Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыПодготовка к ЕГЭ "Задачи с параметром" (11 класс)

Подготовка к ЕГЭ "Задачи с параметром" (11 класс)

Скачать материал

Задачи  с  параметрами  

(10 – 11  классы)  

       Параметры – это те же числа, просто заранее не известные.

1.  Линейные  уравнения  и  неравенства  с  параметрами  

Линейная функция:    - уравнение  прямой с угловым коэффициентом          .  Угловой коэффициент равен тангенсу угла наклона прямой к положительному направлению оси       

Линейные  уравнения  с  параметрами

   Уравнение        

Если  , уравнение имеет единственное решение.  

Если    , то уравнение не имеет решений, когда  и уравнение имеет бесконечно много решений, когда              .  

Пример 1.  При всех значениях параметра  а  решить  уравнение:  (a2 – 4)x = a + 2       

Решение:  Разложим коэффициент при  на множители. .

Если , уравнение имеет единственное решение:  .

Если  , уравнение не имеет решений.  

Если  , то уравнение имеет бесконечно много решений  .

Пример 2.  При всех значениях параметра  а  решить  уравнение:  .

. При этом условии уравнение равносильно следующему:  

.   Проверим принадлежность к ОДЗ: , если  Если же , то уравнение не имеет решений.

Пример 3.  При всех значениях параметра  а  решить  уравнение:   

                     |х  + 3| - a|x – 1| = 4.

Решение:  Разобьем числовую прямую на 3 части точками, в которых выражения под знаком модуля обращаются в нуль и решим 3 системы:  

  

  

. Найденный будет решением, если 

2)      , если  . Найденный  удовлетворяет нужному

неравенству, следовательно,  является решением при  Если же   

              , то решением является любой                   .  

3)      , если          . Найденный     не удовлетворяет нужному

неравенству, следовательно,  не является решением при  Если же    

           , то решением является любой           . Сформируем  

Ответ:         при  ;     

 является также решением при всех  .  

Пример 4.  Найти все  а ,  при каждом из которых хотя бы одно из решений уравнения   15x – 7a = 2 – 3ax + 6a     меньше  2  .                           Решение:  Найдем решения уравнения при каждом

, если  Решим неравенство: 

 

При  уравнение не имеет решений.  

Ответ:   а (-5 , 4) .   

Линейные  неравенства  с  параметрами

  неравенства      

Пример 1.  Решить неравенство:   

Если                                                                         .  Если  , то  при  решением  является

любой 

Аналогично решите остальные неравенства в рамочке.  

Пример 2.  Для всех значений параметра   а   решить неравенство                

                                

.  Если скобка перед   положительна, т.е. при

.  Если скобка перед   отрицательна, т.е. при  

, то решений нет.  

Пример 3.  Для всех значений параметра   а   решить неравенство                 

                     |ха| – |x + a| < 2a .   

Решение.   При   имеем неверное неравенство  , т.е. решений нет.   Пусть  , тогда при   оба модуля раскрываются с минусом и получаем  неверное неравенство  , т.е. решений нет.  Если   , то первый модуль раскрывается с минусом, а второй с плюсом  и получаем  неравенство  , т.е. , т.е., решением является любой  .  Если 

 оба модуля раскрываются с плюсом и получаем  верное неравенство 

решением является любой  . Объединяя оба ответа, получим, что при 

.  

Пусть  , тогда первое слагаемое больше, чем второе, поэтому разность в левой части неравенства положительна и, следовательно, не может быть меньше отрицательного числа  . Т.о., при  решений нет.  

Ответ.  При   решений нет.  

Замечание.  Решении данной задачи получается быстрее и проще, если использовать геометрическую интерпретацию модуля разности двух чисел, как расстояние между точками. 

Тогда выражение в левой части можно интерпретировать, как разность расстояний от точки  х  до точек  а  и  .  

Пример 4.  Найти все  а ,  при каждом из которых все решения неравенства    удовлетворяют неравенству   .        

Решение.  Решением неравенства  , а решением

неравенства   является множество 

удовлетворить условию задачи, нужно, чтобы множество А входило в множество В  (). Это условие выполнится тогда и только тогда, когда   

 

Ответ.  .   

Пример 5.  Найти все значения   a ,  при которых неравенство        выполняется  для всех   x   из отрезка  [1, 3] .   

Решение.  Дробь – меньше нуля между корнями, поэтому надо  

выяснить, какой корень больше.   и   

выполнялось  для всех   x   из отрезка  [1, 3], нужно, чт При        и чтобы неравенство выполнялось  для всех   x   из отрезка  [1, 3], нужно, чтобы 

 

При               (когда корни совпадают) решений нет, т.к. в этом случае неравенство приобретает

вид :                         .

Ответ.  .  

Пример 6.  При каких значениях параметра   а   неравенство                            справедливо при всех отрицательных значениях   х  ?  

Решение.  Функция   монотонно возрастает, если коэффициент при  неотрицательный, и она монотонно убывает, если коэффициент при  отрицательный.   

Пусть                                                  монотонно не убывает, и условие задачи будет выполнено,

если      

 

 получим :   

  

Пусть   . Тогда функция   монотонно убывает, и условие задачи никогда не может быть выполнено.   

Ответ.  .  

2.  Векторы на плоскости   

Пусть два вектора на плоскости заданы своими координатами:  

                                               Модуль (длина) вектора:    .      

Скалярное произведение:      ,        

 где   - угол между векторами.

Условие параллельности двух векторов.   Т.е.  

у параллельных векторов координаты пропорциональны.

Условие перпендикулярности двух векторов.   Т.е. два вектора 

перпендикулярны тогда и только тогда,  когда их скалярное произведение равно нулю.  

Если вектор задан своими концами  то вектор  .

Задача 1Через точку   провести прямую, параллельную вектору  .  

-  текущая точка искомой прямой. Тогда  вектор 

 параллелен  вектору  Тогда выписывая условие

параллельности, получим уравнение искомой прямой:   

 

Переписав в виде         ,     получим уравнение с угловым коэффициентом , проходящей через заданную точку  .

Задача 2Через точку   провести прямую, перпендикулярную вектору 

Вектор  , перпендикулярный прямой,  называется  нормальным вектором к прямой или нормалью  к прямой.  

-  текущая точка искомой прямой. Тогда  вектор 

 перпендикулярен  вектору  Тогда выписывая условие

перпендикулярности, получим уравнение искомой прямой:   

 

Раскрыв скобки и обозначив число  получим так называемое общее уравнение прямой:       

.

В этом уравнении коэффициенты при   и    являются координатами  нормального вектора прямой.  

Всякая прямая    разбивает плоскость на две полуплоскости, где   с одной стороны прямой и   с другой стороны. При этом точки той  

части  плоскости, куда смотрит вектор , удовлетворяет неравенству  Поэтому:  направлении вектора  функция   возрастает, а в направлении вектора   она убывает.

Пример 5.  Написать уравнение прямой, проходящей через точку  параллельно прямой 

.  

Решение.  У параллельных прямых нормальные вектора тоже параллельны, т.е.

Согласно задаче 2 получим искомое уравнение:              или      .  

3. Системы  двух  линейных  уравнений  с  параметрами  

   Система  уравнений        

Решениями  системы двух  линейных  уравнений являются точки пересечения двух прямых: 

 .   

 Возможны 3 случая:   

.  В

1.                   Прямые не параллельны . Тогда и их нормальные вектора не параллельны, т.е.     этом случае система имеет единственное решение.    

  

2.                   Прямые параллельны и не совпадают.  Тогда и их нормальные вектора параллельны, но сдвиги различны,  т.е.         

  

В этом случае система решений не имеет .     

3.                   Прямые  совпадают.  Тогда их нормальные вектора параллельны и сдвиги совпадают,  т.е.    

.  В этом случае система имеет бесконечно много решений – все точки прямой.      

Пример 1.  При всех значениях  а  и  b  решить систему уравнений   

  .

Решение.  Выразим из первого уравнения      и подставим во второе уравнение. Получим: 

 

 , то если    .   Если    

 же , то решений нет

Пример 2.  При каком значении  параметра   а   система  уравнений   

               

                           2(a + 1)x + 2y = 21

                          5(a - 3)x +  y = 13            не имеет решений?      

Решение.  Система не имеет решений, если      

Т.е.  .

Ответ.   .

