Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Планирование по матемематике "Школа 2100 Петерсон 3 класс"

Планирование по матемематике "Школа 2100 Петерсон 3 класс"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно-тематическое планирование

учебного материала по предмету «Математика» 3 класс


4часа в неделю (34 недели за год, 136 часов за год, согласно годовому календарному графику и расписанию уроков на 2015-2016 учебный год – 137 часов (час -итоговое повторение за счет резервных уроков)



п/п

Дата

Кол-во ча-

сов

Тема урока

страница

учебника

Тип урока

Элементы содержания

Основные виды учебной деятельности

Вид

контроля

Раздел 1 « Повторение. Множество. » (17 часов)

1

01.09

1

Повторение. Нумерация многозначных чисел. Величины. (1 ч. учебника)

УПОКЗ

Нумерация многозначных чисел: чтение, запись, сравнение, выражение в разных счетных единицах.

Повторять изученное во 2 классе о числах 1 до 100 , последовательность чисел в пределах 100. Закреплять знания о задаче, развивать навыки счета, мышление.

текущий

2

03.09

1

Повторение. Действия сложения и вычитания.

УОСЗ

Сравнение, сложение и вычитания чисел.

Определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя. Закреплять навыки применения приёмов сложения и вычитания изученных видов.

текущий

3

04.09

1

Повторение. Действия умножения и деления.

УОСЗ

Повторение и обобщение правил умножения и деления чисел.

Формировать умение высказывать своё предположение на основе работы материала учебника.

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

4

07.09

1

Входная контрольная работа №1.

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

стартовый: контрольная работа

5

08.09

1

Анализ контрольной работы и коррекция знаний. Множество и его элементы . ( с.1-6)

УИПЗЗ

Понятие множество , элемент множества.

Познакомить с новой учебной книгой «Математика 3 класс».


текущий

6

10.09

1

Способы задания множеств. Равные множества. Число элементов множества. Пустое множество.(с.4-7)


УЗНЗВУ

Задание множеств перечислением и общим свойством элементов. Обозначение множеств.

Работать по коллективно составленному плану. Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; высказывать свое предположение.

текущий

7

11.09

1

Понятие о диаграмма Венна. (с.10-13)


УИПЗЗ

Графическое изображение множества – диаграмма Венна.

Выполнять задания поискового и творческого характера. Понимать значение любознательности в учебной деятельности.

текущий: самостоятельная работа № 1

8

14.09

1

Диаграмма Венна. Знаки «принадлежит» и «не принадлежит» . (с.14-16)

УЗНЗВУ

Обозначение принадлежности - знаки и .

Использовать правила проявления любознательности и оценивать свою деятельность (на основе применения эталона).

текущий

9

15.09

1

Закрепление и систематизация изученного материала по теме: Множество и его элементы. (с.17-18)


УЗНЗВУ

Множество, способы задания и обозначение множества, диаграмма Венна.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

10

17.09

1

Подмножество. (с.19-20)


УИПЗЗ

Подмножество как часть множества. Знаки и .

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

11

18.09

1

Решение задач на приведение к единице.(с.21-23)

УИПЗЗ

Решение задач на пропорциональные величины. Отработка приемов устных и письменных вычислений.

Продолжать работу над задачами , развивать вычислительные навыки. Учиться наблюдать, выделять главное, анализировать

текущий: самостоятельная работа № 2

12

21.09

1

Пересечение множеств. Свойства операции пересечения множеств. (с.24-25)


УЗНЗВУ

Запись пересечения множеств с помощью знака ∩ и ее основные свойства.

Выполнять задания поискового и творческого характера.

Оценивать себя и делать выводы.

текущий

13

22.09

1

Задачи на приведение к единице. Объединение множеств. Знак Ụ.(с.29-31)

УИПЗЗ

Решение задач на пропорциональные величины. Отработка приемов устных и письменных вычислений.

Продолжать работу над задачами , развивать вычислительные навыки. Учиться наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать,  сравнивать, развивать внимание.

текущий

14

24.09

1

Свойства операции объединения множеств. (с.33-37)

УЗНЗВУ

Переместительное и сочетательное свойства изученных операций, правило порядка действий в выражениях.

Развивать вычислительные навыки, математическую речь мышление. Формировать интерес к математике, дружеские отношения.

текущий: самостоятельная работа № 3

15

25.09

1

Разбиение множеств на части по свойствам (классификация) . (с.42)

УЗНЗВУ

Представление разбиения на части по свойствам.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

16

28.09

1

Контрольная работа №2 по теме: «Множество».


УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа


17

29.09

1

Анализ контрольной работы и коррекция знаний.

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

Раздел 2 «Нумерация натуральных чисел.» (11 часов)

18

01.10

1

Многозначные числа. (с.59-61)


УИПЗЗ

Знакомство с историей развития понятия числа.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

19

02.10

1

Сравнение многозначных чисел. (с.62-63)


УЗНЗВУ

Обобщение и систематизация знаний о натуральных числах и действиях с ними.

Изучать и исследовать натуральные числа.

текущий

20

05.10

1

Нумерация многозначных чисел.

Разряды, классы.(с.65-67)

УКИЗ

Чтение, запись, сравнение многозначных чисел в пределах 12 разрядов. Последовательность чисел в натуральном ряду. Знакомство с терминологией «классы», «разряды», «разрядные единицы».

Тренироваться в терминологии-классы, разряды.

текущий

21

06.10

1

Нумерация многозначных чисел. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых. (с.68-70)


УКИЗ

Представление чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

Развивать вычислительные навыки, математическую речь мышление.

текущий: самостоятельная работа № 4

22

08.10

1

Сложение и вычитание многозначных чисел в столбик. (с.71-73)

УКИЗ

Сравнение, сложение и вычитание многозначных чисел.

Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Оценивать правильность выполнения действия.

текущий

23

09.10

1

Выражение многозначных чисел в разных единицах счета и аналогия единиц счета с единицами длины. (с.74-75)

УИПЗЗ

Нумерация многозначных чисел: чтение, запись, сравнение, выражение в разных счетных единицах, представление в виде суммы разрядных слагаемых.

Продолжать работу над многозначными числами , развивать вычислительные навыки. Учиться наблюдать, выделять главное, анализировать

текущий: самостоятельная работа № 5

24-25

12.10

13.10

2

Вычитание из круглого многозначного числа. (с.79-81)

УЗНЗВУ

Сравнение, сложение и вычитание многозначных чисел.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

26-27

15.10

16.10

2

Закрепление сложения и вычитания многозначных чисел. (с.82)

УОСЗ

Сравнение, сложение и вычитание многозначных чисел.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий: самостоятельная работа № 6

28

19.10

1

Повторение. Проверка знаний.

КУ

Решение текстовых задач, уравнений, примеров на порядок действий, умножение чисел в «столбик», понятие площади и периметра прямоугольника.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

Раздел 3 «Умножение и деление круглых чисел.» (9 часов)

29.

20.10

1

Умножение чисел

на 10, 100, 1000 .(с.83-85)


УИПЗЗ

Повторение и обобщение правил умножения и деления круглых чисел. Закрепление нумерации многозначных чисел, алгоритмы их сравнения, сложения и вычитания.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

30

22.10

1

Умножение круглых чисел на многозначные числа». (с.86-87)

УЗНЗВУ

Обобщение правил умножения круглых чисел на многозначные числа. Закрепление нумерации многозначных чисел.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий: самостоятельная работа № 7

31

23.10

1

Закрепление умножения чисел на 10, 100, 1000, умножения круглых чисел. (с.88)

УЗНЗВУ

Обобщение правил умножения круглых чисел на многозначные числа. Закрепление нумерации многозначных чисел.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

32

26.10

1

Деление чисел на 10, 100, 1000.(с.89-90)

УИПЗЗ

Повторение и обобщение правил деления круглых чисел.

Развивать вычислительные навыки, математическую речь мышление.

текущий

33

27.10

1

Контрольная работа №3 ( администр. за 1 четв.)

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

итоговый

за 1 четв.: контрольная работа

34

29.10

1

Анализ работ и коррекция знаний .

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

35

30.10

1

Деление круглых чисел. (с.92-93)

УИПЗЗ

Повторение и обобщение правил деления круглых чисел.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

36-37

09.11 10.11

2

Закрепление деления чисел на 10, 100, 1000, деления круглых чисел. (с.94)

УЗНЗВУ

Повторение и обобщение правил умножения и деления круглых чисел. Закрепление нумерации многозначных чисел, алгоритмы их сравнения, сложения и вычитания.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий: самостоятельная работа № 8

Раздел 4 «Единицы длины, массы.» (8 часов)

38

12.11

1

Единицы длины. Миллиметр. (с.95-97)


УКИЗ

Систематизация знаний детей о единицах измерения длины.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

39

13.11

1

Соотношения между единицами длины.(с.98-99)

УКИЗ

Закрепление соотношения между единицами измерения длины, выражение значения величин в разных единицах измерения.

Совершенствовать знания о единицах длины и соотношений между ними.

текущий

40

16.11

1

Единицы длины. Соотношения между единицами длины.(с.100)

УКИЗ

Преобразование, сравнение,

сложение и вычитание однородных величин.

Продолжать работу над единицами длины , развивать вычислительные навыки. Учиться наблюдать, выделять главное, анализировать

текущий: самостоятельная работа № 9

41

17.11

1

Единицы массы. Грамм. (с.101-102)

УИПЗЗ

Систематизация знаний детей о единицах измерения массы.

Расширить и углубить знания по заданной теме.

текущий

42

19.11

1

Единицы массы. Тонна. Центнер. (с.104-105)


УИПЗЗ

Новые единицы измерения массы: грамм, центнер, тонна. Закрепление соотношения между единицами измерения массы, выражение значения величин в разных единицах измерения.

Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

43

20.11

1

Закрепление единиц массы. Подготовка к контрольной работе.(с.110-112)

УЗНЗВУ

Закрепление соотношения между единицами измерения массы, выражение значения величин в разных единицах измерения.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

44

23.11

1

Контрольная работа №4 по теме: «Умножение и деление круглых чисел. Единицы измерения».

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа


45

24.11

1

Анализ работ и коррекция знаний по теме «Умножение и деление круглых чисел» .

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

Раздел 5 «Умножение и деление на однозначное число.» (18 часов)

46

26.11

1

Умножение многозначного числа на однозначное.(с.3) (2ч. учебника).

УИПЗЗ

Умножение многозначного числа на однозначное и умножение круглых чисел в случаях, сводящихся к умножению на однозначные числа.


Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

47

27.11

1

Закрепление алгоритма умножения многозначного числа на однозначное.(с.4-5)

УЗНЗВУ

Умножение многозначного числа на однозначное. Решение задач на нахождение значений величин по их сумме и разности. Действия с единицами длины и массы.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

48

30.11

1

Умножение многозначного числа на круглые числа.(с.6-7)

УКИЗ

Умножение многозначного числа на однозначное и умножение круглых чисел.

Расширять и углублять знания по заданной теме.

текущий

49

01.12

1

Задачи на нахождение значений величин по их сумме и разности. (с.8-9)

УИПЗЗ

Решение задач на нахождение площади периметра прямоугольника.

Продолжать работу над задачами , развивать вычислительные навыки. Учиться наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать,  сравнивать, развивать внимание.

текущий: самостоятельная работа № 10

50

03.12

1

Решение задач по сумме и разности. (с.10)

УЗНЗВУ

Решение задач на нахождение значений величин по их сумме и разности. Действия с единицами длины и массы.

Продолжать работу над задачами , развивать вычислительные навыки.

текущий

51

04.12

1

Деление многозначного числа на однозначное число.(с.11)


УЗНЗВУ

Деление многозначного числа на однозначное и случаи, сводящиеся к делению на однозначное число.

Расширять и углублять знания по заданной теме.

текущий

52

07.12

1

Деление на однозначное число.

Проверка деления.(с.12-13)

УЗНЗВУ

Алгоритм деления «углом». Запись деления «углом».

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

53

08.12

1

Закрепление алгоритма деления многозначного числа на однозначное.(с.14-15)

УЗНЗВУ

Деление многозначного числа на однозначное и случаи, сводящиеся к делению на однозначное число. Алгоритм деления «углом».

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий: самостоятельная работа № 11

54

10.12

1

Деление многозначного числа с нулем посередине на однозначное число.(с.16-18)

УИПЗЗ

Деление многозначного числа на однозначное и случаи, сводящиеся к делению на однозначное число. Алгоритм деления «углом».

Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

55

11.12

1

Деление многозначного числа с нулем на конце на однозначное число.(с.19-23)

УИПЗЗ

Деление многозначного числа на однозначное, деление круглых чисел в случаях, сводящиеся к делению на однозначное число.

Расширять и углублять знания по заданной теме.

текущий

56

14.12

1

Контрольная работа №5 по теме: «Умножение и деление многозначного числа».

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа


57

15.12

1

Анализ работ и коррекция знаний .Деление многозначного числа с нулем посередине и на конце на однозначное число.(с.24-26)

УИПЗЗ

Алгоритм деления «углом». Запись деления «углом».

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

58

17.12

1

Деление круглых чисел.(с.28-30)

УИПЗЗ

Повторение алгоритма деления круглых чисел.

Закреплять прием деления круглых чисел.
Развивать вычислительные навыки, активность, внимание.

текущий

59

18.12

1

Проверка деления умножением.(26-30)


УКЗИ

Деление многозначного числа на однозначное. Проверка деления умножением.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

60

21.12

1

Закрепление алгоритма деления круглых чисел.(с.30)

УЗНЗВУ

Закрепление алгоритма деления круглых чисел.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий: самостоятельная работа № 12

61

22.12

1

Деление многозначного числа на однозначное с остатком. (с.34-36)


УИПЗЗ

Деление с остатком. Проверка деления умножением. Решение текстовых задач, чтение и запись выражений.

Расширять и углублять знания по заданной теме.

текущий

62

24.12

1

Контрольная работа №6 ( администр. за 1 полугодие.)


УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

Итоговый за 2 четв.: контрольная работа

63

25.12

1

Анализ работ и коррекция знаний .

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

Раздел 6 «Симметрия.» (5 часов)

64

28.12

1

Симметрия. (с.40-42)

УИПЗЗ

Знакомство с некоторыми преобразованиями фигур на плоскости (параллельный перенос, симметрия).

Познакомить с преобразованием фигур. Формировать умение работать самостоятельно, осуществлять самоконтроль.

текущий

65

29.12

1

Симметричные фигуры.(с.43-46)

УИПЗЗ

Знакомство с некоторыми преобразованиями фигур на плоскости (параллельный перенос, симметрия).

Расширять знания по теме, способствовать развитию графических навыков.

текущий

66

11.01

1

Построение симметричных фигур.(с.47-48)

УКИЗ

Презентация творческих работ учащихся по теме «Красота и симметрия»

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий: самостоятельная работа № 13

67-68

12.01 14.01

2

Повторение по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначные».

УОСЗ

Закрепление приемов письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное. Отработка навыков устных вычислений,

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

Раздел 7 «Меры времени. Календарь.» (5 часов)

69

15.01

1

Меры времени. Календарь.(с.49-51)

УИПЗЗ

Повторение сведений об измерении величин, систематизация и расширение знаний об измерениях времени.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

70

18.01

1

Меры времени. Неделя.(с.52-55)

УИПЗЗ

Название месяцев и дней недели. Календарь.

Обобщать и повторять знания, связанные с темой «Время» . Расширить знания о календарном времени.

текущий: самостоятельная работа № 14

71

19.01

1

Таблица мер времени .Часы и их виды.(с.57-60)

УЗНЗВУ

Ознакомление с таблицей мер времени. Определение времени по часам.

Повторить всё о различных видах календарей; формировать вычислительные навыки.

текущий

72

21.01

1

Контрольная работа №7 по теме: «Меры времени ».

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа

73

22.01

1

Анализ работ и коррекция знаний .Сравнение, сложение и вычитание единиц времени. (с.62-64)

УКИЗ

Перевод единиц времени и действия с мерами времени.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

Раздел 8 «Переменная. Уравнения.» (13 часов)

74

25.01

1

Переменная. (с.65-67)


УИПЗЗ

Представление о переменной, выражении с переменной и о множестве их значений.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

75

26.01

1

Выражение с переменной. Решение задач.(с.68-69)

УЗНЗВУ

Представление о переменной, выражении с переменной и о множестве их значений.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий: самостоятельная работа № 15

76

28.01

1

Переменная. Высказывания верно и неверно. Всегда и иногда. (с.71-73)

УКИЗ

Понятие «высказывание», простейшие случаи определения их истинности и ложности .

Расширять и углублять знания по заданной теме.

текущий

77

29.01

1

Равенства и неравенства. (с.77)

УИПЗЗ

Понятие «высказывание», простейшие случаи определения их истинности и ложности.

Решать равенства и неравенства предложенного вида. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

текущий: самостоятельная работа № 16

78

01.02

1

Решение неравенств.(с.78)

УЗНЗВУ

Представление о равенстве и неравенстве как о видах высказываний.

Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

79

02.02

1

Уравнения.(с.79)

УКИЗ

Представление об уравнении, как о предложении с переменной, понятие корня уравнения.

Решать уравнения предложенного вида. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

текущий: самостоятельная работа № 17

80

04.02

1

Решение уравнений.(с.80)

КУ

Решения простых уравнений.

Решать уравнения предложенного вида. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

текущий

81

05.02

1

Упрощение уравнений.(с.81-82)

УКИЗ

Знакомство с составными уравнениями и построение алгоритма их решения.

Развивать умения упрощать уравнения предложенного вида.

текущий

82

08.02

1

Решение составных уравнений. Проверка.(с.83-84)

УОСЗ

Решение составных уравнений с комментированием по компонентам действий.

Решать уравнения предложенного вида. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

текущий: самостоятельная работа № 18

83-84

09.02 11.02

2

Единицы времени. Составные уравнения. (с.85)

КОСЗ

Решение задач составлением уравнения.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

85

12.02

1

Контрольная работа №8 по теме: «Единицы времени. Выражения с переменной.Уравнения».

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа


86

15.02

1

Анализ ошибок

и коррекция знаний по теме: «Единицы времени. Выражения с переменной. Уравнения».

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

Раздел 9 «Формулы ». (5 часов)

87

16.02

1

Формулы. (с.86-88)

УИПЗЗ

Представление о формуле как равенстве, устанавливающем взаимосвязь между величинами.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

88

18.02

1

Формула объема прямоугольного

параллелепипеда.(с.89-90)

УЗНЗВУ

Знакомство с формулами объема прямоугольного параллелепипеда: V = a×b ×c. Формула объема куба: V = a ×а ×а.

Продолжать работу по заданной теме , развивать навыки работы с формулами.

текущий

89

19.02

1

Формулы периметра и площади . прямоугольника, объема прямоугольного

параллелепипеда.(с.91-93)

УЗНЗВУ

Формулы площади и периметра прямоугольника:

S = a ∙ b, P = (a + b) × 2.

Расширять знания по теме, способствовать развитию графических навыков.

текущий: самостоятельная работа №19

90

22.02

1

Формула деления

с остатком. Решение задач с помощью формул (с.94-96)

УЗНЗВУ

Знакомство с формулой деления с остатком:

a=b·c+ r, r

Использование формул для решения текстовых задач.

Расширять и углублять знания по заданной теме. Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами.

текущий

91

25.02

1

Контрольная работа №9 по теме: «Формулы ».

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа

Раздел 10 «Скорость, время, расстояние. Задачи на движение». (14 часов)

92

26.02

1

Анализ ошибок

и коррекция знаний .Скорость, время,

расстояние.(с.1-3) (3 ч. учебника).

УИПЗЗ

Представление о новой величине «скорость» и единицах ее измерения.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

93

29.02

1

Формула пути.(с.5-6)

УЗНЗВУ

Построение формулы пути: s = v·t. Наблюдение зависимостей между скоростью, временем и расстоянием и их фиксирование с помощью таблиц.

Продолжать работу по заданной теме , развивать навыки работы с формулами.

текущий: самостоятельная работа № 24

94

01.03

1

Формула пути.

Решение задач.(с.7-9)

УЗНЗВУ

Решение примеров на порядок действий, решение составных уравнений и текстовых задач.

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами

текущий

95-96

03.03 04.03

2

Построение формул зависимости между величинами с использованием таблиц и числового луча.(с.15-16)

УИПЗЗ

Изображение движения на числовом луче.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

97

07.03

1

Решение составных задач на движение. (с.17-19)

УИПЗЗ

Решение задач на движение с использованием формулы пути, схем и таблиц.

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами

текущий

98-99

10.03 11.03

2

Закрепление решения составных задач на движение.(с.20)

УОСЗ

Отработка вычислительных навыков, повторение и закрепление свойства чисел, частные случаи деления и умножения с 0 и 1. Приемы действий с многозначными числами.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

100

15.03

1

Контрольная работа №10 (администр. за 3 четв.)


УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

итоговый

за 3 четв.: контрольная работа

101

28.03

1

Анализ ошибок

и коррекция знаний.

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

102-103

14.03 29.03

2

Решение задач

на движение. Решение нестандартных задач.(с.21-22)

УИПЗЗ

Решение задач на движение, с использованием таблиц и числового луча. Решение примеров на порядок действий, решение составных уравнений и текстовых задач.

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами.

текущий: самостоятельная работа № 20

104

31.03

1

Составление задач на движение по числовому лучу.(с.23)


УЗНЗВУ

Решение примеров на порядок действий, решение составных уравнений и текстовых задач.

Расширять и углубять знания по заданной теме. Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

105

01.04

1

Решение и составление составных задач на движение.(с.24-26)

УЗНЗВУ

Отработка вычислительных навыков, повторение и закрепление свойства чисел.

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами.

текущий: самостоятельная работа № 21

Раздел 11 «Умножение на двузначное число. Формула стоимости» .(7 часов)

106

04.04

1

Умножение

на двузначное число.(с.27)

УИПЗЗ

Умножение многозначного числа на двузначное. Повторение и закрепление задач на формулу пути.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

107

05.04

1

Формула стоимости.(с.28-29)

УКИЗ

Представление о величинах «стоимость», «цена», «количество», выявление зависимости между ними, построение формулы стоимости: С = a·n

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами.

текущий

108-109

07.04 08.04

2

Решение задач на формулу стоимости.(с.30-32)

УКИЗ

Решение задач на стоимость, цена, количество товара. Наблюдение зависимостей между стоимостью, ценой и количеством товара и их фиксирование с помощью таблиц.

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами.

текущий

110

11.04

1

Умножение многозначного числа

на двузначное. Решение задач.(с.33-34)

УИПЗЗ

Умножение многозначного числа на двузначное.

Решение задач на стоимость, цена, количество товара.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий: самостоятельная работа № 22

111- 112

12.04 14.04

2

Закрепление алгоритма умножения многозначного числа на двузначное.(с.35-36)


УОСЗ

Отработка вычислительных навыков, повторение и закрепление решения задач на формулу стоимости, на движение, правила сравнения величин.


Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

Раздел 12 «Умножение на трехзначное число. Формула работы» .(9 часов)

113-114

15.04 18.04

2

Умножение многозначного числа на трехзначное число.(с.37-39)

УИПЗЗ

Умножение многозначного числа на трехзначное.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

115

19.04

1

Закрепление алгоритма умножения многозначного числа

на трехзначное.(с.40-42)

УЗНЗВУ

Закрепление алгоритма умножения многозначного числа

на трехзначное.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

116

21.04

1

Контрольная работа №11 по теме:«Умножение на двузначное число. Формула стоимости»

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа


117

22.04

1

Анализ ошибок

и коррекция знаний.

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

118

25.04

1

Работа, производительность, время работы. (с.43)

УИПЗЗ

Знакомство с формулой работы, представление о величине «производительность».


Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

119

26.04

1

Знакомство с формулой работы.(с.44-45)

УОСЗ

Выявление зависимости между величинами «объем выполненной работы» (А), «производительность» (v), «время» (t), построение формулы работы: А =v×t.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

120

28.04

1

Решение задач на формулу работы. (с.46-47)

УЗНЗВУ

Систематизация знаний об алгоритмах решения задач с формулами.

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами.

текущий: самостоятельная работа № 23

121

29.04

1

Закрепление формулы работы.(с.48-49)


УОСЗ

Выявление зависимости между величинами «объем выполненной работы» (А), «производительность» (v), «время» (t), построение формулы работы: А =v×t.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

Раздел 13 «Формула произведения. Умножение многозначных чисел». (11 часов)

122

03.05

1

Формула произведения.(с.52-55)

УИПЗЗ

Построение формулы произведения: а = b · c, выражающую общие свойства взаимосвязей между величинами в формулах пути (s=vt), стоимости (C=an), работы (A=vt ) и другие.

Формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке.

текущий

123

05.05

1

Решение задач на формулу произведения.(с.56-58)

УЗНЗВУ

Систематизация знаний об алгоритмах решения простых задач .

Продолжать работу над задачами , развивать навыки работы с формулами.

текущий: самостоятельная работа № 24

124

06.05

1

Способы решения составных задач.(с.59)

КУ

Изучение методов поиска алгоритмов решения составных задач.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера

текущий

125

10.05

1

Решение задач с применением изученных формул.(с.60-63)

КУ

Решение составных задач на все изученные виды зависимости между величинами.

Совершенствовать знания по пройденной теме.

текущий

126

12.05

1

Умножение многозначных чисел.(с.64-67)

КУ

Закрепление алгоритма умножение многозначного числа на трехзначное и распространение его на случай умножения на любое многозначное число.

Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

127

13.05

1

Переводная контрольная работа №12 по теме «Обобщение изученного».

УПОКЗ


Проверять знания, полученные на предыдущих уроках.

промежуточный: контрольная работа

128

16.05

1

Анализ ошибок

и коррекция знаний.

КУ


Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

текущий

129

17.05

1

Повторение изученного. Формула произведения.(с.69-70)

УОСЗ

Повторение формулы произведения, выражающую общие свойства взаимосвязей между величинами в формулах пути , стоимости , работы и другие.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий: самостоятельная работа № 25

130

20.05

1

Повторение изученного. Решение задач.(с.71-74)

УОСЗ

Решение разнообразных составных задач всех изученных типов в 2−5 действий по общему алгоритму решения составной задачи.


Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

131

23.05

1

Повторение изученного. Решение примеров с именованными числами.(с.75-76)

УОСЗ

Повторение пройденных формул. Решение разнообразных примеров с именованными числами.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

132

19.05

1

Итоговая (административная) контрольная работа №13 за 3 класс.

УПОКЗ


Проверять знания, полученные за учебный год.

итоговый

за год: контрольная работа

Раздел 14 «Повторение.» (5 часа)

133-136

24.05

26.05

27.05

30.05

31.05

5

Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся. Задачи на повторение.(с.77-80)

КУ

Повторение пройденного материала.

Закреплять изученные на предыдущих уроках приёмы. Выполнять задания поискового и творческого характера.

текущий

Итого: 137 часов


Основные типы уроков в контексте ФГОС:

  • УИПЗЗ- Урок изучения нового и первичного закрепления знаний. Цель: изучение и первичное закрепление новых знаний.

  • УЗНВУ- Урок закрепления новых знаний и выработка умений. Цель: выработка умений по применению знаний.

  • УКИЗ- Урок комплексного использования знаний. Цель: выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.

  • УОСЗ- Урок обобщения и систематизации знаний. Цель: обобщение единичных знаний в систему.

  • УПОКЗ- Урок контроля, оценки и проверки знаний. Цель: определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.

. КУ- Комбинированный урок.



Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров293
Номер материала ДВ-066517
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх