

      Организация совместных с родителями досуговых мероприятий (перечислить): Организация Новогоднего праздника, чаепитие. Организация викторины с проведением чаепития по случаю окончания 5 класса.

Организация экскурсий, посещение театров, выставок и т.п..

 

Экскурсии (дата, куда)

Театры (дата, что смотрели)

Музеи (дата, название музея)

Кинотеатры (дата, что смотрели)

 

Посещение Детской Центральной библиотеки

 

 

 

 

 

Посещение семей на дому: 4 (ФИ обучающихся)

Количество посещений за год: 7

Фиксация фактов и результатов посещений:        да  / нет

Организация индивидуальной работы по изучению и коррекции личности и поведения школьников

Наличие соцпакета класса: да   /  нет.

Ведение карт индивидуального сопровождения школьников, состоящих на внутриклассном и внутришкольном контроле: да   /  нет    (не состоят)

Формы индивидуальном работы: (нужное подчеркнуть): беседы, тренинги, тестирование, привлечение школьного психолога, привлечение соцпедагога, привлечение администрации, привлечение родителей, привлечение ребенка в кружки и секции, закрепление за лучшими учениками, другие формы.

 

Работа с учителями, преподающими в классе

 

Посещение различных уроков (дата, ФИО учителя, предмет)

Приглашение учителей на родительские собрания (ФИО)

Приглашение учителей на беседы с родителями отдельных обуч-ся (ФИО учителя, ФИ обуч-ся)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сотрудничество со школьными службами воспитания и профилактики

 

Служба

Регулярность: постоянно, иногда, очень редко, никогда

Формы сотрудничества, взаимодействия: беседы, кл.часы, диагностики,

род. собр. и т. д.

Администрация

 

 

Соцпедагог

 

 

Психолог

 

 

Школьный библиотекарь

 

 

Учителя – предметники

 

 

Совет профилактики

 

 

Руководители кружков и секций

 

 

Вожатая

 

 

 

Достигнутые успехи в работе с классом (какие проблемы удалось решить)

      Повысилась общая и качественная успеваемость,  незначительно снизился уровень конфликтности к концу года, повысился уровень учебной мотивации у некоторых учеников.

Основные проблемы класса (на основе диагностик, наблюдения, посещений семей, текущей работы, мероприятии), которые не удалось решить и которые перешли на следующий учебный год.

Недостаточный уровень взаимопонимания в семье, отсутствие базовых знаний родителей о процессе воспитания. Не всем ученикам нравится помогать родителям, выполнять домашнюю работу, дежурство по школе, правила для учащихся. Недостаточно высокий общий и поведенческий культурный уровень учащихся (на основе наблюдений и текущей работы).

В каких общешкольных мероприятиях, конкурсах обучающиеся Вашего класса хотели бы принять участие в следующем году.

Во всех общешкольных мероприятиях, которые будут проводиться в школе в следующем учебном году.

 

3. Данные мониторинга и диагностики 

 

Критерии, показавшие «успешный» уровень и «выше среднего" уровня: сообразительность,

 любознательность, дружелюбие, вежливость, социализация.

 

 

 

Критерии, показавшие «ниже среднего» и « низкий» уровень: сочувствие, трудолюбие, честность,

самокритичность, дисциплинированность, патриотизм.

 

 

 

 

Мероприятия, проведенные в классе способствовавшие положительной динамике:
и общешкольные мероприятия. «Классный час по ПДД .  Пожарной безопасности. Антитеррор.» ,

 «Не мусори на природе!» кл.час, Организация дежурства по школе , «Как быть хорошим товарищем?»

кл час , «Твоя уличная компания. Как не попасть в преступную группу?»кл.час-беседа ,

Спортивно-развлекательные мероприятия:»Самый сильный, ловкий, смелый»,

«Сила России в единстве народа» - кл час, Конкурс рисунков, соц.роликов «Мы выбираем жизнь»

 , Акция «Блокадный хлеб»: мероприятие в ГПД «Дорога жизни», «Азбука добра»,

 практикум, «Безвредного табака не бывает» кл.час-беседа , «Сотвори свое будущее»

-кл.час, «Безопасное лето Правила поведения на воде»-кл час, «Здоровье – залог успеха»- беседа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

начало года

конец года

средний показатель

 

сообразительность

3

3,538

3,269

Причины  «0» или «-» динамики ( с указанием ф. и.)

 

любознательность

2,538

3,462

3

 

самостоятельность

3,308

3,538

3,423

 

сочувствие

2,538

3,308

2,923

 

дружелюбие

3,154

3,462

3,308

Планируемые задачи по воспитательной работе

 на следующий год  (на основании критериев,

 показавших «ниже среднего» и « низкий» уровень )

- воспитывать сознательную дисциплину;
 совершенствовать правовое обучение и воспитание;
 -формировать негативное отношение к вредным

 привычкам;
- формировать разносторонние интересы

воспитанников, через участие в общественной

 жизни школы, кружках, спортивных секциях;
 -подготавливать к успешной социализации

обучающихся.



 

трудолюбие

3,308

3,308

3,308

 

честность

2,692

3,154

2,923

 

самокритичность

2,308

3

2,654

 

 

дисциплированность

3,154

3,308

3,231

 

 

вежливость

2,923

3,462

3,192

 

 

партиотизм

3,077

3,231

3,154

 

 

стремление к здоровому образу жизни

3,308

3,462

3,385

 

 

социализация

2,846

3,692

3,269

 

 

Примечание: ( могут быть : предложения

педагога по улучшению воспитательной работы

 в классе и в школе и др. )

уровни

начало года

конец года

начало года %

конец года%

 

успешный

0

0

0%

0%

 

выше среднего

3

7

23%

54%

 

средний

2

4

15%

31%

 

ниже среднего

5

1

38%

8%

 

низкий

1

0

8%

0%

 



 

4. Цели и задачи воспитательной деятельности. 

Цель: Создание  условий  для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи:

- воспитывать сознательную дисциплину; совершенствовать правовое обучение и воспитание

– формирование и развитие коллектива класса;

-формировать негативное отношение к вредным

 привычкам; формирование здорового образа жизни;

– создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

-подготавливать к успешной социализации

обучающихся.

– организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

– защита прав и интересов обучающихся;

– организация системной работы с обучающимися в классе;

– формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;

– организация социально-значимой творческой деятельности обучающихся.

 

 3. Основные направления и дела классного сообщества.
Сентябрь

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

День знаний

Урок мира приуроченный к 800-

летию Нижнего Новгорода

800-летие со дня рождения святого

благоверного князя Александра

Невского

Акция «Дети-детям»

Сотрудничество с обучающимися МОУ СШ 9

Классный час

Составление классного полотна «Дружный ­­­­­­­­___ класс»

Тематическое занятие «Безопасность несовершеннолетних в глобальной сети и

социуме»

Работа с активом

 

Выборы классного самоуправления

 

Акция «Счастье дарить добро»

Индивидуальная работа

Беседа по ТБ, ПДД

Беседа «Правила поведения в школе»

Индивидуальные беседы с обучающимися

(ФИ обучающихся)

Школьные конкурсы рисунков

Работа с родителями

Составление соц.паспорта на

основе анкетирования

родителей

Индивидуальные беседы с родителями (в телефонном режиме)

(ФИ обучающихся)

Родительское собрание «Ваш ребенок пятиклассник»

Выявление неблагополучных семей

 

 

 

Октябрь

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

Беседа «День пожилого человека»

Международный день учителя. Участие к концерте

Беседа:

Твой путь в школу (самый безопасный маршрут).

 

Конкурс рисунков «Я рисую мир»

Работа с активом

Поздравительная открытка «С днем учителя»

Международный день учителя

Изготовление подарков

Классный рейд «Книжки и тетрадки держи в порядке»

Беседа «Наши успехи в 1-й четверти»

Индивидуальная работа

Беседа «Правила поведения в школе»

 

Индивидуальные беседы с обучающимися

(ФИ обучающихся)

Беседа «Вредные привычки»

(ФИ обучающихся)

Работа с родителями

Конкурс видеороликов «Самая классная

классная»

(родительский комитет)

Участие родителей в концерте ко Дню Учителя

Родительское собрание «Формирование здорового образа жизни»

Индивидуальные беседы с родителями

 

Ноябрь

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

 

Международный день толерантности

Просмотр и обсуждение фильма «Звездочки на земле»

День матери в России

Работа с активом

 

Акция «Дети-детям»

Сотрудничество с обучающимися МОУ СШ 9

Участие в школьных конкурсах

Участие в школьных конкурсах

Индивидуальная работа

 

 

Беседа «Что значит быть ответственным»

(ФИ обучающихся)

Беседа «Что значит быть толерантным»

(ФИ обучающихся)

Работа с родителями

 

Мониторинг состояния работы  родителей  с обучающимися

Беседа «Поведение в школе»

(ФИ обучающихся)

Индивидуальные беседы с родителями

 

 

Декабрь  

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

Международный день инвалидов

День Конституции

Конкурс «Изобразительное искусство»  «Грани талантов»

КТД «Новый год стучится в двери» Мастерская Деда Мороза

Работа с активом

Участие в школьных конкурсах

Акция «Витаминка»

Акция «Дети-детям» Мастер-класс по изготовлению новогодних игрушек.(онлай)

Сотрудничество с обучающимися МОУ СШ 9

Конкурс «Новогодний серпантин»

Индивидуальная работа

 

Индивидуальные беседы с обучающимися

Классный рейд «Внешний вид обучающегося»

Беседа «Каникулы безопасности»

Работа с родителями

Индивидуальные беседы с родителями

Родительское собрание «Роль родительского авторитета в воспитании»

 

Индивидуальные беседы с родителями

 

Январь

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

 

Конкурс «Декоративно-прикладное творчество» областного фестиваля детского и юношеского творчества «Грани талантов»

Конкурс Декоративно-прикладного творчества

"Творчество: традиции и

современность"

Урок мужества

Работа с активом

 

Подготовка к конкурсам

Подготовка к конкурсам

Классный рейд «Правопослушный ученик»

Индивидуальная работа

 

Индивидуальные беседы с обучающимися

 

Беседа «Ответственность и правонарушение

(ФИ обучающихся)

Работа с родителями

 

 

Индивидуальные беседы с родителями

Проведение бесед с родителями и обучающихся  по правовым

вопросам

 

Февраль

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

Акция «Кормушка»

Конкурсная программа «Юные защитники»

Просмотр и обсуждение фильма «Схватка в небе»

Экскурсия в музей Мотмосской школы

Работа с активом

Сбор корма птицам

Участие в школьных конкурсах

День памяти о россиянах, исполнивших долг за пределами Отечества

Участие в школьных конкурсах

Индивидуальная работа

 

Индивидуальные беседы с обучающимися

Выявление обучающихся, склонных к противоправному поведению, и коррекция дальнейшего поведения

 

Беседа «Режим дня школьника»

Работа с родителями

Индивидуальные беседы с родителями

Подготовка подарков мальчикам

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с родителями

 

Март

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

Мастер-класс «Открытка маме»

Международный женский день

Конкурсная программа «Давайте рисовать»

Выставка изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов "Мир

чудес"

Работа с активом

КТД «Дыхание весны»

Международный день борьбы за права инвалидов

Участие в школьных конкурсах

 

Индивидуальная работа

Индивидуальные беседы с обучающимися

Индивидуальные беседы с обучающимися

Индивидуальные беседы с обучающимися

Индивидуальные беседы с обучающимися

Работа с родителями

Подготовка подарков девочкам

Родительское собрание «Роль семьи и школы в формировании у ребенка интереса к учению»

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с родителями

 

Апрель  

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

Флеш-моб «Делайте, делайте зарядку» видео

Экскурсия в музей Мотмосской школы

Конкурс рисунков ко Дню

космонавтики. «Космос - это мы».

