Поэмы "Гомера" и "Одиссея"

Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Краснодарского края специальная (коррекционная) школа № 26

(полное наименование образовательного учреждения)

Г. Краснодара

Открытый урок по истории в 5 классе

Тема урока Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»

Учитель Буюклян Дигрануг Ашотовна

Краснодар 2020

Развернутый конспект зачетного урока.

Тип урока комбинированный

Форма урока урок-лекция

Методы и технологии обучения:

Цель урока: Закрепление материала по прошлой теме, развитие обучающихся навыков работы с учебником и текстом.

Задачи урока:

Образовательные  развитие у учащихся мыслительной деятельности.

Воспитательные умения аргументировать свою точку зрения, не нарушая при этом эмоционального состояния на уроке.

Развивающие развитие аналитических способностей

Планируемые результаты:

Личностные формирование мотивации

Метапредметные развивать коммуникативные навыки и навыки анализа прочитанного материала.

Предметные Опыт преобразования и применения предметных знаний

Основные виды учебной деятельности  регулятивная, коммуникативная

Ход урока

1.     Организационные мероприятия.  (3 минуты)

2.     Опрос по прошедшей теме (10 минут)

Параграф 26 расскажу я вам (10 минут). Параграф 27 вы расскажите мне и вашим коллегам.

Поэма Гомера «Илиада рассказывает нам о 10 годе осаждения Трои. Автором поэмы был Гомер. Величайший поэт древней Греции. О его жизни совсем ничего неизвестно. Современные ученые считают, что его произведения были написаны в 8 в. д. н э.

Ахиллес

Прославленным героем Троянской войны был Ахиллес. Микенский царь, Агамемнон, предводитель греков под Троей, отобрал пленницу-рабыню у Ахиллеса. Юноша пришел в ярость и поклялся, что ни он, ни его войны не будут сражаться с троянцами. Военный вождь троянцев – Гектор узнал о раздорах в греческом лагере и решил напасть. Началась яростная битва, и греки стали отступать к морю. Видя состояние греческого войска Патрокл, обратился к Ахиллесу с просьбой. Он попросил доспехи  его доспехи с целью воодушевления греков. Патрокл одел доспехи и ринулся в бой. Испугались троянцы и стали искать спасение. Предводитель троянцев понял, что перед ним не Ахиллес. Он схватил пику и проткнул ею Патрокла. Горько печалился Ахиллес узнав о кончине любимого друга и решил отомстить. Новое оружие Ахиллесу выковал бог-кузнец Гефест.

Сошлись два могучих война у стен Трои. Но Ахиллесу помогла богиня Афина. Она подала ему копье и он нанес Гектору смертельный удар. Отцом Гектора был старый царь Приам. Горевал он о смерти сына. Даже тело Гектора не вернули троянцам. Отправился Приам в лагерь Ахиллеса и стал умолять его вернуть тело сына. Сжалился Ахиллес и дал возможность Приаму похоронить сына. На это время объявили перемирие.

«Так погребали они конеборного Гектора тело» - этим стихом заканчивается поэма Гомера «Илиада».

Перед вами  открыт параграф 27(12 минут). В нем описывается поэма Гомера «Одиссея». Каждый из рядов читает определенный подвиг и потом 1  человек от ряда будет его рассказывать остальным. Другие ряды будьте внимательны. В определенный момент я остановлю выступающего и попрошу продолжить его мысль.

Ряды:

1)               Одиссей и циклоп;

2)               Одиссей и сирены;

3)               Между чудовищами Сциллой и Харибдой

4)               Возвращение Одиссея.

Рефлексия.

Учитель: Домашнее задание. Параграфы 26,27 читать. Параграф 28 изучить. Пожеланию подготовить презентации по подвигам Одиссея. Не больше 3-5 слайдов. На них должно быть мало текста.