Конспект
подгруппового логопедического занятия по теме «Профессии моих родителей».
Коррекционно-образовательные
цели:
·
Расширение
представлений о труде взрослых, расширение знаний о труде родителей.
·
Активизация
знаний. Расширение и активизация словаря по теме «Профессии моих родителей»
(труд, профессия, работа, водитель, повар. строитель, почтальон, воспитатель,
трудиться, польза, ответственность, необходимость).
·
Совершенствование
грамматического строя речи, навыка слогового анализа строя.
Коррекционно-развивающие
цели:
·
Развитие
связной речи, общих речевых навыков, зрительного внимания, тонкой и общей
моторики, активности.
·
Координации
речи с движением, ловкости. Творческого воображения.
Воспитательные
цели:
Формирование навыков
взаимодействия, сотрудничества, активности, инициативности, самостоятельности.
Оборудование:
Картотека предметных картинок -
орудия труда, картотека предметных картинок людей различных профессий,
магнитная доска.
Ход
занятия:
1. Организационный
момент.
Чем пахнут
ремесла?
У
каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идешь мастерской –
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофера
Пахнет бензином.
Блуза рабочего –
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате –
Лекарством приятным.
Рыхлой землею,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,-
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
Логопед:
Ребята! Скажите о каких профессиях
вы услышали в стихотворении!
Дети:
- Пекарь
- Врач
- Фермер
- Водитель
- Стекольщик
- Маляр
Логопед:
Ребята! Выберите картинку и
рассмотрите и расскажите кто изображен на картинке и что делает:
Пекарь - печет хлеб, булочки,
торты;
Маляр - красит полы, стены, окна;
Врач - лечит людей;
Водитель - водит автобус, троллейбус,
такси;
Швея - шьет одежду;
Рыбак - ловит рыбу;
Учитель - учит детей и т.д.
Рассматривание предметов, которые
необходимы для людей перечисленных профессий.
2. Рассказы детей
о профессиях родителей:
Ребенок по плану рассказывает о
профессиях своих родителей:
- Как зовут родителей?
- Кем работают?
- Чем занимаются на работе?
- Какую пользу приносят?
- Кем ты станешь?
3. Пальчиковая
гимнастика «Строители»
Мы строители, мы строим,
Много мы домов построим,
|
Дети
стучат кулачком о кулачок
|
Много крыш и потолков,
Много стен, окон, полов
Много комнат и дверей
Лифтов, лестниц, этажей.
|
Загибают
по очереди пальцы на обоих руках.
|
Будут у жильцов веселье
В новом доме новоселье!
|
Произносят
слова веселым голосом, Произносят громко слово "новоселье",Поднимая
руки вверх.
|
4. Игра
«Определи какими предметами пользуются»
Логопед:
Ребята! Подберите предметы,
которыми пользуется врач, маляр, строитель, водитель, повар, стекольщик и т.д.
Молодцы!
Если с
мамой расстаюсь
|
Дети
опускают голову вниз, делаю грустное лицо.
|
То
немного погрущу.
|
Произносят
фразу интонационно окрашенным голосом.
|
Если с
другом подерусь,
|
Ставят
руки на пояс, немного опускают голову, выставляют вперед лоб, делают сердитое
лицо.
|
То
позлюсь и поворчу.
|
Произносят
фразу интонационно окрашенным голосом
|
Если Дед Мороз подарит
Мне на праздник самокат,
То с начало удивлюсь,
|
Произносят
фразу интонационно окрашенным голосом, Разводят руки в стороны, делают
удивленные лица Улыбаются.
|
А потом я улыбнусь,
Потому что буду рад.Ура!
|
Кричат "Ура",
подпрыгивают, поднимаю руки вверх.
|
5. Игра с
мячом «Один - много, что делают» (пополнение словаря):
Логопед берет мяч
и предлагает пройти детям на ковер.
Рыбак - рыбаки, ловят рыбу;
Врач - врачи, лечат людей;
Пекарь - пекари, пекут;
Воспитатель - воспитатели,
воспитывают:
Водитель - водители, водят автобус,
машину, троллейбус, трамвай;
Ветеринар - ветеринары, лечат
животных и т.д.
6. Загадывание
загадок о профессиях:
Встаем мы очень рано,
Ведь наша забота -
Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель.)
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней? (Доктор.)
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он ... (Артист.)
Наведем стеклянный глаз,
Щелкнет раз - и помним вас. (Фотограф.)
Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать. (Учитель.)
В прошлый раз был педагогом,
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской,
У него в руке ведро,
Сам раскрашен он пестро. (Маляр.)
С огнём бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто же мы? (Пожарники.)
Игра «Кто что делает?»
Летчик летает, а повар -
Учитель учит, а водитель -
Садовник садит, выращивает, а
пожарник -
Продавец продает, а полицейский -
Ветеринар лечит животных, а
строитель -
Подведение итогов деятельности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.