Задание №3 «Я и мои друзья или нас
подружила Москва»
Задание
для учащихся 2 класса по программе «Школа России»
Подготовка коллективной
презентации «Я и мои друзья или нас подружила Москва»
Задание для детей (индивидуальное):
Подготовить страницу к
презентации с рассказом о себе и о том месте, где родился.
Условие: на странице
должны быть: фотография ребенка, иллюстрации по теме, можно добавить
музыкальный файл по теме. Подготовить устный рассказ к своей странице (для
«защиты» работы в классе).
Сроки выполнения: 5 дней
Примечание:
При возникновении
трудностей можно воспользоваться помощью взрослых.
Критерий
оценки планируемого результата:
Выполненная
работа оценивается по качеству и объему содержания, по уровню сложности, с
которым справился учащийся (самостоятельно выполнена работа или с помощью
взрослых, содержит ли страница музыкальный файл). Учащийся оценивает свою
работу по листу самооценки.
Уровень
сложности:
- базовый (некоторые
этапы работы выполнены с помощью родителей)
- повышенный
(все работы выполнены самостоятельно).
Код
задания с точки зрения формируемого и/или оцениваемого навыка:
Формирование
ценностно-смысловых установок - 4
Формирование
личностного смысла учения и начальных форм рефлексии – 4
Формирование
навыков самоорганизации и саморегуляции – 4
Формирование
навыков сотрудничества – 2
Формирование
навыков коммуникации – 4
Формирование
навыков разрешения проблем и проблемных ситуаций – 4
Формирование
навыков самостоятельного приобретения, пополнения, переноса и интеграции знаний
– 4
Использование
ИКТ для обучения и развития – 4
Время
выполнения задания:
Домашнее
задание – 5 дней
Содержание
задания:
Учитель
готовит презентацию на вышеназванную тему, используя фотографии, музыкальные и
видео файлы. Схема построения презентации: 1) фотографии наиболее известных
видов Москвы ( места, улицы, памятники и т.д), которые дети должны узнать в
ходе презентации. Показ слайдов сопровождает песня «Если мы подружились в
Москве»; 2) краткий рассказ о Москве, как о городе с многомиллионным
населением, где рядом живут коренные москвичи, выходцы из других городов России
и стран ближнего и дальнего зарубежья. В ходе рассказа и просмотра файлов детей
плавно подвести к тому, что в нашем классе тоже много разных детей, которые
встретились и подружились в Москве (в частности – в нашей школе); 3)слайды,
подготовленные детьми; 4) итоговый слайд с музыкальной темой.
Дети готовят
индивидуальные слайды о себе и о том месте, где родился, откуда приехал в
Москву, чтобы здесь найти верных друзей. Приветствуется добавление музыкальных
файлов. В ходе презентации каждый ребенок защищает свой слад – рассказывает о
себе и месте своего рождения, комментирует фотографии и иллюстрации,
обосновывает выбор фотоматериалов и музыкальных файлов.
Ребенок
оценивает свою работу по листу самооценки.
Лист
самооценки
|
Понравилось или не
понравилось
мне задание? Почему?
|
|
Что для меня в задании
было легче всего? Почему?
|
|
Что для меня в задании
было труднее всего? Почему?
|
|
Задание было выполнено
самостоятельно или с помощью родителей?
|
|
Оцени
свою работу над заданием по «волшебной линеечке»
(закрась столько
клеточек, на сколько баллов, по твоему мнению, ты справился с заданием)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не
справился с заданием
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Справился с заданием
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объясни свою оценку:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комментарий:
мы приурочили это задание ко Дню Конституции РФ.
Приложение:
диск CD-RW (презентация - как образец
использованы выборочные файлы с работами детей) – 1 шт.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.