Просмотр и обсуждение мультфильмов

Терем-теремок

Вовка в тридевятом царстве

Работа с активом

Подготовка флеш-моба «Делайте, делайте зарядку» (онлайн)

Сотрудничество с обучающимися МОУ СШ 9

Декада ЗОЖ

(Рейды в классе)

Подбор материалов для конкурса рисунков ко Дню

космонавтики. «Космос - это мы».

Участие в школьных конкурсах

Индивидуальная работа

Беседа «Поговорим о безопасности»

Беседа «Интернет друг

или враг?»

 

Беседа «Твои права и обязанности»

Работа с родителями

 

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с родителями

 

Май

Вид воспитательной работы

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Работа с классным коллективом

День Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Конкурс инсценированной песни,

стихов

Конкурс рисунков «Мирное небо над головой»

Фотоколлаж «Моя семья»

Экскурсия в музей Мотмосской школы

Работа с активом

Акция «Бессмертный полк»

Подбор материалов для конкурса рисунков ко Дню

космонавтики. «Мирное небо над головой»

Сбор фотоматериалов для фотоколлажа

Участие в школьных конкурсах

Индивидуальная работа

 

 

Индивидуальные беседы с обучающимися

 

Работа с родителями

 

Итоговое родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года»

 

Индивидуальные беседы с родителями

 

 

4. Индивидуальная работа с обучающимися.

1. Оказание помощи обучающимся в адаптации к условиям обучения в среднем звене;

2. Вовлечение обучающихся в активную деятельность в классе и школе

3. Осуществление взаимодействия с родителями обучающихся, решение основных вопросов;

 4. Обеспечение индивидуальной траектории развития учащихся, поиск наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия на каждого ребенка.


5. Работа с активом класса, распределение поручений

 

Ф.И.обучающихся

Поручения  в классе

 

Староста класса

 

Советник по дисциплине и его помощники

 

Советник по учебным делам и его помощники

 

Советник по спортивным мероприятиям

 

Советник по трудовым делам и его помощники

 

Советник по озеленению  и его помощники



 

6. Работа с родителями.

 

Работа с родителями и родительским комитетом

 

1.    Знакомство родительской общественности с нормативными документами, регламентирующими деятельность школы:

2.    Посещение семей с целью изучения условий жизни детей и организации учебного места, а так же режима дня.

3.    Консультации для родителей, обучающихся   по вопросам воспитания, образования, профориентации и др.

4.    Проведение индивидуальных консультаций для родителей:
«Причины агрессивности в отношениях между детьми»,«Заниженная самооценка», «Творческие способности и их развитие.»
5.Проведение тематических родительских собраний
6. Организация встреч родителей со специалистам школы (психолог, логопед, соц. педагог).

 

Темы родительских собраний в 2021-2022 учебном году

 

Дата

Тема

Сентябрь

«Ваш ребенок пятиклассник»

Октябрь

«Формирование здорового образа жизни»

Декабрь

«Роль родительского авторитета в воспитании»

Март

«Роль семьи и школы в формировании у ребенка интереса к учению»

Май

«Перелистывая страницы учебного года»


7. Работа с общественностью

 

1.Встреча с представителями ГИБДД,

2. Экскурсия в музей Мотмосской  школы

3. Взаимодействие с обучающимися  МБОУ СШ 9 (волонтерское движение)



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 090 997 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.09.2021 472
    • DOCX 68.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Крылова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Крылова Наталья Владимировна
    Крылова Наталья Владимировна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6541
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой