Планирование работы с детьми первой младшей группы в летний оздоровительный период

Планирование работы с детьми  первой младшей группы

в летний оздоровительный период

Воспитательно-образовательные задачи работы на летний оздоровительный период в младшем возрасте:

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей.

Задачи: 

1. Продолжать охранять и укреплять здоровье детей, закаливать детский организм;

2. Закреплять приобретенные навыки при выполнении основных движений;

3. Способствовать формированию положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности;

4. Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях;

5. Формировать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания.

6. Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления

детей в летний период

 Физкультурно-оздоровительная работа. Закаливание в повседневной жизни.

1. Прием детей на воздухе.

2.Утренняя гимнастика на свежем воздухе.

3.Организация трехразовой прогулки.

4.Облегченная одежда;

5. Проветривание помещений;

6. Корригирующая гимнастика после сна;

7. Водные процедуры;

8.Проведение закаливающих процедур:

-   Воздушные ванны;

-   Босохождение;

-   Солнечные ванны с целью закаливания

      -   Топтание по рефлекторным и  мокрым дорожкам;

-   Обливание рук до локтя с постепенным снижением температуры;

-   Сон без маек.

9. Проведение непосредственно-образовательной деятельности по физической культуре на воздухе согласно перспективному планированию непосредственно-образовательной деятельности. Цель: Удовлетворить природную потребность детей в движении, воспитывать потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом. Формирование у детей понятия здорового образа жизни, развитие физической активности детей

10. Проведение физкультурных досугов развлечений один раз в две недели. Цель: Создать радостное настроение. Совершенствовать двигательные умения в непринуждённой обстановке, развивать творческую способность в выполнении упражнений.

11. Проведение подвижных игр на воздухе.

Перспективный план воспитательно – образовательной работы

 с детьми на летний период.

Июнь
неделя	Тема	Мероприятия
1 неделя	«У солнышка в гостях»	Конкурс рисунка «Солнышко веселое улыбнулось весело».
2 неделя	«Озорные букашки»	«На лесной полянке» - физкультурный досуг
3 неделя	«Цветики- цветочки»	Изготовление знаков  «Береги природу»
4 неделя	«Птички- невелички«(домашние)	«Угадай, что за птица?» отгадывание загадок о птицах.

Июль

1 неделя	«Мой веселый звонкий мяч»	«Праздник мячей» - физкультурный досуг
2 неделя	« Неделя игрушки»	«В гости к зайке» - игра-путешествие
3 неделя	« Вода, водица, водичка»	Конкурс рисунков «Водное царство» - совместно с родителями
4 неделя	«Неделя сказок»	Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки»

Август

1 неделя	«Машины всякие нужны, машины разные важны»	Изготовление подарка другу «Быстрые машины»
2 неделя	«Наши лучшие друзья» ( игрушки)	«У нас в гостях Петрушка»- физкультурный досуг.
3 неделя	«Юные строители»	Постройки из песка «Парк будущего»
4 неделя	«День книжек - малышек»	Изготовление «Книжек – малышек» совместно с родителями

 Июнь

1 неделя

«У солнышка в гостях»

Дидактическая игра «Что бывает желтого цвета».

Дидактическая игра » Найди такой же«. (Закрепление цвета и формы)

Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Кап, кап капельки», «Птички радуются солнышку».

Чтение стихов и потешек про солнышко. » Смотрит солнышко в окошко» А. Барто, «Солнышко ясное, нарядись» А. Прокофьев, «Ярко солнце светит» И. Суриков.

Р.н. потешка «Солнышко-ведёрышко».

Речевая игра «Здравствуй, солнце золотое».

Рисование «Солнышко веселое улыбнулось весело».

Аппликация «Солнышко, выгляни в окошко».

Наблюдение за солнцем.

Развлечение «У солнышка в гостях».

2 неделя

«Озорные букашки»

Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением насекомых.

Дидактическая игра «Найди такого же цвета» (божья коровка — красная, кузнечик -зеленый, бабочка — желтая, стрекоза — синяя, жук — коричневый) и т.д.

Дидактическая игра «Найди пару».

Чтение стихов и потешек. Р.н. потешка «Божья коровка, улети на небо», «Тропинки под рябинкой, сеть раскинул паучок…» Е. Стюарт, «Залетела к нам оса …» Ж. Давитьянц, «Пчела — не кит …» С. Баруздин, «Жужжит, волнуется пчела…» Г. Лаптева.

Лепка «Червячки и жучки».

Заучивание потешки про божью коровку.

Подвижные игры «Кузнечики», «Мотыльки».

3 неделя

«Цветики- цветочки»

Дидактические игры «Собери букет», «Найди такой же», «Большие и маленькие»,

«Найди такого же цвета».

Наблюдения за цветами.

Чтение стихов про цветы.

Заучивание стихотворения «Одуванчик» Л. Аграчева.

Прогулка вокруг детского сада — наблюдение за цветами на клумбах.

Аппликация » Одуванчик«.

Игровые упражнения «Бабочки машут крыльями», «Бабочки сели на цветки»,

«Солнечные зайчики».

Хороводная игра «Я с веночком хожу».

Развлечение » Праздник цветов″.

4 неделя

«Птички- невелички«(домашние)

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних птиц.

Чтение потешек «Сорока, сорока…», «Гуси, вы, гуси», «Курочка-рябушка», «Жили у бабушки».

Дидактические игры «Найди такую же птицу», «На птичьем дворе».

Речевые игры «Гусь», «Петушок и его семья».

Рисование «Угостим петушка червячками» (карандаши).

Подвижные игры » Вышла курочка гулять«, «Петушки и автомобиль».

Наблюдение за птицами.

Июль

1 неделя

«Мой веселый звонкий мяч»

Игровые упражнения с мячами.

Чтения стихотворения С.Маршака «Мой веселый звонкий мяч».

Дидактическая игра «Найди такой же» (закрепление цвета, ориентировка в пространстве).

Лепка «Разноцветные мячики».

Заучивание стихотворения «Мячик» А. Барто.

Игры-забавы с мячами «Девочки и мальчики прыгают как мячики», «Мой мячик катись, но обратно воротись», «Веселый колобок», «Прятки».

2 неделя

« Неделя игрушки»

День мягкой игрушки.

День куклы.

День дидактических игрушек.

День игрушек-забав.

День машинок.

Беседа «Мои любимые игрушки».

Дидактическая игра «Кто живет в лесу».

Дидактические игры с куклами «Купание куклы Кати», «Накормим Катю обедом», «Постираем кукле белье».

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Чтение стихотворения С. Маршака «Кто колечко найдет?».

Лепка «Угощение для игрушек» (прянички, калачики, печенье, оладушки).

Игры с экзотическими игрушками, матрешками, пирамидками, мозаикой.

Дидактические игры » Нанизываем бусы», » Шнуровка«.

Игры с транспортом.

Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

Конструирование «Веселый паровозик».

Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта.

Дидактическая игра » Покатаем кукол на машине».

Чтение и рассматривание книги » Быстрые машины» О. Ивановой.

Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Поезд», «Самолеты».

Игры-забавы с машинками.

3 неделя

« Вода, водица, водичка»

Чтение потешки «Водичка, водичка…».

Упражнение на развитие мелкой моторики рук «Игры с водой» (кораблики, купание кукол, мытье игрушек).

Дидактические игры «Кто любит воду», «Рыбки», «Тонут-плавают», «Какая вода».

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Наблюдения за дождиком, ручейками, лужами.

Чтение р.н. потешки «Дождик лей, дождик лей…»

Заучивание стихотворения «Ручеек».

Подвижная игра «Море волнуется».

Аппликация «Зонтики».

Рисование мокрыми руками, ногами на асфальте.

Развлечение «Мыльные пузыри».

4неделя

«Неделя сказок»

Беседа «Моя любимая сказка».

Чтение и рассматривание любимых сказок.

Дидактические игры «Сложи картинку», кубики «Сказки», лото «Русские народные сказки».

Рисование «Колобок».

Инсценировка сказок.

Показ кукольного театра «Волшебный цветок».

Развлечение «В гостях у сказки».

Август

1неделя

«Машины всякие нужны, машины разные важны»

Рассматривание тематического альбома «Транспорт».

Беседы о транспорте.

Чтение и рассматривание книг «Быстрые машины», «На колесах с ветерком».

Заучивание стихотворения А. Барто  «Грузовик».

Дидактические игры «Разноцветные автомобили», «Большие и маленькие».

Игра-вкладыш  «Гаражи».

Речевая игра  «Дом для машины».

Конструирование  «Гаражи».

Сюжетно-ролевая игра « Автобус».

Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Поезд», «Самолеты».

2 неделя

«Наши лучшие друзья» ( игрушки)

Чтение и рассматривание книги А. Барто «Игрушки».

Речевая игра  «Где моя мама».

Дидактические игры «Игрушки-матрешки», «Мишки, зайки, лошадки», «Ежики».

Рисование «Украсим матрешку».

Конструирование «Мебель для матрешки».

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Игры с куклами.

Игры с машинками.

Развлечение «Мои любимые игрушки».

3неделя

«Юные строители»

Игры со строительным материалом (разные виды).

Конструирование «Большой город».

Аппликация «Высокие и низкие дома».

Наблюдения за домами, зданиями вокруг детского сада.

Игры с песком «Башенка».

Подвижная игра «Птички в гнездышках».

Развлечение «Урожай».

4неделя

«День книжек - малышек»

Оформление книжных уголков в группах.

Чтение художественной литературы.

Показ разных видов спектаклей.

Драматизация сказок.

Рисование «По страницам любимых сказок».

Изготовление книжек – малышек.

Составление коллажей по сюжету литературных произведений.

Литературная викторина «В мире сказок»

Рассматривание и чтение книжек – малышек»

Выставка книжек – малышек.

Подвижные игры «Пузырь», «Воробышки и автомобиль»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ЛЕТОМ:

ИЮНЬ:

1.     Беседы с родителями в течение месяца на темы: «Питьевой режим в саду и дома», «Родители в отпуске» (режим ребёнка вне садика), «Водные процедуры и солнечные ванны», «Выезды за город (опасность укуса клещами, разведение костров, возникновение пожаров, оставление детей без присмотра)».

2.   Летняя тематика в оформлении папок-передвижек, информационных стендов в приёмной комнате.

ИЮЛЬ:

1.     Беседы с родителями в течение месяца на темы: «Как читать  книжки вместе», «Мы выросли из «старых» игрушек» (помочь родителям подобрать игрушки, соответствующие подросшим детям), «Одежда ребёнка» (воспитание опрятности, аккуратности,  чувство вкуса и меры в нарядах; соответствие одежды возрасту малыша), «Обувь, одна из главнейших составляющих здоровья ребёнка».

2.    Оформление информационных стендов и папок передвижек на темы, связанные с психологическим состоянием детей при переходе в садовские группы и кризисом трёх лет.

3.   Конкурс рисунков «Водное царство» - совместно с родителями

АВГУСТ:

1.    Беседы с родителями в течение месяца на темы: «Культурно-гигиенические навыки: в саду и дома», «Первая помощь при укусах насекомых, клещей», «Травматизм и его предупреждение», «Поем и играем с мамой и папой».

2.    Привлечение помощи родителей в обустройстве группы (изготовление различных пособий для нового учебного года).

3.    Оформление информационных стендов и папок передвижек на темы, дополняющие беседы с родителями.

4.    Изготовление «Книжек – малышек» совместно с родителями.