Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / План-конспект занятия по формированию навыков социальной адаптации младших школьников «Ты не один, мы с тобой!»

План-конспект занятия по формированию навыков социальной адаптации младших школьников «Ты не один, мы с тобой!»


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие 5.


Тема: «Ты не один, мы с тобой!»


Цель: Выбор группы поддержки и мотивирование ребенка на обучение навыку.

Задачи : - сформировать мотивацию ребенка на присвоение навыка;

- продолжить формировать уверенность ребенка в себе, через группу поддержки;

- сформировать группу внешнего контроля за поведением ребенка.


Оборудование:


Флип-чат, бумага для флип-чата, маркер



План занятия:


  1. Обучающий проясняет, как талисман помогал ребенку на прошедшей неделе. Если ребенок не сделал талисман, можно спросить в каких случаях он вспоминал про существо силы и каким образом этот персонаж ему помогал.

  2. Обучающий помогает ребенку выбрать группу поддержки. Ее участники могут:

  • подбадривать ребенка, говоря ему, что он выбрал очень нужный и полезный навык;

  • поддерживать в нем уверенность в том, что он способен овладеть этим навыком, и объяснить ему, почему они верят в него;

  • хвалить ребенка, когда он делает успехи в овладении навыком;


  • помогать ребенку снова встать на правильный путь, когда он временно забывает выученное;

  • разделять с ребенком радость успехов.


Ребенок с помощью родителя определяет, кто будет входить в состав группы поддержки и как каждый из участников будет ему помогать. При выборе группы поддержки необходимо следить за тем, чтобы ожидания ребенка от людей входящих в нее были адекватны их возможностям.

  1. Динамическая пауза


  1. Ребенок при помощи обучающего сочиняет обращение к члену группы поддержки, в котором ребенок просит помочь ему научиться данному навыку. В обращении должны быть: название навыка, его расшифровка и то, как данный человек может помогать его освоить. После того как обращение готово, ребенок обращается к родителю с просьбой войти в его группу поддержки. Для тех участников группы поддержки, которые будут фиксировать успехи ребенка в освоении навыка, делаются специальные дневники, в которых они будут фиксировать достижения ребенка.


Домашнее задание


Начать делать плакат, посвященный обучению навыка. Для этого нужен лист ватмана формат А1. В середине листа пишется название навыка, под названием расшифровка. Над названием навыка рисуется существо силы. В одном из углов плаката пишутся выгоды, которые появятся у ребенка и семьи, если он освоит навык. В другом углу список людей, входящих в группу поддержки.

Сделать дневник для каждого участника группы поддержки. Обратиться с просьбой к каждому из участников группы поддержки, о помощи в освоении навыка.



Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-390937
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх