- 19.08.2015
- 512
- 0
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по алгебре № 3 - 7 класс.doc
Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
Решите систему уравнений графическим методом: 
2.
Решите систему уравнений методом подстановки: 
3.
Решите систему уравнений методом сложения: 
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.
В туристический поход ребята взял двухместные и трехместные палатки. Сколько человек разместилось в трехместных палатках, если на 26 человек взяли 10 палаток?
5. При каком значении р график уравнения у + рх =
0 пройдет через точку пересечения прямых 
и
?
Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
Решите систему уравнений графическим методом:
2.
Решите систему уравнений методом подстановки:
3.
Решите систему уравнений методом сложения:
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.
В туристический поход ребята взялт двухместные и трехместные палатки. Сколько человек разместилось в трехместных палатках, если на 26 человек взяли 10 палаток?
5. При каком значении р график уравнения у + рх =
0 пройдет через точку пересечения прямых и
?
Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
Решите систему уравнений графическим методом:
2.
Решите систему уравнений методом подстановки:
3.
Решите систему уравнений методом сложения:
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.
В туристический поход ребята взялт двухместные и трехместные палатки. Сколько человек разместилось в трехместных палатках, если на 26 человек взяли 10 палаток?
5. При каком значении р график уравнения у + рх =
0 пройдет через точку пересечения прямых и
?
Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
Решите систему уравнений графическим методом: 
2.
Решите систему уравнений методом подстановки: 
3.
Решите систему уравнений методом сложения: 
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.
Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.
5. При каком значении р график
уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых 
и 
?
Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
Решите систему уравнений графическим методом:
2.
Решите систему уравнений методом подстановки:
3.
Решите систему уравнений методом сложения:
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.
Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.
5. При каком значении р график
уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых и ?
Контрольная работа по алгебре № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
Решите систему уравнений графическим методом:
2.
Решите систему уравнений методом подстановки:
3.
Решите систему уравнений методом сложения:
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.
Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.
5. При каком значении р график
уравнения у + рх = 0 пройдет через точку пересечения прямых и ?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по алгебре № 4 - 7 класс.doc
Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7
Вариант 1.
1.
Упростите выражение: а) 
; б) 
; в) 
; г) 
2.
Вычислите: 
3.
Сравните значения
выражений: 
и 1,60
4.
Решите задачу, выделяя три
этапа математического моделирования: Длина прямоугольника составляет 
его ширины. Найдите стороны прямоугольника,
если его площадь равна 120 см2
5.
Решите уравнение: 
Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7
Вариант 1.
1.
Упростите выражение: а) ; б) ; в) ; г)
2.
Вычислите:
3.
Сравните значения
выражений: и 1,60
4.
Решите задачу, выделяя три
этапа математического моделирования: Длина прямоугольника составляет его ширины. Найдите стороны
прямоугольника, если его площадь равна 120 см2
5.
Решите уравнение:
Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7
Вариант 1.
1.
Упростите выражение: а) ; б) ; в) ; г)
2.
Вычислите:
3.
Сравните значения
выражений: и 1,60
4.
Решите задачу, выделяя три
этапа математического моделирования: Длина прямоугольника составляет его ширины. Найдите стороны
прямоугольника, если его площадь равна 120 см2
5.
Решите уравнение:
Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7
Вариант 2.
1.
Упростите выражение: а) 
; б) 
; в) 
; г) 
2.
Вычислите: 
3.
Сравните значения
выражений: 
и (- 0,75)0
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Стороны прямоугольника относятся как 7 : 6, а его площадь равна 168 см2. Найдите стороны прямоугольника.
5.
Решите уравнение: 
Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7
Вариант 2.
1.
Упростите выражение: а) ; б) ; в) ; г)
2.
Вычислите:
3.
Сравните значения
выражений: и (- 0,75)0
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Стороны прямоугольника относятся как 7 : 6, а его площадь равна 168 см2. Найдите стороны прямоугольника.
5.
Решите уравнение:
Контрольная работа по алгебре № 4. М - 7
Вариант 2.
1.
Упростите выражение: а) ; б) ; в) ; г)
2.
