Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Планирование по математике контрольные работы 7 класс

Планирование по математике контрольные работы 7 класс

  • Математика

Название документа Контр. раб. по алгебре за I полугодие 2014 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 1.

  1. Вычислите: а) hello_html_6b61adc5.gif; б) hello_html_m573012da.gif

  2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)

  3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_m198e5033.gif

  5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?



Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 1.

  1. Вычислите: а) hello_html_6b61adc5.gif; б) hello_html_m573012da.gif

  2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)

  3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_m198e5033.gif

  5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?



Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 1.

  1. Вычислите: а) hello_html_6b61adc5.gif; б) hello_html_m573012da.gif

  2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)

  3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_m198e5033.gif

  5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?



Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 1.

  1. Вычислите: а) hello_html_6b61adc5.gif; б) hello_html_m573012da.gif

  2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)

  3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_m198e5033.gif

  5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?

Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 2.

  1. Вычислите: а) hello_html_70269825.gif; б) hello_html_m2e8f20c2.gif

  2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)

  3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_520e69c6.gif

  5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?



Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 2.

  1. Вычислите: а) hello_html_70269825.gif; б) hello_html_m2e8f20c2.gif

  2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)

  3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_520e69c6.gif

  5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?



Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 2.

  1. Вычислите: а) hello_html_70269825.gif; б) hello_html_m2e8f20c2.gif

  2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)

  3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_520e69c6.gif

  5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?



Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7

Вариант 2.

  1. Вычислите: а) hello_html_70269825.gif; б) hello_html_m2e8f20c2.gif

  2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)

  3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:

    1. координаты точек пересечения этой функции с осями координат

    2. определите возрастает или убывает данная вункция.

  4. Решите систему уравнений: hello_html_520e69c6.gif

  5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?


Название документа Контр. раб. по алгебре № 1 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Найдите значение числового выражения:

а) 2,8 – 3,1 – 4,9 + 4,2;

б)hello_html_1707ac05.gif.

  1. Решите уравнение:

а) 2х + 3 = 0; б) 6х – 7 = 15 + 2х.

  1. Дан открытый луч с началом в точке (- 9). Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько целых отрицательных чисел принадлежит этому промежутку?

  2. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

4 (4с – 3) – (10с + 8) при с = hello_html_mf83ddeb.gif

  1. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В книге 140 страниц. В пятницу Знайка прочитал в 1,2 раза меньше страниц, чем в субботу, и на 20 страниц больше, чем в воскресенье. Сколько страниц прочитал Знайка в субботу?



Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Найдите значение числового выражения:

а) 2,8 – 3,1 – 4,9 + 4,2;

б)hello_html_1707ac05.gif.

  1. Решите уравнение:

а) 2х + 3 = 0; б) 6х – 7 = 15 + 2х.

  1. Дан открытый луч с началом в точке (- 9). Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько целых отрицательных чисел принадлежит этому промежутку?

  2. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

4 (4с – 3) – (10с + 8) при с = hello_html_mf83ddeb.gif

  1. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В книге 140 страниц. В пятницу Знайка прочитал в 1,2 раза меньше страниц, чем в субботу, и на 20 страниц больше, чем в воскресенье. Сколько страниц прочитал Знайка в субботу?




Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Найдите значение числового выражения:

а) 2,8 – 3,1 – 4,9 + 4,2;

б)hello_html_1707ac05.gif.

  1. Решите уравнение:

а) 2х + 3 = 0; б) 6х – 7 = 15 + 2х.

  1. Дан открытый луч с началом в точке (- 9). Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько целых отрицательных чисел принадлежит этому промежутку?

  2. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

4 (4с – 3) – (10с + 8) при с = hello_html_mf83ddeb.gif

  1. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В книге 140 страниц. В пятницу Знайка прочитал в 1,2 раза меньше страниц, чем в субботу, и на 20 страниц больше, чем в воскресенье. Сколько страниц прочитал Знайка в субботу?

Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7

Вариант 2.

  1. Найдите значение числового выражения:

а) 9,4 - 8,2 + 0,6 - 2,8;

б) hello_html_4d175e13.gif .

  1. Решите уравнение: а) 7х + 3 = 2; б) - 1,8 - х = 9 + 2х.


  1. Дан отрезок с началом в точке (- 1) и концом в точке 8. Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько натуральных чисел принадлежит этому промежутку?


  1. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

7(4 + с) - (3с - 5) при с = hello_html_m49f62188.gif

  1. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В коробке были конфеты с ореховой и шоколадной начинкой. Количество конфет с шоколадной начинкой составляло hello_html_m40390856.gifот количества конфет с ореховой начинкой. Если из коробки выложить 8 конфет с ореховой начинкой и добавить 1 конфету с шоколадной начинкой, то конфет с каждой начинкой станет поровну. Сколько всего конфет было в коробке?













Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7

Вариант 2.

  1. Найдите значение числового выражения:

а) 9,4 - 8,2 + 0,6 - 2,8;

б) hello_html_4d175e13.gif .

  1. Решите уравнение: а) 7х + 3 = 2; б) - 1,8 - х = 9 + 2х.


  1. Дан отрезок с началом в точке (- 1) и концом в точке 8. Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько натуральных чисел принадлежит этому промежутку?


  1. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

7(4 + с) - (3с - 5) при с = hello_html_m49f62188.gif

  1. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В коробке были конфеты с ореховой и шоколадной начинкой. Количество конфет с шоколадной начинкой составляло hello_html_m40390856.gifот количества конфет с ореховой начинкой. Если из коробки выложить 8 конфет с ореховой начинкой и добавить 1 конфету с шоколадной начинкой, то конфет с каждой начинкой станет поровну. Сколько всего конфет было в коробке?








Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7

Вариант 4.

      1. Найдите значение числового выражения:

А. 4,3 + 7,9 – 2,3 + 2,1 = ;

    1. hello_html_m1200778a.gif= .

  1. Решите уравнение:

А. 3х – 2 = 0;

В. 7х + 1,5 = 10х - 3.

  1. Дан открытый луч с началом в точке 7. Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько натуральных чисел принадлежит этому промежутку?

  2. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

3(5 – 4а) – 12а – 7) при а = 0,5

  1. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Капитан Врунгель загрузил на свой корабль в трех ящиках 39 кг авокадо. В первом ящике было в 1,5 раза больше авокадо, чем во втором, а во втором на 4 кг меньше, чем в третьем. Сколько килограммов авокадо было в первом ящике?


Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7

Вариант 3.

      1. Найдите значение числового выражения:

А. 5,8 – 9,3 – 4,7 + 3,2 = ;

В. hello_html_m12932f20.gif = .

      1. Решите уравнение:

А. 5х – 4 = 0;

В. – 12х + 31 = 3 – 4х.

      1. Дан интервал от – 3 до 6. Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько целых чисел принадлежит этому промежутку?

      2. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

6(3а + 5) – (17 + 2а) при а = - 0,25

      1. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В кабинете математики в шкафу стояли учебники по алгебре и геометрии. Количество учебников по геометрии составляло hello_html_63eb21d4.gif от количества учебников по алгебре. Если из шкафа взять 2 учебника по алгебре, а затем добавить 6 учебников по геометрии, то книг по этим предметам станет поровну. Сколько учебников по алгебре и геометрии вместе было в шкафу в кабинете математики?

Название документа Контр. раб. по алгебре № 2 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 1.

  1. Постройте график линейной функции у = -2х + 1. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m4f49babe.gif;

    2. значение переменной х, при которых у < 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = 3 – х и у = 2х.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения – 3х + 2у – 6 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка К hello_html_6f3f9ca7.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой – 3х + у – 4 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения 5х + ру – 3р = 0 является пара чисел (1; 1).





Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 1.

  1. Постройте график линейной функции у = -2х + 1. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m4f49babe.gif;

    2. значение переменной х, при которых у < 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = 3 – х и у = 2х.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения – 3х + 2у – 6 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка К hello_html_6f3f9ca7.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой – 3х + у – 4 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения 5х + ру – 3р = 0 является пара чисел (1; 1).





Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 1.

  1. Постройте график линейной функции у = -2х + 1. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m4f49babe.gif;

    2. значение переменной х, при которых у < 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = 3 – х и у = 2х.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения – 3х + 2у – 6 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка К hello_html_6f3f9ca7.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой – 3х + у – 4 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения 5х + ру – 3р = 0 является пара чисел (1; 1).

Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 2.

  1. Постройте график линейной функции у = 2х – 3. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m536bd113.gif;

    2. значение переменной х, при которых у hello_html_m78774d40.gif 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = – х и у = 2х – 3.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения 2х – 5у – 10 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка М hello_html_63feacb6.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой 4х + у +7 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения – рх + 2у + р = 0 является пара чисел (- 1; 2).




Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 2.

  1. Постройте график линейной функции у = 2х – 3. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m536bd113.gif;

    2. значение переменной х, при которых у hello_html_m78774d40.gif 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = – х и у = 2х – 3.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения 2х – 5у – 10 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка М hello_html_63feacb6.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой 4х + у +7 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения – рх + 2у + р = 0 является пара чисел (- 1; 2).




Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 2.

  1. Постройте график линейной функции у = 2х – 3. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m536bd113.gif;

    2. значение переменной х, при которых у hello_html_m78774d40.gif 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = – х и у = 2х – 3.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения 2х – 5у – 10 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка М hello_html_63feacb6.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой 4х + у +7 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения – рх + 2у + р = 0 является пара чисел (- 1; 2).



Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 3.

  1. Постройте график линейной функции у = hello_html_m3d4efe4.gifх – 2. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m4a21403c.gif;

    2. значение переменной х, при которых у hello_html_m7ceebba.gif 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = 3х и у = – 2х – 5.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения 3х + 5у + 15 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка С hello_html_m5eba1ce2.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой 6х – у – 5 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения 2рх + 3у + 5р = 0 является пара чисел (1,5; - 4).


Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 3.

  1. Постройте график линейной функции у = hello_html_m3d4efe4.gifх – 2. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m4a21403c.gif;

    2. значение переменной х, при которых у hello_html_m7ceebba.gif 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = 3х и у = – 2х – 5.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения 3х + 5у + 15 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка С hello_html_m5eba1ce2.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой 6х – у – 5 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения 2рх + 3у + 5р = 0 является пара чисел (1,5; - 4).



Контрольная работа по алгебре № 2.

Вариант 3.

  1. Постройте график линейной функции у = hello_html_m3d4efe4.gifх – 2. С помощью графика найдите:

    1. наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке hello_html_m4a21403c.gif;

    2. значение переменной х, при которых у hello_html_m7ceebba.gif 0.

  2. Найдите координаты точки пересечения прямых у = 3х и у = – 2х – 5.

  3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения 3х + 5у + 15 = 0 с осями координат.

