Конспект открытого занятия по теме «Золотая осень»
Цель: закрепить представления
детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
Образовательные:
- закрепление представлений
и знаний о характерных признаках осени и осенних явлениях;
- уточнение, расширение и
активизация словаря по теме: « Осень»;
-Закрепление умения устанавливать
связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать
выводы;
-Закрепление навыка образования
прилагательного от существительного.
Коррекционно-развивающие:
-Продолжение развития памяти,
внимания, мышления, логику через игры и игровые упражнения.
- коррекция
артикуляционной, мелкой и общей моторики, координации движений;
Воспитательные:
- воспитание умения
осознанно выполнять инструкции взрослого;
- формирование навыков
взаимопонимания, доброжелательности;
-воспитывать любовь и доброе
отношение к природе.
Ход занятия:
Слушаем
внимательно-начинается занятие
Очень
тихо вы присели и работать захотели.
Руки?
На месте! Ноги? На месте!
Локти?
У края! Спина? Прямая!
Воспитатель: Сегодня у нас с вами
не совсем обычное воспитательское занятие- сегодня к нам пришли гости. А тему
нашего занятия вы узнаете, когда отгадаете загадки, а чтобы не забыть на них
отгадки вы, ребята, будете записывать их на доске:
Вслед за
августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
- сентябрь –
Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют.
- листья -
***
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно …
- листопад -
Поле осенью промокло,
Но зато созрела свёкла.
А в сентябрьских садах
Много яблок на ветвях. .
Что к зиме мы собираем?
Как его мы называем? (
ОТВЕТ:
Урожай.
Осенью он часто нужен -
Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И навес себе устрой!
ОТВЕТ:
Зонтик.
В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел - оставил их,
Средних, маленьких, больших.
ОТВЕТ:
Лужи.
Пока дети —
каждый в берете.
Повзрослели — шляпы надели. (Грибы)
Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам…
(дождик)
Ранним утром во дворе
Лед улегся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает…
(иней)
Это что за невидимка
Хлопает в саду калиткой,
На столе листает книжку,
Шорохом пугает мышку,
Сорвал с бабушки косынку,
Покачал в коляске Димку,
Поиграл листвой, поверьте!
Ну, конечно, это…
(ветер)
Дети: Осень.
Воспитатель-правильно-осень-тема
нашего сегодняшнего занятия. А какой бывает осень? (ответы детей).
- А как вы думаете-почему осень
обычно называют золотой? (ответы детей)
Правильно,потому, что желтый цвет
осенних листьев очень походит на золотой.
Сейчас я вам раздам фрагменты
картинок, из которых вы должны сложить одну целую картинку.
(складывают и в итоге получаются
разноцветные листья).
Воспитатель: да, ребята, осень-это
в первую очередь листопад.От каких слов происходит слово листопад? Что оно
означает.
Игра "Различные листья"
У меня разноцветный мяч: мяч
осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать и
вопросы задавать.
Воспитатель: Дети, а как
называются листья различных растений?
Лист
березы- березовый лист
Лист
осины-…………………
Лист
дуба-………………….
Лист
тополя-………………
Лист
рябины……………….
Лист
черемухи-………………
Лист
клена-……………………
Лист
калины-…………………
Лист
смородины-…………….
Лист
малины-…………………
Лист сливы-………………..
Воспитатель: Отлично. Вы
справились с этим заданием и мне очень хочется вас похвалить за то, что
говорили четко, внятно, интересно.
Физ. минутка
"Листочки".
Осенние листочки закружились.
Веселый ветер зашумел над ними,
Весело они летели
И на землю сели.
Вот ветер снова тихо набежал,
Вдруг листочки красивые поднял.
Весело они летели
И на место свое сели.
Воспитатель: А как вы думаете по
каким признакам и изменениям в природе можно судить о наступлении осени?
Ответы детей
Послушайте, я расскажу вам о
приметах осени.
Приметы осени
Осень подойдет неслышно,
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни,
На дорогу упадет.
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.
А вторая куст малины,
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Потемнеют облака,
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река -
Третья верная примета:
Осень бродит близко где-то
Ранним утром на поляны,
Лягут белые туманы.
А потом уж жди, не жди
Моросящие дожди
Пеленой затянут просинь
Значит, наступила осень.
Осень прекрасное время года. Многие поэты, композиторы, художники
посвящают ей свои произведения. И вы, ребята, тоже знаете стихи про осень? .Давайте
их расскажем нашим гостям.
- Осень удивляет всех изобилием красок, пышным убранством.
Об осени можно сказать много красивых слов. А какие слова вы знаете об осени?
Бросьте мне на ладошку (игра «слово на ладошке»). Осень, какая?(ответы
записываются на доске).
Воспитатель: Ребята, осень-любимое
время года не только у поэтов и композиторов, но и у многих художников. Я
предлагаю посмотреть вам несколько картин с изображением осени, на которых
художники передали нам свое восхищение осенними красками и красотой осенней
природы. Вы видите несколько картин с изображением осени.
Ребята- у нас в школе есть копилка
народных мудростей, дети складывают в нее пословицы и поговорки. А вы хотите
положить туда свои знания? (Да).
Воспитатель раздает разрезанные
слова пословиц-дети должны их склеить,прочитать и объяснить смысл получившейся
пословицы(работа в парах).
Пословицы
Коли ясно, то и осень прекрасна.
Осень идет, и дождь за собой
ведет.
Красна весна цветами, а осень
пирогами.
От осени к лету, поворота нету.
Лето со снопами, осень с пирогами.
Грибок в кузовок - зимой будет
пирожок.
Воспитатель: Дети, вы замечательно
все говорили, наша шкатулочка пополнилась вашими мудростями. Мне понравились ваши
ответы .
А сейчас прочитайте стихотворение
"Осень", написанное на таблице.
Плакали ночью желтые клены,
Вспомнили клены, что были зелены.
С желтой березы тоже капало,
Значит, береза тоже плакала.
Воспитатель: Как вы думаете,
почему плакала береза?
Дети: (Жалела, что кончилось лето,
что опадают листочки).
Итог
занятия:
Воспитатель: Я рада, что вы ,ребята,
знаете так много об осени. Молодцы, вы старались, я довольна вами. Скажите-
кому и что запомнилось и понравилось на занятии больше всего ? Я предлагаю
оценить свои эмоции и настроение от занятия осенними листочками со
смайликами-выбрать соответствующий вашему настроению и приклеить его на дерево.
А у меня для вас
небольшой секрет: за вашу хорошую работу на занятии осень прислала вам
посылочку, которую попросила передать вам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.