Вычислите:
3.
Сравните значения
выражений: и (- 0,75)0
4. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Стороны прямоугольника относятся как 7 : 6, а его площадь равна 168 см2. Найдите стороны прямоугольника.
5.
Решите уравнение: 
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по алгебре № 5 - 7 класс.doc
Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7
Вариант 1.
1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если
р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .
2. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:
a. 4ху (2х + 0,5у – ху)
b. (х – 3) (х + 2)
c. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).
3. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:
(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.
4. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.
5. Докажите, что значение выражения 5х3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.
Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7
Вариант 1.
1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если
р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .
2. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:
a. 4ху (2х + 0,5у – ху)
b. (х – 3) (х + 2)
c. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).
3. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:
(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.
4. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.
5. Докажите, что значение выражения 5х3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.
Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7
Вариант 1.
1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если
р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .
2. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:
a. 4ху (2х + 0,5у – ху)
b. (х – 3) (х + 2)
c. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).
3. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:
(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.
4. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.
5. Докажите, что значение выражения 5х3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.
Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7
Вариант 1.
1. Составьте многочлен р (х) = р1 (х) + р2 (х) – 4 р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если
р1 (х) = - 2х2 + 3х; р2 (х) = 4х2 – 3; р3 (х) = 2х – 4 .
2. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:
a. 4ху (2х + 0,5у – ху)
b. (х – 3) (х + 2)
c. (24 х2у + 18 х3) : (-6х2).
3. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:
(2р – 3)(2р + 3) + (р – 2)2.
4. Найдите три последовательных натуральных числа, если известно, что квадрат большего из них на 34 больше произведения двух других.
5. Докажите, что значение выражения 5х3 – 5(х + 2)(х2 – 2х + 4) не зависит от значения переменной.
Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7
Вариант 2.
1. Составьте многочлен р (х) = 2 р1 (х) + р2 (х) – р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если
р1 (х) = - 3х2 + 2; р2 (х) = 1 – х; р3 (х) = х2 – 4х .
2. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:
a.
b. (2а + 1)(4 – а)
c. (25 х2у – 30ху2) : (-5ху).
3. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:
(3а + 4)(4 – 3а) – (2а + 1)2.
4. Даны три числа, из которых каждое следующее на 7 больше предыдущего. Найдите эти числа, если произведение двух крайних чисел на 56 больше произведения меньшего и среднего.
5. Докажите, что значение выражения 3(1 – 2у)(1 + 2у + 4у2) + 4(6у3 – 1) не зависит от значения переменной.
Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7
Вариант 2.
1. Составьте многочлен р (х) = 2 р1 (х) + р2 (х) – р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если
р1 (х) = - 3х2 + 2; р2 (х) = 1 – х; р3 (х) = х2 – 4х .
2. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:
a.
b. (2а + 1)(4 – а)
c. (25 х2у – 30ху2) : (-5ху).
3. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:
(3а + 4)(4 – 3а) – (2а + 1)2.
4. Даны три числа, из которых каждое следующее на 7 больше предыдущего. Найдите эти числа, если произведение двух крайних чисел на 56 больше произведения меньшего и среднего.
5. Докажите, что значение выражения 3(1 – 2у)(1 + 2у + 4у2) + 4(6у3 – 1) не зависит от значения переменной.
Контрольная работа по алгебре № 5. М - 7
Вариант 2.
1. Составьте многочлен р (х) = 2 р1 (х) + р2 (х) – р3 (х) и запишите его в стандартном виде, если
р1 (х) = - 3х2 + 2; р2 (х) = 1 – х; р3 (х) = х2 – 4х .
2. Преобразуйте заданное выражение в многочлен стандартного вида:
a.
b. (2а + 1)(4 – а)
c. (25 х2у – 30ху2) : (-5ху).
3. Упростите выражение, используя формулы сокращенного умножения:
(3а + 4)(4 – 3а) – (2а + 1)2.
4. Даны три числа, из которых каждое следующее на 7 больше предыдущего. Найдите эти числа, если произведение двух крайних чисел на 56 больше произведения меньшего и среднего.
5. Докажите, что значение выражения 3(1 – 2у)(1 + 2у + 4у2) + 4(6у3 – 1) не зависит от значения переменной.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по алгебре № 6 - 7 класс.doc
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 1.
1. Разложите многочлен на множители:
a. 3х2 - 12х
b. ав - 2а + в2 - 2в
c. 4х2 - 9
d. х3 - 8х2 + 16х
2.
Сократите дробь: а) 
; б) 
3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0
4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом: 
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 1.
1. Разложите многочлен на множители:
a. 3х2 - 12х
b. ав - 2а + в2 - 2в
c. 4х2 - 9
d. х3 - 8х2 + 16х
2.
Сократите дробь: а) ; б)
3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0
4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом: 
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 1.
1. Разложите многочлен на множители:
a. 3х2 - 12х
b. ав - 2а + в2 - 2в
c. 4х2 - 9
d. х3 - 8х2 + 16х
2.
Сократите дробь: а) ; б)
3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0
4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом:
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 1.
1. Разложите многочлен на множители:
a. 3х2 - 12х
b. ав - 2а + в2 - 2в
c. 4х2 - 9
d. х3 - 8х2 + 16х
2.
Сократите дробь: а) ; б)
3. Решите уравнение: х3 - 64х = 0
4. Докажите тождество: х2 - 12х + 32 = (х - 8)(х - 4)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом:
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 2.
1. Разложите многочлен на множители:
a. - 12в3 - 14в2
b. тп + 3т - п2 - 3п
c. 81х2 - у2
d. 3с3 -36с2 + 108с
2.
Сократите дробь: а) 
; б) 
3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0
4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом: 
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 2.
1. Разложите многочлен на множители:
a. - 12в3 - 14в2
b. тп + 3т - п2 - 3п
c. 81х2 - у2
d. 3с3 -36с2 + 108с
2.
Сократите дробь: а) ; б)
3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0
4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом:
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 2.
1. Разложите многочлен на множители:
a. - 12в3 - 14в2
b. тп + 3т - п2 - 3п
c. 81х2 - у2
d. 3с3 -36с2 + 108с
2.
Сократите дробь: а) ; б)
3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0
4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом:
Контрольная работа по алгебре № 6. М - 7
Вариант 2.
1. Разложите многочлен на множители:
a. - 12в3 - 14в2
b. тп + 3т - п2 - 3п
c. 81х2 - у2
d. 3с3 -36с2 + 108с
2.
Сократите дробь: а) ; б)
3. Решите уравнение: (х + 2)2 - 49 = 0
4. Докажите тождество: х2 + 14х - 51 = (х + 17)(х - 3)
5.
Вычислите наиболее
рациональным способом:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по алгебре за I полугодие 2014 - 7 класс.doc
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 1.
1.
Вычислите: а) 
; б) 
2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)
3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 1.
1.
Вычислите: а) ; б)
2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)
3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 1.
1.
Вычислите: а) ; б)
2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)
3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 1.
1.
Вычислите: а) ; б)
2. Решите уравнение: (3х - 1) = 2(х + 2)
3. Постройте график функции у = 2х - 6. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. Двое рабочих изготовили 167 деталей. Первый рабочий работал 3 дня, а второй - 4 дня. Сколько деталей изготавливал каждый рабочий за день, если первый изготавливал на 2 детали больше второго?
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 2.
1.
Вычислите: а) 
; б) 
2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)
3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 2.
1.
Вычислите: а) ; б)
2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)
3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 2.
1.
Вычислите: а) ; б)
2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)
3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?
Контрольная работа по алгебре за I полугодие 2014 - 2015 уч.года. М - 7
Вариант 2.
1.
Вычислите: а) ; б)
2. Решите уравнение: 4(х + 3) = 5(х - 2)
3. Постройте график функции у = - 2х + 4. С помощью графика найдите:
a. координаты точек пересечения этой функции с осями координат
b. определите возрастает или убывает данная вункция.
4.
Решите систему уравнений:
5. Решите задачу. В поход ребята взяли трехместные и четырехместные палатки. На 72 туриста необходимо 20 палаток. Какое количество трехместных и четырехместных палаток было взято?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по геометр. № 1 - 7 класс.doc
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 1.
1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
3. 
ОК - биссектриса 
. Найдите градусную меру
.
4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 1.
1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
3. ОК - биссектриса . Найдите градусную меру.
4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 1.
1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
3. ОК - биссектриса . Найдите градусную меру.
4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 1.
1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
3. ОК - биссектриса . Найдите градусную меру.
4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 1.
1. Три точки В,С и D лежат на одной прямой. Известно, что ВD = 17 см, DС = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 700 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
3. ОК - биссектриса . Найдите градусную меру.
4. С помощью транспортира начертите угол, равный 78о, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Напишите соответствующие записи.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 2.
1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?
2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.
3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего
4. 
, ОМ - биссектриса 
. Найдите градусную меру
.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 2.
1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?
2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.
3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего
4. , ОМ - биссектриса . Найдите градусную меру.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 2.
1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?
2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.
3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего
4. , ОМ - биссектриса . Найдите градусную меру.
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 2.
1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?
2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.
3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего
4. , ОМ - биссектриса . Найдите градусную меру
Контрольная работа по геометрии № 1 М – 7
Вариант 2.
1. На луче с началом в точке О отмечены точки В и С. Известно, что ОВ = 10,3 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок ОС?
2. Сумма вертикальных углов МОЕ и DОС, образованных при пересечении прямых МС и DЕ, равна 204о. Найдите угол МОD.
3. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего
4. , ОМ - биссектриса . Найдите градусную меру.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по геометр. № 2 - 7 класс.doc
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 1.
1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.
2.
В равнобедренном
треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС
соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что 
ВКД = ВМД.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.
4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?
a.
; с.
b.
d.
.
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 1.
1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.
2.
В равнобедренном
треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС
соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что 
ВКД = ВМД.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.
4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?
a.
; с.
b.
d.
.
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 1.
1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.
2.
В равнобедренном
треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС
соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что 
ВКД = ВМД.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.
4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?
a.
; с.
b.
d.
.
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 1.
1. Дано: СД пересекает АВ в точке О. АО = ВО, СО = ДО, СО = 5 см, ВО = 3 см, ВД = 4 см. Найти периметр треугольника САО.
2.
В равнобедренном
треугольнике АВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС
соответственно. ВД – медиана треугольника. Докажите, что 
ВКД = ВМД.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данного угла постройте точки, равноудаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.
4. *Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек М и К в разные полуплоскости проведены равные отрезки МА и КВ, причем угол АМК равен углу ВКМ. Какие из высказываний верные?
a.
; с.
b.
d.
.
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 2.
1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.
2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
3.
В 
АВ =ВС. На медиане ВЕ
отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р,
М и К не лежат на одной прямой). Известно, что 
.
Докажите, что а) 
; б) прямые 
.
4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 2.
1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.
2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
3.
В АВ =ВС. На медиане ВЕ
отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р,
М и К не лежат на одной прямой). Известно, что .
Докажите, что а) ; б) прямые .
4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 2.
1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.
2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
3.
В АВ =ВС. На медиане ВЕ
отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р,
М и К не лежат на одной прямой). Известно, что .
Докажите, что а) ; б) прямые .
4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?
Контрольная работа по геометрии № 2. М - 7
Вариант 2.
1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.
2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
3.
В АВ =ВС. На медиане ВЕ
отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р,
М и К не лежат на одной прямой). Известно, что .
Докажите, что а) ; б) прямые .
4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?
Контрольная работа по геометрии № 2.
Вариант 2.
1. В равнобедренном треугольнике с периметром 56 см основание относится к боковой стороне как 2 : 3. Найдите стороны треугольника.
2. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте все точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
3.
В АВ =ВС. На медиане ВЕ
отмечена точка М, а на сторонах АВ и ВС – точки Р и К соответственно (точки Р,
М и К не лежат на одной прямой). Известно, что .
Докажите, что а) ; б) прямые .
4. *Как с помощью циркуля и линейки построить угол в 67030/ ?
Контрольная работа по геометрии № 2.
Вариант 3.
1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
2.
Внутри взята точка О, причем 
, АО = ОС. Докажите, что
a.
; б.
прямая ВО проходит через середину АС.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?
Контрольная работа по геометрии № 2.
Вариант 3.
1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
2.
Внутри взята точка О, причем , АО = ОС. Докажите, что
a.
; б.
прямая ВО проходит через середину АС.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?
Контрольная работа по геометрии № 2.
Вариант 3.
1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
2.
Внутри взята точка О, причем , АО = ОС. Докажите, что
a.
; б.
прямая ВО проходит через середину АС.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?
Контрольная работа по геометрии № 2.
Вариант 3.
1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
2.
Внутри взята точка О, причем , АО = ОС. Докажите, что
a.
; б.
прямая ВО проходит через середину АС.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?
Контрольная работа по геометрии № 2.
Вариант 3.
1. Периметр равнобедренного треугольника в 4 раза больше основания и на 10 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
2.
Внутри взята точка О, причем , АО = ОС. Докажите, что
a.
; б.
прямая ВО проходит через середину АС.
3. Дан неразвернутый угол и отрезок. Постройте угол, равный половине данного угла, и на его сторонах постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное четверти данного отрезка.
4. * Дан угол в 540. Можно ли с помощью циркуля и линейки построить угол в 180 ?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по геометр. № 3 - 7 класс.doc
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1. Дано: а II в, с – секущая, 
.
Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2. Дано: 
. Найти 
.
Рис. 2.
3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке N. Найдите углы треугольника АКN, если угол САЕ = 780 .
4. * Прямая МН является секущей для прямых АВ и СД (М принадлежит АВ, Н – принадлежит СД). Угол АМН = 750. При каком значении угла СНМ прямые АВ и СД могут быть параллельными?
Рис. 1. Рис.2.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1. Дано: а II в, с – секущая, .
Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2. Дано: . Найти .
Рис. 2.
3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке N. Найдите углы треугольника АКN, если угол САЕ = 780 .
4. * Прямая МН является секущей для прямых АВ и СД (М принадлежит АВ, Н – принадлежит СД). Угол АМН = 750. При каком значении угла СНМ прямые АВ и СД могут быть параллельными?
Рис. 1. Рис.2.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1. Дано: а II в, с – секущая, .
Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2. Дано: . Найти .
Рис. 2.
3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке N. Найдите углы треугольника АКN, если угол САЕ = 780 .
4. * Прямая МН является секущей для прямых АВ и СД (М принадлежит АВ, Н – принадлежит СД). Угол АМН = 750. При каком значении угла СНМ прямые АВ и СД могут быть параллельными?
Рис. 1. Рис.2.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
Дано: а II в, с – секущая, 
. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2.
Дано: 
, угол 3 на 700 меньше
угла 4. Найти угол 3, угол 4. Рис. 2.
3. Отрезок АД – биссектриса Треугольника АВС. Через точку Д проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что АЕ = ЕД. Найти углы треугольника АЕД, если угол ВАС = 640.
4. * На сторонах угла А = 430, отмечены точки В и С, а внутри угла – точка Д так, что угол АВД = 1370, угол ВДС = 450. Найдите угол АСД. Докажите, что прямые АВ и ДС имеют одну общую точку.
Рис.1 Рис. 2
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
Дано: а II в, с – секущая, . Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2.
Дано: , угол 3 на 700 меньше
угла 4. Найти угол 3, угол 4. Рис. 2.
3. Отрезок АД – биссектриса Треугольника АВС. Через точку Д проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что АЕ = ЕД. Найти углы треугольника АЕД, если угол ВАС = 640.
4. * На сторонах угла А = 430, отмечены точки В и С, а внутри угла – точка Д так, что угол АВД = 1370, угол ВДС = 450. Найдите угол АСД. Докажите, что прямые АВ и ДС имеют одну общую точку.
Рис.1 Рис. 2
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
Дано: а II в, с – секущая, . Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2.
Дано: , угол 3 на 700 меньше
угла 4. Найти угол 3, угол 4. Рис. 2.
3. Отрезок АД – биссектриса Треугольника АВС. Через точку Д проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что АЕ = ЕД. Найти углы треугольника АЕД, если угол ВАС = 640.
4. * На сторонах угла А = 430, отмечены точки В и С, а внутри угла – точка Д так, что угол АВД = 1370, угол ВДС = 450. Найдите угол АСД. Докажите, что прямые АВ и ДС имеют одну общую точку.
Рис.1 Рис. 2
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 3.
1.
Дано: а II в, с – секущая, 
больше суммы 
в 4
раза. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2.
Дано: АС = ВС, 
.
Найти: 
. Рис. 2.
3.
Дано: 
, МН – биссектриса
угла КМС. Найти угол ЕМН. Рис.3.
4. *В треугольнике АВС угол А = 370, угол С = 650. Через вершину В проведена прямая МН II АС. Найдите угол МВД, где ВД – биссектриса угла АВС.
Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 3.
1.
Дано: а II в, с – секущая, больше суммы в 4
раза. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2.
Дано: АС = ВС, 
.
Найти: . Рис. 2.
3.
Дано: 
, МН – биссектриса
угла КМС. Найти угол ЕМН. Рис.3.
4. *В треугольнике АВС угол А = 370, угол С = 650. Через вершину В проведена прямая МН II АС. Найдите угол МВД, где ВД – биссектриса угла АВС.
Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 3.
1.
Дано: а II в, с – секущая, больше суммы в 4
раза. Найти все образовавшиеся углы. Рис. 1.
2.
Дано: АС = ВС, .
Найти: . Рис. 2.
3.
Дано: , МН – биссектриса
угла КМС. Найти угол ЕМН. Рис.3.
4. *В треугольнике АВС угол А = 370, угол С = 650. Через вершину В проведена прямая МН II АС. Найдите угол МВД, где ВД – биссектриса угла АВС.
Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по геометр. № 4 - 7 класс.doc
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
В 
. Найдите 
, если известно, что один из углов
треугольника прямой, а другой равен 300.
2.
В 
=900, 
на 400 больше 
. Найдите , .
3.
В =900, =
700, СД - биссектриса. Найдите углы .
4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
В . Найдите , если известно, что один из углов
треугольника прямой, а другой равен 300.
2.
В =900, на 400 больше . Найдите , .
3.
В =900, =
700, СД - биссектриса. Найдите углы 
.
4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
В . Найдите , если известно, что один из углов
треугольника прямой, а другой равен 300.
2.
В =900, на 400 больше . Найдите , .
3.
В =900, =
700, СД - биссектриса. Найдите углы .
4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
В . Найдите , если известно, что один из углов
треугольника прямой, а другой равен 300.
2.
В =900, на 400 больше . Найдите , .
3.
В =900, =
700, СД - биссектриса. Найдите углы .
4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 1.
1.
В . Найдите , если известно, что один из углов
треугольника прямой, а другой равен 300.
2.
В =900, на 400 больше . Найдите , .
3.
В =900, =
700, СД - биссектриса. Найдите углы .
4. Периметр равнобедренного треугольника - 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.( В ответе - целое число)
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
В 
точка М лежит на стороне СЕ, причем 
острый.
Докажите, что 
2.
Найдите углы , если на 600 меньше и в 2 раза меньше .
3.
В =900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, 
. Найдите острые углы .
4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
В точка М лежит на стороне СЕ, причем острый.
Докажите, что
2.
Найдите углы , если на 600 меньше и в 2 раза меньше .
3.
В =900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, . Найдите острые углы .
4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
В точка М лежит на стороне СЕ, причем острый.
Докажите, что
2.
Найдите углы , если на 600 меньше и в 2 раза меньше .
3.
В =900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, . Найдите острые углы .
4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
В точка М лежит на стороне СЕ, причем острый.
Докажите, что
2.
Найдите углы , если на 600 меньше и в 2 раза меньше .
3.
В =900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, . Найдите острые углы .
4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 2.
1.
В точка М лежит на стороне СЕ, причем острый.
Докажите, что
2.
Найдите углы , если на 600 меньше и в 2 раза меньше .
3.
В =900, биссектрисы СD и АЕ пересекаются в т.О, . Найдите острые углы .
4. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 450.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 3.
1.
В 
= 370, 
,
NP - биссектриса треугольника. Докажите, что 
2.
В меньше в три
раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400.
Найдите внутренние углы .
3.
В =900, =
700. На катете АС отложен отрезок CD, равный
СВ. Найдите углы .
4.
. На сторонах угла
взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что 
. Найдите угол ВDC.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 3.
1.
В = 370, 
=
690,NP - биссектриса треугольника. Докажите,
что
2.
В меньше в три
раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400.
Найдите внутренние углы .
3.
В =900, =
700. На катете АС отложен отрезок CD, равный
СВ. Найдите углы 
.
4.
. На сторонах угла
взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что . Найдите угол ВDC.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 3.
1.
В = 370, =
690,NP - биссектриса треугольника. Докажите,
что
2.
В меньше в три
раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400.
Найдите внутренние углы .
3.
В =900, =
700. На катете АС отложен отрезок CD, равный
СВ. Найдите углы .
4.
. На сторонах угла
взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что . Найдите угол ВDC.
Контрольная работа по геометрии № 3. М - 7
Вариант 3.
1.
В = 370, =
690,NP - биссектриса треугольника. Докажите,
что
2.
В меньше в три
раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 400.
Найдите внутренние углы .
3.
В =900, =
700. На катете АС отложен отрезок CD, равный
СВ. Найдите углы 
.
4.
. На сторонах угла
взяты точки В и С, внутри угла т.D, так что . Найдите угол ВDC.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по геометр. № 5 - 7 класс.docx
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 1.
1.
Дано: 
,
. Доказать:
2.
В треугольнике АВС 
.
Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.
3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 1.
1.
Дано: ,. Доказать:
2.
В треугольнике АВС .
Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.
3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 1.
1.
Дано: ,. Доказать:
2.
В треугольнике АВС .
Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.
3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 1.
1.
Дано: ,. Доказать:
2.
В треугольнике АВС .
Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.
3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 1.
1.
Дано: ,. Доказать:
2.
В треугольнике АВС .
Высота ВВ1 равна 2 см. Найдите АВ.
3. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1500.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 2.
1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.
2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 2.
1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.
2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 2.
1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.
2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 2.
1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.
2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 2.
1. В прямоугольном треугольнике ДСЕ с прямым углом С проведена биссектриса ЕН, причем НС = 13 см. Найдите расстояние от точки Н до прямой ДЕ.
2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 600, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 1650.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 3.
1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.
2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 3.
1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.
2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 3.
1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.
2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 3.
1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.
2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.
Контрольная работа по геометрии № 5. М - 7
Вариант 3.
1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом В, а биссектрисы углов А и С пересекаются в точке О. Найдите угол АОС.
2. В треугольнике АВС. Угол А - прямой, угол В равен 600. На стороне АС отмечена точка Д так, что угол ДВС равен 300, ДА = 4 см. Найдите АС и расстояние от точки Д до стороны ВС.
3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.
4. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 112,50.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по алгебре № 1 - 7 класс.doc
Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7
Вариант 1.
а) 2,8 – 3,1 – 4,9 + 4,2;
б)
.
а) 2х + 3 = 0; б) 6х – 7 = 15 + 2х.
4 (4с – 3) – (10с + 8) при с = 
В книге 140 страниц. В пятницу Знайка прочитал в 1,2 раза меньше страниц, чем в субботу, и на 20 страниц больше, чем в воскресенье. Сколько страниц прочитал Знайка в субботу?
Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7
Вариант 1.
а) 2,8 – 3,1 – 4,9 + 4,2;
б).
а) 2х + 3 = 0; б) 6х – 7 = 15 + 2х.
4 (4с – 3) – (10с + 8) при с =
В книге 140 страниц. В пятницу Знайка прочитал в 1,2 раза меньше страниц, чем в субботу, и на 20 страниц больше, чем в воскресенье. Сколько страниц прочитал Знайка в субботу?
Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7
Вариант 1.
а) 2,8 – 3,1 – 4,9 + 4,2;
б).
а) 2х + 3 = 0; б) 6х – 7 = 15 + 2х.
4 (4с – 3) – (10с + 8) при с =
В книге 140 страниц. В пятницу Знайка прочитал в 1,2 раза меньше страниц, чем в субботу, и на 20 страниц больше, чем в воскресенье. Сколько страниц прочитал Знайка в субботу?
Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7
Вариант 2.
а) 9,4 - 8,2 + 0,6 - 2,8;
б) 
.
7(4 + с) - (3с - 5) при с = 
В коробке были конфеты с ореховой и шоколадной
начинкой. Количество конфет с шоколадной начинкой составляло 
от количества конфет с ореховой начинкой.
Если из коробки выложить 8 конфет с ореховой начинкой и добавить 1 конфету с
шоколадной начинкой, то конфет с каждой начинкой станет поровну. Сколько всего
конфет было в коробке?
Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7
Вариант 2.
а) 9,4 - 8,2 + 0,6 - 2,8;
б) .
7(4 + с) - (3с - 5) при с =
В коробке были конфеты с ореховой и шоколадной
начинкой. Количество конфет с шоколадной начинкой составляло от количества конфет с ореховой начинкой.
Если из коробки выложить 8 конфет с ореховой начинкой и добавить 1 конфету с
шоколадной начинкой, то конфет с каждой начинкой станет поровну. Сколько всего
конфет было в коробке?
Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7
Вариант 4.
1. Найдите значение числового выражения:
А. 4,3 + 7,9 – 2,3 + 2,1 = ;
= .А. 3х – 2 = 0;
В. 7х + 1,5 = 10х - 3.
3(5 – 4а) – 12а – 7) при а = 0,5
Капитан Врунгель загрузил на свой корабль в трех ящиках 39 кг авокадо. В первом ящике было в 1,5 раза больше авокадо, чем во втором, а во втором на 4 кг меньше, чем в третьем. Сколько килограммов авокадо было в первом ящике?
Контрольная работа по алгебре № 1 М – 7
Вариант 3.
1. Найдите значение числового выражения:
А. 5,8 – 9,3 – 4,7 + 3,2 = ;
В. 
= .
2. Решите уравнение:
А. 5х – 4 = 0;
В. – 12х + 31 = 3 – 4х.
3. Дан интервал от – 3 до 6. Запишите обозначение, аналитическую и геометрическую модели данного числового промежутка. Сколько целых чисел принадлежит этому промежутку?
4. Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:
6(3а + 5) – (17 + 2а) при а = - 0,25
5. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.
В кабинете математики в шкафу стояли учебники по алгебре и геометрии.
Количество учебников по геометрии составляло 
от
количества учебников по алгебре. Если из шкафа взять 2 учебника по алгебре, а
затем добавить 6 учебников по геометрии, то книг по этим предметам станет
поровну. Сколько учебников по алгебре и геометрии вместе было в шкафу в
кабинете математики?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Контр. раб. по алгебре № 2 - 7 класс.doc
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 1.
a)
наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке
;
b) значение переменной х, при которых у < 0.
б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка К 
.
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 1.
;б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка К .
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 1.
;б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка К .
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 2.
;
0.б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка М 
.
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 2.
; 0.б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка М .
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 2.
; 0.б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка М .
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 3.
х – 2. С помощью графика
найдите:
;
0.б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка С 
.
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 3.
х – 2. С помощью графика
найдите:; 0.б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка С .
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Контрольная работа по алгебре № 2.
Вариант 3.
х – 2. С помощью графика
найдите:; 0.б) Определите,
принадлежит ли графику данного уравнения точка С .
б) Определите, возрастает или убывает заданная вами линейная функция.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 311 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.