Планирование с детьми не посещающие детский сад "неорганизованные дети" ранний возраст

Работа с неорганизованными детьми.

Цель: обеспечение индивидуальной психолого-педагогической и социально-коррекционной помощи в речевом развитии и обучении детей раннего возраста.

Задачи:

Образовательные:

·  Накопление пассивного или активного словарного запаса в зависимости от возможностей  детей.

·   Формирование умения договаривать за педагогом слова и словосочетания.

·  Развитие слухового внимания  и понимания речи.

·  Развитие памяти и восприятия.

Воспитательные:

·  развитие самостоятельности.

·  Развитие дружелюбного отношения друг другу

       Развивающие:

·  Развитие общей моторики, координации движений.

· Развитие мелкой моторики, подражательности.

·  Развитие органов артикуляционного аппарата.

·  Развитие общих речевых навыков (выработка целенаправленной воздушной струи, умение регулировать силу голоса).

 Работа реализуется в течение года.

Учебно-тематический план

Структура занятия такова:

1. упражнения для  развития мелкой моторики, т.е. пальчиковая гимнастика, связанная с лексической темой занятия.

2. Затем проводиться упражнения для выработки целенаправленной воздушной струи, умение регулировать силу голоса, а также артикуляционная гимнастика.

3. В основной части занятия проводится работа по активизации и пополнению предметного словаря по лексической теме.

4. В конце занятия проводится упражнение на развитее общей моторики в стихотворной форме.

Родители присутствуют на занятиях, после занятий им раздаются текст пальчиковых игр, игр на общую моторику, слова для повторения по лексической теме занятия.

Занятия проходят в музыкальном зале МДОУ «Буратино»