Пример 3.  При всех значениях  а  решить систему уравнений   

Решение.  Система равносильна совокупности двух систем:   

Прямые параллельны , если                                         .   При этом

прямые не совпадают, поэтому при   

  из второго уравнения и подставляя в первое, получим:    

  

Пример 4.  Найти все такие значения  а,  что для любого значения  b                                        найдётся  хотя бы  одно  с  такое, что система уравнений  

     

                          имеет хотя бы одно решение.  

Решение.  Прямые не параллельны, если   

В этом случае система имеет единственное решение при любом  c.    

По условию задачи система должна иметь решение при всех  b.  

  

Если   то  система принимает вид:                                                             система также имела

решения, нужно, чтобы уравнение                                                       относительно  c  имело хотя

 

бы одно решение. Т.о., дискриминант этого уравнения должен быть неотрицательным, т.е. 

 

Аналогично, если   то  система принимает вид:    Чтобы при     

система также имела решения, нужно, чтобы уравнение    

 относительно  c  имело хотя бы одно решение. Т.о.,

 

дискриминант этого уравнения должен быть неотрицательным, т.е.   

 4.  Системы  двух  линейных  неравенств  с  параметрами

Пример 1.   При каких значениях  а  система неравенств

                  

                             не имеет решений?                 

Решение.   Система имеет решения     .  

Ответ:     при     решением будет любой  ;

          

                   при    решений нет.        

Пример 2.   При каких значениях  а  система неравенств       

 

                      

          имеет хотя бы одно решение?    

                      

  

Решение.   При  первое неравенство  не имеет решений. А тогда и вся система  не имеет решений

Пусть   , тогда  

 .                                                                                          т.е.   

рения есть при             и , так как при    выполнено неравенство   ,  то решение запишется в виде               .       

Ответ:     при     решением будет любой  ;

                 при    решений нет.        

Пример 3.   При всех значениях  а  решить систему   

   

                       

Решение.   Перепишем систему неравенств в виде 

   . Рассмотрим все

возможные случаи

  .  Тогда система неравенств принимает вид 

1)                                                                                                     .   Сравним между собой

 при   выражения в правых частях . Имеем:  всех  .  Поэтому  

  x > (4a+1)/(a+4) .  

2)                                                                                                                                                                                                                   .  Тогда первое неравенство не верно.  А значит, и вся система не имеет решений .      .  Тогда система неравенств принимает вид 

3)                                                                                                                                                                                                                 .   Сравним между собой выражения

   

в правых частях . Имеем: 

при всех  .  Поэтому    (4a+1)/(a+4) < x < (2a-3)/(a-1)   .  

4)                                                                                                                                                                                                                   .  Тогда второе неравенство не верно.  А значит, и вся система не имеет решений .  

 

  .  Тогда система неравенств принимает вид 

5)                                                                                                                                                                                                                 .   Сравним между собой

 при  выражения в правых частях . Имеем: 

всех  .  Поэтому   

 x < (2a-3)/(a-1)  .  

Ответ:    x < (2a-3)/(a-1)    при    a < -4  ;  

              

                 (4a+1)/(a+4) < x < (2a-3)/(a-1)  при  -4 < a < 1  ;   

             

                  при   и при   решений нет.

Пример 4.   При всех значениях  а  решить систему    

              

                      

  

  

Решение.                                          

  

  

При   система  не имеет решений.  

Пусть   , тогда     и эта система не имеет решений.   

Пусть 

.

Ответ.   .

   

  

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Подготовка к ЕГЭ "Задачи с параметром" (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 827 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Правила дифференцирования. Производные высших порядков
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: Глава 8. Производная и её геометрический смысл
  • 12.01.2021
  • 162
  • 1
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
Непрерывность функции и основные свойства непрерывных функций
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: Глава 9. Применение производной к исследованию функций
  • 12.01.2021
  • 292
  • 5
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
Рабочая программа и КТП элективного курса по математике "За страницами учебника математики" (10-11 классы).
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 12.01.2021
  • 2040
  • 179
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2021 604
    • PDF 480.1 кбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баранов Сергей Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баранов Сергей Николаевич
    Баранов Сергей Николаевич
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 106825
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 735 человек

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 276 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 992 человека

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе