План-конспект урока математики " Что узнали. Чему научились"(2 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ

урока математики

 (УМК «Школа России)

Подготовил

учитель начальных классов

МБОУ «Октябрьская школа №1»

 Красногвардейского района

Республики Крым

 Подхватилина Оксана Ивановна

Класс: 2                                                                                             

Тема: Что узнали. Чему научились.

Цели: закреплять умения учащихся использовать изученные приёмы письменного сложения и вычитания, решать уравнения; развивать мышление, навыки устного счёта

Планируемые результаты:

Предметные	Универсальные учебные действия	Личностные
Знание состава чисел; довести до автоматизма решение примеров на сложение и вычитание ; знание порядка действий в выражениях со скобками.	-адекватно воспринимать оценку учителя; различать способ и результат действия; -использовать знаково-символические средства; строить речевое высказывание; -задавать вопросы; контролировать действия партнёра.	-ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности; -широкая мотивационная основа учебной деятельности

Тип урока: повторение пройденного

Оборудование:

 учебник математики  2 класс,  М.И. Моро М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова, 2 часть, Москва « Просвещение» 2014г.,

музыкальная физминутка для глаз « Зимняя сказка» https://www.youtube.com/watch?v=-JnM1V7VCpA,  карточки индивидуальные  , карточки для групповой работы,  карточки с цифрами, где на обратной стороне  слово « закрепление», презентация к уроку , картинка яблочка оранжевого, зеленого и лимончика.

Ход урока:

        1.Организационный момент.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Мы урок наш начинаем,

Всем удачи пожелаем.

Вы друг друга поддержите

Постарайтесь, не ленитесь.

Тихо сесть, тетрадь открыть

И наклонно положить.

Ручки взяли

И  красиво написали.

На доске запись:                     30  января.

                                            Классная работа.

2. Самоопределение к деятельности

Один человек у доски  отвечает на вопросы и выставляет   слово «ЗАКРЕПЛЕНИЕ»

1)    В этом числе 8 дес .и 3 ед. (за)

2)    Число на 1 меньше, чем 70. (креп)

3)    Уменьшаемое 52, вычитаемое 2, чему равна разность. (ле)

4)    Первое слагаемое 60, второе 10, найди сумму. (ни)

5)    Сколько см в 3 дм? (е)

3. Актуализация знаний.

3.1. Минутка каллиграфии: 83  83  83     (Слайд №2)

                                                  69 69   69

 -Что вы знаете об этих числах?( Двузначные, нечетные)

-Разложите на слагаемые  (Слайд №3)

                           83=80+3                                  69=60+9

-Разложите на разряды:

                          83=8дес.3ед.                             69=6дес.9ед.

3.2 Устный счет .

Одновременно  работа по карточкам индивидуально: 4 человека.

   А)   №1 с.22

  60               99                       70               100

  69               90                       90                 98

   Б) №7 с 22

- Какие арифметические действия  мы   применяем при работе с числами? (Сложение и вычитание)

-Какие компоненты вы знаете при сложении ? (Слагаемое, слагаемое, сумма)

-Какие компоненты вам известны при вычитании? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность)

Знание компонентов Вам поможет при решении №7 с. 22.

50-3=47       50-9=41     50-10=40     60-8=52      70-7=63        80-6=74

4. Работа по теме урока

 4.1

        №10 с. 23

        1) (30+50)-20=60

        2) (84-41)+7=50

 4.2  Решим уравнения:

     а-15=45                              50-с= 27

     а=45+15                             с=50-27

     а= 60                                  с=23

_______________                _______________

    60-15=45                              50-23=27

4.3. Физминутка  для глаз «Зимняя сказка» https://www.youtube.com/watch?v=-JnM1V7VCpA

5. Продолжение работы над темой урока

5.1.Решение задачи №6 с 22

Вчера-16 сл.

Сегодня-?, на 4 слова больше

 16+4=20(сл.)

Ответ: 20 слов записали дети сегодня.

5.2 Решение задачи№11 с.23  (устно)

Ответ : не хватает 1  рубля.

5.3 Решение задачи №12 с.23(устно)

Ответ: 18лет

5.4 ФИЗМИНУТКА

Посмотрите друг на друга,

Разве мы не хороши?

Посмотрите друг на друга,

Улыбнитесь от души.

Раз - посмотрим в потолок,

Два - присядем на пенек,

Три - поднялись, четыре - потянулись

Пять - кругом перевернулись,

Шесть - на стул садитесь,

Семь - все улыбнитесь.

6. Рефлексия

  6.1 Работа в группе.

Каждая пара получает карточку.

Повторение правила: у примера на сложение есть два на вычитание.

Выполнить  действие и проверку:

                       26+34=                                43+27=

Проверка (Слайд №4)

         Чья группа справилась без ошибок,  поднимите  оранжевое яблочко,  если в группе 1 ошибка - зеленое яблочко, если  2 и больше ошибок- поднимите  лимончик.

7. Подведение итогов. (Слайд №5)

Продолжи предложение:

Оценивание детей.

8. Домашнее задание:

Решить примеры удобным способом      №5 с 22.

• 1 слайд

  УРОК МАТЕМАТИКИ
  ЧТО УЗНАЛИ.
  ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ.
  2 класс
  УМК «ШКОЛА РОССИИ»
  Презентацию приготовил
  учитель начальных классов
  МБОУ «Октябрьская школа №1»
  Подхватилина Оксана Ивановна
  

• 2 слайд

  МИНУТКА КАЛЛИГРАФИИ
  

• 3 слайд

  ПРОВЕРЯЕМ
  83=80+3
  
  
  
  83=8дес.3ед.
  
  69=60+9
  
  
  
  
  69=6дес.9ед.
  

• 4 слайд

  ДЕЛАЕМ ПРОВЕРКУ
  26+34= 60
  60-26=34
  60-34=26
  43+27=70
  70-43=27
  70-27=43
  

• 5 слайд