б) Определите, принадлежит ли графику данного уравнения точка С hello_html_m5eba1ce2.gif.

  1. а) задайте линейную функцию у = kx формулой, если известно, что ее график параллелен прямой 6х – у – 5 = 0.

б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.


  1. При каком значении р решение уравнения 2рх + 3у + 5р = 0 является пара чисел (1,5; - 4).

Название документа Контр. раб. по алгебре № 3 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. Решите систему уравнений графическим методом: hello_html_m654402.gif

  2. Решите систему уравнений методом подстановки: hello_html_md5c14de.gif

  3. Решите систему уравнений методом сложения: hello_html_m6b79ee24.gif

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В туристический поход ребята взял двухместные и трехместные палатки. Сколько человек разместилось в трехместных палатках, если на 26 человек взяли 10 палаток?


5. При каком значении р график уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых hello_html_402eeefe.gifи hello_html_m443cd9a1.gif?



Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. Решите систему уравнений графическим методом: hello_html_m654402.gif

  2. Решите систему уравнений методом подстановки: hello_html_md5c14de.gif

  3. Решите систему уравнений методом сложения: hello_html_m6b79ee24.gif

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В туристический поход ребята взялт двухместные и трехместные палатки. Сколько человек разместилось в трехместных палатках, если на 26 человек взяли 10 палаток?


5. При каком значении р график уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых hello_html_402eeefe.gifи hello_html_m443cd9a1.gif?



Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. Решите систему уравнений графическим методом: hello_html_m654402.gif

  2. Решите систему уравнений методом подстановки: hello_html_md5c14de.gif

  3. Решите систему уравнений методом сложения: hello_html_m6b79ee24.gif

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

В туристический поход ребята взялт двухместные и трехместные палатки. Сколько человек разместилось в трехместных палатках, если на 26 человек взяли 10 палаток?


5. При каком значении р график уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых hello_html_402eeefe.gifи hello_html_m443cd9a1.gif?



Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. Решите систему уравнений графическим методом: hello_html_m62be28d3.gif

  2. Решите систему уравнений методом подстановки: hello_html_5b33e478.gif

  3. Решите систему уравнений методом сложения: hello_html_179ea3c7.gif

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.


5. При каком значении р график уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых hello_html_38d8f594.gifи hello_html_m4de4d6ef.gif?


Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. Решите систему уравнений графическим методом: hello_html_m62be28d3.gif

  2. Решите систему уравнений методом подстановки: hello_html_5b33e478.gif

  3. Решите систему уравнений методом сложения: hello_html_179ea3c7.gif

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.


5. При каком значении р график уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых hello_html_38d8f594.gifи hello_html_m4de4d6ef.gif?


Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. Решите систему уравнений графическим методом: hello_html_m62be28d3.gif

  2. Решите систему уравнений методом подстановки: hello_html_5b33e478.gif

  3. Решите систему уравнений методом сложения: hello_html_179ea3c7.gif

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.


5. При каком значении р график уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых hello_html_38d8f594.gifи hello_html_m4de4d6ef.gif?


Название документа Контр. раб. по алгебре № 4 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7

Вариант 1.

  1. Упростите выражение: а) hello_html_11f7d874.gif; б) hello_html_1079d87.gif; в) hello_html_m4df9f926.gif; г) hello_html_6ff6d7c5.gif

  2. Вычислите: hello_html_m7b20fda1.gif

  3. Сравните значения выражений: hello_html_2f81ad40.gif и 1,60

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Длина прямоугольника составляет hello_html_27a07a8b.gif его ширины. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 120 см2

  5. Решите уравнение: hello_html_m117a9325.gif



Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7

Вариант 1.

  1. Упростите выражение: а) hello_html_11f7d874.gif; б) hello_html_1079d87.gif; в) hello_html_m4df9f926.gif; г) hello_html_6ff6d7c5.gif

  2. Вычислите: hello_html_m7b20fda1.gif

  3. Сравните значения выражений: hello_html_2f81ad40.gif и 1,60

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Длина прямоугольника составляет hello_html_27a07a8b.gif его ширины. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 120 см2

  5. Решите уравнение: hello_html_m117a9325.gif



Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7

Вариант 1.

  1. Упростите выражение: а) hello_html_11f7d874.gif; б) hello_html_1079d87.gif; в) hello_html_m4df9f926.gif; г) hello_html_6ff6d7c5.gif

  2. Вычислите: hello_html_m7b20fda1.gif

  3. Сравните значения выражений: hello_html_2f81ad40.gif и 1,60

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Длина прямоугольника составляет hello_html_27a07a8b.gif его ширины. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 120 см2

  5. Решите уравнение: hello_html_m117a9325.gif



Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7

Вариант 2.

  1. Упростите выражение: а) hello_html_m6625f8e7.gif; б) hello_html_md027e.gif; в) hello_html_m57181fcc.gif; г) hello_html_m5e04588a.gif

  2. Вычислите: hello_html_7124cad0.gif

  3. Сравните значения выражений: hello_html_83cd133.gif и (- 0,75)0

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Стороны прямоугольника относятся как 7 : 6, а его площадь равна 168 см2. Найдите стороны прямоугольника.

  5. Решите уравнение: hello_html_m7f3e9516.gif




Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7

Вариант 2.

  1. Упростите выражение: а) hello_html_m6625f8e7.gif; б) hello_html_md027e.gif; в) hello_html_m57181fcc.gif; г) hello_html_m5e04588a.gif

  2. Вычислите: hello_html_7124cad0.gif

  3. Сравните значения выражений: hello_html_83cd133.gif и (- 0,75)0

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Стороны прямоугольника относятся как 7 : 6, а его площадь равна 168 см2. Найдите стороны прямоугольника.

  5. Решите уравнение: hello_html_m7f3e9516.gif




Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7

Вариант 2.

  1. Упростите выражение: а) hello_html_m6625f8e7.gif; б) hello_html_md027e.gif; в) hello_html_m57181fcc.gif; г) hello_html_m5e04588a.gif

  2. Вычислите: hello_html_7124cad0.gif

  3. Сравните значения выражений: hello_html_83cd133.gif и (- 0,75)0

  4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Стороны прямоугольника относятся как 7 : 6, а его площадь равна 168 см2. Найдите стороны прямоугольника.

  5. Решите уравнение: hello_html_m7f3e9516.gif


Название документа Контр. раб. по алгебре № 5 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если

р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .

  1. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:

    1. 4ху (2х + 0,5у – ху)

    2. (х – 3) (х + 2)

    3. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).

  2. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:

(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.

  1. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.

  2. Докажите, что значение выражения 3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.



Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если

р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .

  1. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:

    1. 4ху (2х + 0,5у – ху)

    2. (х – 3) (х + 2)

    3. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).

  2. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:

(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.

  1. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.

  2. Докажите, что значение выражения 3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.


Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если

р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .

  1. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:

    1. 4ху (2х + 0,5у – ху)

    2. (х – 3) (х + 2)

    3. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).

  2. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:

(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.

  1. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.

  2. Докажите, что значение выражения 3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.


Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если

р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .

  1. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:

    1. 4ху (2х + 0,5у – ху)

    2. (х – 3) (х + 2)

    3. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).

  2. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:

(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.

  1. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.

  2. Докажите, что значение выражения 3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.



Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. Составьте многочлен р (х) = 2 р1 (х) + р2 (х) – р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если

р1 (х) = - 3х2 + 2; р2 (х) = 1 – х; р3 (х) = х2 – 4х .

  1. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:

    1. hello_html_1f8bb111.gif

    2. (2а + 1)(4 – а)

    3. (25 х2у – 30ху2) : (-5ху).

  2. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:

(3а + 4)(4 – 3а) – (2а + 1)2.

  1. Даны три числа, из которых каждое следующее на 7 больше предыдущего. Найдите эти числа, если произведение двух крайних чисел на 56 больше произведения меньшего и среднего.

  2. Докажите, что значение выражения 3(1 – 2у)(1 + 2у + 4у2) + 4(6у3 – 1) не зависит от значения переменной.




Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. Составьте многочлен р (х) = 2 р1 (х) + р2 (х) – р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если

р1 (х) = - 3х2 + 2; р2 (х) = 1 – х; р3 (х) = х2 – 4х .

  1. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:

    1. hello_html_1f8bb111.gif

    2. (2а + 1)(4 – а)

    3. (25 х2у – 30ху2) : (-5ху).

  2. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:

(3а + 4)(4 – 3а) – (2а + 1)2.

  1. Даны три числа, из которых каждое следующее на 7 больше предыдущего. Найдите эти числа, если произведение двух крайних чисел на 56 больше произведения меньшего и среднего.

  2. Докажите, что значение выражения 3(1 – 2у)(1 + 2у + 4у2) + 4(6у3 – 1) не зависит от значения переменной.




Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. Составьте многочлен р (х) = 2 р1 (х) + р2 (х) – р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если

р1 (х) = - 3х2 + 2; р2 (х) = 1 – х; р3 (х) = х2 – 4х .

  1. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:

    1. hello_html_1f8bb111.gif

    2. (2а + 1)(4 – а)

    3. (25 х2у – 30ху2) : (-5ху).

  2. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:

(3а + 4)(4 – 3а) – (2а + 1)2.

  1. Даны три числа, из которых каждое следующее на 7 больше предыдущего. Найдите эти числа, если произведение двух крайних чисел на 56 больше произведения меньшего и среднего.

  2. Докажите, что значение выражения 3(1 – 2у)(1 + 2у + 4у2) + 4(6у3 – 1) не зависит от значения переменной.



Название документа Контр. раб. по алгебре № 6 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 1.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. 2 - 12х

    2. ав - 2а + в2 - 2в

    3. 2 - 9

    4. х3 - 8х2 + 16х

  2. Сократите дробь: а) hello_html_2e7d445c.gif; б) hello_html_14a8496a.gif

  3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0

  4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_794111ae.gif



Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 1.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. 2 - 12х

    2. ав - 2а + в2 - 2в

    3. 2 - 9

    4. х3 - 8х2 + 16х

  2. Сократите дробь: а) hello_html_2e7d445c.gif; б) hello_html_14a8496a.gif

  3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0

  4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_794111ae.gifhello_html_m53d4ecad.gif



Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 1.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. 2 - 12х

    2. ав - 2а + в2 - 2в

    3. 2 - 9

    4. х3 - 8х2 + 16х

  2. Сократите дробь: а) hello_html_2e7d445c.gif; б) hello_html_14a8496a.gif

  3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0

  4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_794111ae.gifhello_html_m53d4ecad.gif



Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 1.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. 2 - 12х

    2. ав - 2а + в2 - 2в

    3. 2 - 9

    4. х3 - 8х2 + 16х

  2. Сократите дробь: а) hello_html_2e7d445c.gif; б) hello_html_14a8496a.gif

  3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0

  4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_794111ae.gifhello_html_m53d4ecad.gif

Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 2.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. - 12в3 - 14в2

    2. тп + 3т - п2 - 3п

    3. 81х2 - у2

    4. 3 -36с2 + 108с

  2. Сократите дробь: а) hello_html_m51e99a54.gif; б) hello_html_36002d64.gif

  3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0

  4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_6c51eca2.gifhello_html_m53d4ecad.gif



Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 2.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. - 12в3 - 14в2

    2. тп + 3т - п2 - 3п

    3. 81х2 - у2

    4. 3 -36с2 + 108с

  2. Сократите дробь: а) hello_html_m51e99a54.gif; б) hello_html_36002d64.gif

  3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0

  4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_6c51eca2.gifhello_html_m53d4ecad.gif



Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 2.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. - 12в3 - 14в2

    2. тп + 3т - п2 - 3п

    3. 81х2 - у2

    4. 3 -36с2 + 108с

  2. Сократите дробь: а) hello_html_m51e99a54.gif; б) hello_html_36002d64.gif

  3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0

  4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_6c51eca2.gifhello_html_m53d4ecad.gif



Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7

Вариант 2.

  1. Разложите многочлен на множители:

    1. - 12в3 - 14в2

    2. тп + 3т - п2 - 3п

    3. 81х2 - у2

    4. 3 -36с2 + 108с

  2. Сократите дробь: а) hello_html_m51e99a54.gif; б) hello_html_36002d64.gif

  3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0

  4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)

  5. Вычислите наиболее рациональным способом: hello_html_6c51eca2.gifhello_html_m53d4ecad.gif




Название документа Контр. раб. по геометр. № 1 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?

  2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.

  3. hello_html_44c31e4a.gifОК - биссектриса hello_html_m3fd51c53.gif. Найдите градусную меруhello_html_5d6739b9.gif.

  4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?

  2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.

  3. hello_html_44c31e4a.gifОК - биссектриса hello_html_m3fd51c53.gif. Найдите градусную меруhello_html_5d6739b9.gif.

  4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.



Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?

  2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.

  3. hello_html_44c31e4a.gifОК - биссектриса hello_html_m3fd51c53.gif. Найдите градусную меруhello_html_5d6739b9.gif.

  4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?

  2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.

  3. hello_html_44c31e4a.gifОК - биссектриса hello_html_m3fd51c53.gif. Найдите градусную меруhello_html_5d6739b9.gif.

  4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 1.

  1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?

  2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.

  3. hello_html_44c31e4a.gifОК - биссектриса hello_html_m3fd51c53.gif. Найдите градусную меруhello_html_5d6739b9.gif.

  4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 2.

  1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?

  2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.

  3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего

  4. hello_html_m4807da78.gif, ОМ - биссектриса hello_html_6e011459.gif. Найдите градусную меруhello_html_4edc0156.gif.




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 2.

  1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?

  2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.

  3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего

  4. hello_html_m4807da78.gif, ОМ - биссектриса hello_html_6e011459.gif. Найдите градусную меруhello_html_4edc0156.gif.




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 2.

  1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?

  2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.

  3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего

  4. hello_html_m4807da78.gif, ОМ - биссектриса hello_html_6e011459.gif. Найдите градусную меруhello_html_4edc0156.gif.




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 2.

  1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?

  2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.

  3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего

  4. hello_html_m4807da78.gif, ОМ - биссектриса hello_html_6e011459.gif. Найдите градусную меруhello_html_4edc0156.gif




Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7

Вариант 2.

  1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?

  2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.

  3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего

  4. hello_html_m4807da78.gif, ОМ - биссектриса hello_html_6e011459.gif. Найдите градусную меруhello_html_4edc0156.gif.


Название документа Контр. раб. по геометр. № 2 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.

  2. Вhello_html_23321535.gif равнобедренном треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что hello_html_23321535.gif ВКД = ВМД.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.

  4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?

    1. hello_html_61fc810e.gif; с. hello_html_m3f2bee44.gif

    2. hello_html_6875832c.gifd. hello_html_1f6c4d1d.gif.


Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.

  2. Вhello_html_23321535.gif равнобедренном треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что hello_html_23321535.gif ВКД = ВМД.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.

  4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?

    1. hello_html_61fc810e.gif; с. hello_html_m3f2bee44.gif

    2. hello_html_6875832c.gifd. hello_html_1f6c4d1d.gif.


Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.

  2. Вhello_html_23321535.gif равнобедренном треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что hello_html_23321535.gif ВКД = ВМД.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.

  4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?

    1. hello_html_61fc810e.gif; с. hello_html_m3f2bee44.gif

    2. hello_html_6875832c.gifd. hello_html_1f6c4d1d.gif.


Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.

  2. Вhello_html_23321535.gif равнобедренном треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что hello_html_23321535.gif ВКД = ВМД.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.

  4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?

    1. hello_html_61fc810e.gif; с. hello_html_m3f2bee44.gif

    2. hello_html_6875832c.gifd. hello_html_1f6c4d1d.gif.


Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 2.

  1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.

  2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  3. В hello_html_cd3c748.gif АВ =ВС. На медиане ВЕ отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р, М и К не лежат на одной прямой). Известно, что hello_html_m5b26f3be.gif. Докажите, что а) hello_html_5790e830.gif; б) прямые hello_html_m4d10703c.gif.

  4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?


Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 2.

  1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.

  2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  3. В hello_html_cd3c748.gif АВ =ВС. На медиане ВЕ отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р, М и К не лежат на одной прямой). Известно, что hello_html_m5b26f3be.gif. Докажите, что а) hello_html_5790e830.gif; б) прямые hello_html_m4d10703c.gif.

  4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?


Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 2.

  1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.

  2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  3. В hello_html_cd3c748.gif АВ =ВС. На медиане ВЕ отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р, М и К не лежат на одной прямой). Известно, что hello_html_m5b26f3be.gif. Докажите, что а) hello_html_5790e830.gif; б) прямые hello_html_m4d10703c.gif.

  4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?



Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7

Вариант 2.

  1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.

  2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  3. В hello_html_cd3c748.gif АВ =ВС. На медиане ВЕ отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р, М и К не лежат на одной прямой). Известно, что hello_html_m5b26f3be.gif. Докажите, что а) hello_html_5790e830.gif; б) прямые hello_html_m4d10703c.gif.

  4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?



Контрольная работа по геометрии № 2.

Вариант 2.

  1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.

  2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  3. В hello_html_cd3c748.gif АВ =ВС. На медиане ВЕ отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р, М и К не лежат на одной прямой). Известно, что hello_html_m5b26f3be.gif. Докажите, что а) hello_html_5790e830.gif; б) прямые hello_html_m4d10703c.gif.

  4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?

Контрольная работа по геометрии № 2.

Вариант 3.

  1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.

  2. Внутри hello_html_cd3c748.gif взята точка О, причем hello_html_7d13936f.gif, АО = ОС. Докажите, что

    1. hello_html_m7f88ff04.gif; б. прямая ВО проходит через середину АС.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?


Контрольная работа по геометрии № 2.

Вариант 3.

  1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.

  2. Внутри hello_html_cd3c748.gif взята точка О, причем hello_html_7d13936f.gif, АО = ОС. Докажите, что

    1. hello_html_m7f88ff04.gif; б. прямая ВО проходит через середину АС.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?



Контрольная работа по геометрии № 2.

Вариант 3.

  1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.

  2. Внутри hello_html_cd3c748.gif взята точка О, причем hello_html_7d13936f.gif, АО = ОС. Докажите, что

    1. hello_html_m7f88ff04.gif; б. прямая ВО проходит через середину АС.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?



Контрольная работа по геометрии № 2.

Вариант 3.

  1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.

  2. Внутри hello_html_cd3c748.gif взята точка О, причем hello_html_7d13936f.gif, АО = ОС. Докажите, что

    1. hello_html_m7f88ff04.gif; б. прямая ВО проходит через середину АС.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?



Контрольная работа по геометрии № 2.

Вариант 3.

  1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.

  2. Внутри hello_html_cd3c748.gif взята точка О, причем hello_html_7d13936f.gif, АО = ОС. Докажите, что

    1. hello_html_m7f88ff04.gif; б. прямая ВО проходит через середину АС.

  3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.

  4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?

Название документа Контр. раб. по геометр. № 3 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_m3caedeb5.gif. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: hello_html_m33c7b279.gif. Найти hello_html_m8708dec.gif. Рис. 2.

  3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке N. Найдите углы треугольника АКN, если угол САЕ = 780 .

  4. * Прямая МН является секущей для прямых АВ и СД (М принадлежит АВ, Н – принадлежит СД). Угол АМН = 750. При каком значении угла СНМ прямые АВ и СД могут быть параллельными?


Рис. 1. Рис.2.

hello_html_7f343b0d.gif


Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_m3caedeb5.gif. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: hello_html_m33c7b279.gif. Найти hello_html_m8708dec.gif. Рис. 2.

  3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке N. Найдите углы треугольника АКN, если угол САЕ = 780 .

  4. * Прямая МН является секущей для прямых АВ и СД (М принадлежит АВ, Н – принадлежит СД). Угол АМН = 750. При каком значении угла СНМ прямые АВ и СД могут быть параллельными?


Рис. 1. Рис.2.

hello_html_7f343b0d.gif



Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_m3caedeb5.gif. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: hello_html_m33c7b279.gif. Найти hello_html_m8708dec.gif. Рис. 2.

  3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке N. Найдите углы треугольника АКN, если угол САЕ = 780 .

  4. * Прямая МН является секущей для прямых АВ и СД (М принадлежит АВ, Н – принадлежит СД). Угол АМН = 750. При каком значении угла СНМ прямые АВ и СД могут быть параллельными?


Рис. 1. Рис.2.

hello_html_7f343b0d.gif


Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_6e9c771d.gif. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: hello_html_mf6c94d5.gif, угол 3 на 700 меньше угла 4. Найти угол 3, угол 4. Рис. 2.

  3. Отрезок АД – биссектриса Треугольника АВС. Через точку Д проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что АЕ = ЕД. Найти углы треугольника АЕД, если угол ВАС = 640.

  4. * На сторонах угла А = 430, отмечены точки В и С, а внутри угла – точка Д так, что угол АВД = 1370, угол ВДС = 450. Найдите угол АСД. Докажите, что прямые АВ и ДС имеют одну общую точку.

Рис.1 Рис. 2

hello_html_538eba7.gif



Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_6e9c771d.gif. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: hello_html_mf6c94d5.gif, угол 3 на 700 меньше угла 4. Найти угол 3, угол 4. Рис. 2.

  3. Отрезок АД – биссектриса Треугольника АВС. Через точку Д проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что АЕ = ЕД. Найти углы треугольника АЕД, если угол ВАС = 640.

  4. * На сторонах угла А = 430, отмечены точки В и С, а внутри угла – точка Д так, что угол АВД = 1370, угол ВДС = 450. Найдите угол АСД. Докажите, что прямые АВ и ДС имеют одну общую точку.

Рис.1 Рис. 2

hello_html_538eba7.gif




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_6e9c771d.gif. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: hello_html_mf6c94d5.gif, угол 3 на 700 меньше угла 4. Найти угол 3, угол 4. Рис. 2.

  3. Отрезок АД – биссектриса Треугольника АВС. Через точку Д проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что АЕ = ЕД. Найти углы треугольника АЕД, если угол ВАС = 640.

  4. * На сторонах угла А = 430, отмечены точки В и С, а внутри угла – точка Д так, что угол АВД = 1370, угол ВДС = 450. Найдите угол АСД. Докажите, что прямые АВ и ДС имеют одну общую точку.

Рис.1 Рис. 2

hello_html_538eba7.gif



Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 3.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_3ebd8855.gif больше суммы hello_html_354e17fc.gif в 4 раза. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: АС = ВС, hello_html_m3068facb.gif. Найти: hello_html_2f88b790.gif. Рис. 2.

  3. Дано: hello_html_31d8a1f6.gif, МН – биссектриса угла КМС. Найти угол ЕМН. Рис.3.

  4. *В треугольнике АВС угол А = 370, угол С = 650. Через вершину В проведена прямая МН II АС. Найдите угол МВД, где ВД – биссектриса угла АВС.

Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3.


hello_html_1750b077.gif




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 3.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_3ebd8855.gif больше суммы hello_html_354e17fc.gif в 4 раза. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: АС = ВС, hello_html_m3068facb.gif. Найти: hello_html_2f88b790.gif. Рис. 2.

  3. Дано: hello_html_31d8a1f6.gif, МН – биссектриса угла КМС. Найти угол ЕМН. Рис.3.

  4. *В треугольнике АВС угол А = 370, угол С = 650. Через вершину В проведена прямая МН II АС. Найдите угол МВД, где ВД – биссектриса угла АВС.

Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3.


hello_html_1750b077.gif




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 3.

  1. Дано: а II в, с – секущая, hello_html_3ebd8855.gif больше суммы hello_html_354e17fc.gif в 4 раза. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.

  2. Дано: АС = ВС, hello_html_m3068facb.gif. Найти: hello_html_2f88b790.gif. Рис. 2.

  3. Дано: hello_html_31d8a1f6.gif, МН – биссектриса угла КМС. Найти угол ЕМН. Рис.3.

  4. *В треугольнике АВС угол А = 370, угол С = 650. Через вершину В проведена прямая МН II АС. Найдите угол МВД, где ВД – биссектриса угла АВС.

Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3.


hello_html_1750b077.gif


Название документа Контр. раб. по геометр. № 4 - 7 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_3e136430.gif. Найдите hello_html_ma441209.gif, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 300.

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_40c784cc.gif=900, hello_html_m5a463bb3.gif на 400 больше hello_html_m23ddb626.gif. Найдите hello_html_m23ddb626.gif, hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_md24b50.gif = 700, СД - биссектриса. Найдите углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_3e136430.gif. Найдите hello_html_ma441209.gif, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 300.

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_40c784cc.gif=900, hello_html_m5a463bb3.gif на 400 больше hello_html_m23ddb626.gif. Найдите hello_html_m23ddb626.gif, hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_md24b50.gif = 700, СД - биссектриса. Найдите углы hello_html_m43ad4bee.gif.

  4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_3e136430.gif. Найдите hello_html_ma441209.gif, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 300.

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_40c784cc.gif=900, hello_html_m5a463bb3.gif на 400 больше hello_html_m23ddb626.gif. Найдите hello_html_m23ddb626.gif, hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_md24b50.gif = 700, СД - биссектриса. Найдите углы hello_html_m43ad4bee.gif.

  4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)





Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_3e136430.gif. Найдите hello_html_ma441209.gif, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 300.

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_40c784cc.gif=900, hello_html_m5a463bb3.gif на 400 больше hello_html_m23ddb626.gif. Найдите hello_html_m23ddb626.gif, hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_md24b50.gif = 700, СД - биссектриса. Найдите углы hello_html_m43ad4bee.gif.

  4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)





Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 1.

  1. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_3e136430.gif. Найдите hello_html_ma441209.gif, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 300.

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_40c784cc.gif=900, hello_html_m5a463bb3.gif на 400 больше hello_html_m23ddb626.gif. Найдите hello_html_m23ddb626.gif, hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_md24b50.gif = 700, СД - биссектриса. Найдите углы hello_html_m43ad4bee.gif.

  4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)

Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. В hello_html_3495061d.gif точка М лежит на стороне СЕ, причем hello_html_4baf2fcb.gifострый. Докажите, что hello_html_2ab6a325.gif

  2. Найдите углы hello_html_m5fd86d4c.gif, если hello_html_md24b50.gif на 600 меньше hello_html_m23ddb626.gifи в 2 раза меньше hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, hello_html_a6cc957.gif. Найдите острые углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.



Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. В hello_html_3495061d.gif точка М лежит на стороне СЕ, причем hello_html_4baf2fcb.gifострый. Докажите, что hello_html_2ab6a325.gif

  2. Найдите углы hello_html_m5fd86d4c.gif, если hello_html_md24b50.gif на 600 меньше hello_html_m23ddb626.gifи в 2 раза меньше hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, hello_html_a6cc957.gif. Найдите острые углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. В hello_html_3495061d.gif точка М лежит на стороне СЕ, причем hello_html_4baf2fcb.gifострый. Докажите, что hello_html_2ab6a325.gif

  2. Найдите углы hello_html_m5fd86d4c.gif, если hello_html_md24b50.gif на 600 меньше hello_html_m23ddb626.gifи в 2 раза меньше hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, hello_html_a6cc957.gif. Найдите острые углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. В hello_html_3495061d.gif точка М лежит на стороне СЕ, причем hello_html_4baf2fcb.gifострый. Докажите, что hello_html_2ab6a325.gif

  2. Найдите углы hello_html_m5fd86d4c.gif, если hello_html_md24b50.gif на 600 меньше hello_html_m23ddb626.gifи в 2 раза меньше hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, hello_html_a6cc957.gif. Найдите острые углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.




Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 2.

  1. В hello_html_3495061d.gif точка М лежит на стороне СЕ, причем hello_html_4baf2fcb.gifострый. Докажите, что hello_html_2ab6a325.gif

  2. Найдите углы hello_html_m5fd86d4c.gif, если hello_html_md24b50.gif на 600 меньше hello_html_m23ddb626.gifи в 2 раза меньше hello_html_m5a463bb3.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, hello_html_a6cc957.gif. Найдите острые углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.

Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 3.

  1. В hello_html_m384ab5a9.gif hello_html_4a2ce646.gif = 370, hello_html_m3870f41.gif, NP - биссектриса треугольника. Докажите, что hello_html_31f6d359.gif

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_md24b50.gif меньше hello_html_m23ddb626.gif в три раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400. Найдите внутренние углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_m23ddb626.gif = 700. На катете АС отложен отрезок CD, равный СВ. Найдите углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  4. hello_html_m6525a3fc.gif. На сторонах угла взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что hello_html_ffe8b7c.gifhello_html_58fdc0c.gif. Найдите угол ВDC.





Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 3.

  1. В hello_html_m384ab5a9.gif hello_html_4a2ce646.gif = 370, hello_html_2f3ce1f8.gif = 690,NP - биссектриса треугольника. Докажите, что hello_html_31f6d359.gif

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_md24b50.gif меньше hello_html_m23ddb626.gif в три раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400. Найдите внутренние углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_m23ddb626.gif = 700. На катете АС отложен отрезок CD, равный СВ. Найдите углы hello_html_7e8cc2fe.gif.

  4. hello_html_m6525a3fc.gif. На сторонах угла взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что hello_html_ffe8b7c.gifhello_html_58fdc0c.gif. Найдите угол ВDC.






Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 3.

  1. В hello_html_m384ab5a9.gif hello_html_4a2ce646.gif = 370, hello_html_2f3ce1f8.gif = 690,NP - биссектриса треугольника. Докажите, что hello_html_31f6d359.gif

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_md24b50.gif меньше hello_html_m23ddb626.gif в три раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400. Найдите внутренние углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_m23ddb626.gif = 700. На катете АС отложен отрезок CD, равный СВ. Найдите углы hello_html_7e8cc2fe.gif.

  4. hello_html_m6525a3fc.gif. На сторонах угла взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что hello_html_ffe8b7c.gifhello_html_58fdc0c.gif. Найдите угол ВDC.






Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7

Вариант 3.

  1. В hello_html_m384ab5a9.gif hello_html_4a2ce646.gif = 370, hello_html_2f3ce1f8.gif = 690,NP - биссектриса треугольника. Докажите, что hello_html_31f6d359.gif

  2. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_md24b50.gif меньше hello_html_m23ddb626.gif в три раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400. Найдите внутренние углы hello_html_m5fd86d4c.gif.

  3. В hello_html_m5fd86d4c.gif hello_html_m5a463bb3.gif=900, hello_html_m23ddb626.gif = 700. На катете АС отложен отрезок CD, равный СВ. Найдите углы hello_html_7e8cc2fe.gif.

  4. hello_html_m6525a3fc.gif. На сторонах угла взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что hello_html_ffe8b7c.gifhello_html_58fdc0c.gif. Найдите угол ВDC.


Название документа Контр. раб. по геометр. № 5 - 7 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: hello_html_679ac39d.gif,hello_html_m4b831607.gifhello_html_48d0eedb.gif. Доказать:

  2. В треугольнике АВС hello_html_m7607eee1.gif. Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.

  3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.





Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: hello_html_679ac39d.gif,hello_html_m4b831607.gifhello_html_48d0eedb.gif. Доказать:

  2. В треугольнике АВС hello_html_m7607eee1.gif. Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.

  3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.





Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: hello_html_679ac39d.gif,hello_html_m4b831607.gifhello_html_48d0eedb.gif. Доказать:

  2. В треугольнике АВС hello_html_m7607eee1.gif. Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.

  3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.






Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: hello_html_679ac39d.gif,hello_html_m4b831607.gifhello_html_48d0eedb.gif. Доказать:

  2. В треугольнике АВС hello_html_m7607eee1.gif. Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.

  3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.





Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 1.

  1. Дано: hello_html_679ac39d.gif,hello_html_m4b831607.gifhello_html_48d0eedb.gif. Доказать:

  2. В треугольнике АВС hello_html_m7607eee1.gif. Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.

  3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.



Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.

  2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.





Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.

  2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.





Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.

  2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.





Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.

  2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.





Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 2.

  1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.

  2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.


Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 3.

  1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.

  2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.




Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 3.

  1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.

  2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.




Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 3.

  1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.

  2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.




Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 3.

  1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.

  2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.



Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7

Вариант 3.

  1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.

  2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.

  3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.

  4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.


Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2881
Номер материала ДA-008402
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх