Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПлан-разработка и презентация внеклассного мероприятия ко Дню учителя - игра "100 к 1: учителя против учащихся" (11 класс)

План-разработка и презентация внеклассного мероприятия ко Дню учителя - игра "100 к 1: учителя против учащихся" (11 класс)

Выбранный для просмотра документ Сто к одному. 1 игра ppt.ppt

библиотека
материалов
Сто к одному МБОУ «СОШ с. Вашендарой»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сто к одному МБОУ «СОШ с. Вашендарой»
Описание слайда:

Сто к одному МБОУ «СОШ с. Вашендарой»

2 слайд Забыл 						30 Нет учебника				21 Не было времени			17 Были гости/Был в гостя
Описание слайда:

Забыл 30 Нет учебника 21 Не было времени 17 Были гости/Был в гостях 12 Отключили свет 11 Потерял тетрадь/учебник 9 1. Простая игра Я не сделал домашнее задание. Почему?

3 слайд Почему?			 		29 Сделай на след.урок 22 Уфф! Без комментариев 19 Дневник на ст
Описание слайда:

Почему? 29 Сделай на след.урок 22 Уфф! Без комментариев 19 Дневник на стол! 14 Останешься после уроков9 Делай сейчас 7 2. Двойная игра Ты не готов к уроку... Реакция учителя.

4 слайд Не сделал д/з 		 29 Балуется 27 Опоздал 20 Прогулял урок / сбежал 13 Не прине
Описание слайда:

Не сделал д/з 29 Балуется 27 Опоздал 20 Прогулял урок / сбежал 13 Не принес учебн., тетрадь 6 Получил двойку 5 3. Тройная игра Учитель недоволен… Почему?

5 слайд Родительское собрание 28 Вызвал кл.рук-ль, завуч 26 Праздник 22 Просто так… 1
Описание слайда:

Родительское собрание 28 Вызвал кл.рук-ль, завуч 26 Праздник 22 Просто так… 14 Жалоба ребенка 7 Пришел за телефоном 3 4. Игра наоборот 15 30 60 120 180 240 Родители в школе… Почему?

6 слайд Большая игра
Описание слайда:

Большая игра

Выбранный для просмотра документ внекл для 11 кл и учителей 100 к 1.doc

библиотека
материалов

МБОУ «СОШ с. Вашендарой»

Внеклассное мероприятие с использованием ИКТ ко Дню учителя
для 11 класса и учителей школы

hello_html_m131843f1.gif



























учитель английского языка Хапилова А.Е.

первая квалификационная категория

учитель информатики и ИКТ Абтарханов И.Л.

первая квалификационная категория





2014-2015 уч. год.



Форма учебной работы: внеклассная.

Цели:

  1. Повышение интереса обучающихся к учебному процессу.

  2. Повышение интереса учащихся к профессии учителя.

  3. Укрепление тесного сотрудничества между учащимися и учителями

  4. Улучшение психологической атмосферы в школе.

  5. Воспитание чувства товарищества и умения работать в команде.

  6. Формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений.

Оборудование:

  • компьютер;

  • мультимедийный проектор;

  • колокольчики;

  • интерактивная доска

  • карточки с ответами на вопросы для ведущего

  • протокол игры

  • картинки hello_html_m5f7918b.pngдля регистрации промахов команды

  • презентация с игрой

 hello_html_7dc629e6.pngПравила игры

Играют 2 команды по 6 человек. Объявляется Простая игра (на экран проецируется соответствующий слайд).

Первые представители из каждой команды подходят к кнопке (столу, на котором лежат колокольчики или что-то ещё), ведущий задает вопрос. Право первого ответа принадлежит тому игроку, который первым нажмет на кнопку (зазвонит в колокольчик…). Если ученик правильно отвечает, открывается строчка табло . У какой команды строчка выше, с той и проходит игра. Ученики по очереди дают ответы и открывают строчки табло до 3 промахов (каждый промах можно отмечать на магнитной доске значкомhello_html_1cbd9e3a.png, три промаха – три значка).

В розыгрыше участвует сумма баллов, которую набрала команда. Далее - блиц-опрос другой команды, прослушиваются версии участников команды, капитан выбирает лучший ответ или дает свой вариант ответа. Если он угадывает ответ, то вся сумма переходит к этой команде, иначе сумма очков остается у игравшей команды.

Аналогично проходит Двойная и Тройная игра, только в этих играх все очки удваиваются и утраиваются соответственно. Желательно иметь при себе калькулятор для подсчёта очков.


Игра «Наоборот» проходит следующим образом: Представители команд выходят к кнопке (колокольчику). Право первого ответа принадлежит команде, чей участник дал ответ, располагающийся ниже (больше очков). Далее команды обсуждают 30 секунд и дают еще ответы. Каждой команде считаются очки, заработанные её участником и командой целиком. С презентацией следует работать так: при правильных ответах табло открывается щелчком по нужной строчке, когда всё табло открыто, щелчком открываются очки за каждую строчку. Подсчитывается общее количество баллов, набранных командой.


В «Большой игре» играет команда, набравшая больше очков. Шестой участник идет гулять, а пятый за 30(45)секунд отвечает на 5 вопросов. Далее на те же вопросы отвечает шестой участник. Если 5 и 6 участники набирают в сумме 200 очков, то команда получает суперприз. В презентации нет ответов на вопросы «Большой игры», ответы на карточках.



Ход игры.


  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы, формы занятия.

  3. Сообщение правил игры.

1. Простая игра.

Первые представители из каждой команды подходят к кнопке, ведущий задает вопрос. Право первого ответа принадлежит тому игроку, который первым нажмет на кнопку. Если ученик правильно отвечает, открывается строчка табло (пишется на доске вариант). У какой команды строчка выше, с той и проходит игра. Ученики по очереди дают ответы и открывают строчки табло до 3 промахов. Далее - блиц-опрос другой команды, капитан которой и дает вариант ответа. Если он угадывает ответ, то вся сумма переходит к этой команде, иначе сумма очков остается у игравшей команды.

2. Двойная игра.

Вторые представители выходят к кнопке, а дальше все проходит аналогично простой, но все получаемые очки удваиваются.

3. Тройная игра.

Третьи представители выходят к кнопке, а дальше все проходит аналогично простой, но все получаемые очки утраиваются.

4. Игра наоборот.

Четвертые представители выходят к кнопке. Право первого ответа принадлежит команде, чей участник дал ответ, располагающийся ниже (больше очков). Далее команды обсуждают 60 секунд и дают еще ответы. Каждой команде считаются очки, заработанные ее участником и командой целиком.

5. Большая игра.

Играет команда, набравшая больше очков. Шестой участник идет гулять, а пятый за 45 секунд отвечает на 5 вопросов. Далее на те же вопросы отвечает шестой участник, но уже за 30 секунд. Если 5 и 6 участники набирают в сумме 200 очков, то команда получает приз.
















  1. Игра.

1.Простая игра.


Я не сделал д/з. Почему?

-

29

2. Сделай на следующий урок

-

22

3. Уффф! Без комментариев…

-

19

4. Дневник на стол!

-

14

5. Останешься после уроков

-

9

6. Делай сейчас.

-

7

3. Тройная игра.

Учитель недоволен… Почему?

Родители в школе. Почему? Очки

2. Вызвал классный руководитель, завуч, директор…

-

26

30

3. Праздник

-

22

60

4. Просто так

-

14

120

5. Жалоба ребенка

-

7

180

6. Пришел за телефоном

-

3

240

Большая игра.

Вопросы

1. Ученик счастлив… Почему?

2. Какому учителю вы хотели бы подражать?

3. Вы директор! Кого вы уволите?

4. Вы обожаете своих учителей. За что?

5. Вы обожаете своих учеников. За что?

Большая игра.

1. Ученик счастлив… Почему?

Большая игра.

2. Какому учителю вы бы хотели подражать?


2. Хаилова А.Е

-

23


3. Бурсагова С.Ш.

-

22


4. Гайтукаева Л.А.

-

20


5. Магомадов С.А.

-

10


6. Баштаева А.С.

-

1




Большая игра.

3. Вы директор. Кого вы уволите?

Большая игра.

4. Вы обожаете своих учителей. За что?

Большая игра.

   5. Вы обожаете своих учеников. Почему?














5 Подведение итогов








Протокол игры

Промежуточные результаты


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели:

1.    Повышение интереса обучающихся к учебному процессу.

2.    Повышение интереса учащихся к профессии учителя.

3.    Укрепление тесного сотрудничества между учащимися и учителями

4.    Улучшение психологической атмосферы в школе.

5.    Воспитание чувства товарищества и умения работать в команде.

6.    Формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений. 

Правила игры

Играют 2 команды по 6 человек. Объявляется Простая игра (на экран проецируется соответствующий слайд).

Первые представители из каждой команды подходят к кнопке (столу, на котором лежат колокольчики или что-то ещё), ведущий задает вопрос. Право первого ответа принадлежит тому игроку, который первым нажмет на кнопку (зазвонит в колокольчик…). Если ученик правильно отвечает, открывается строчка табло . У какой команды строчка выше, с той и проходит игра. Ученики по очереди дают ответы и открывают строчки табло до 3 промахов (каждый промах можно отмечать на магнитной доске значком, три промаха – три значка).

В розыгрыше участвует сумма баллов, которую набрала команда. Далее - блиц-опрос другой команды, прослушиваются версии участников команды, капитан выбирает лучший ответ или дает свой вариант ответа. Если он угадывает ответ, то вся сумма  переходит к этой команде, иначе сумма очков остается у игравшей команды.

Аналогично проходит Двойная и Тройная игра, только в этих играх все очки удваиваются и утраиваются соответственно. Желательно иметь при себе калькулятор для подсчёта очков.

 

          Игра «Наоборот» проходит следующим образом: Представители команд выходят к кнопке (колокольчику). Право первого ответа принадлежит команде, чей участник дал ответ, располагающийся ниже (больше очков). Далее команды обсуждают 30 секунд и дают еще ответы. Каждой команде считаются очки, заработанные её участником и командой целиком. С презентацией следует работать так: при правильных ответах табло открывается щелчком по нужной строчке, когда всё табло открыто, щелчком открываются очки за каждую строчку. Подсчитывается общее количество баллов, набранных командой.

 В «Большой игре» играет команда, набравшая больше очков. Шестой участник идет гулять, а пятый за 30(45)секунд отвечает на 5 вопросов. Далее на те же вопросы отвечает шестой участник. Если 5 и 6 участники набирают в сумме 200 очков, то команда получает суперприз. В презентации нет ответов на вопросы «Большой игры», ответы на карточках.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.