164436
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / «Построение индивидуального образовательного маршрута школьника учебно-воспитательного комплекса в условиях профилизации обучения»

«Построение индивидуального образовательного маршрута школьника учебно-воспитательного комплекса в условиях профилизации обучения»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Отдел образования Шахтерского городского совета Донецкой области Шахтерский...
Перспективные линии внедрения инновационного проекта LOGO
«Построение индивидуального образовательного маршрута школьника учебно-воспит...
Индивидуальный образовательный маршрут- это гибкая система обучения, дающая в...
Система-цикл исследовательско-экспериментальной деятельности Идея Внедрение...
Классный руководитель Исследователь главная фигура исследовательско - экспери...
Школа – лаборатория научной организации – это инновационное учреждение, в кот...
Лаборатория
Вариативное объединение классных руководителей экспериментальных классов 5-6...
 деятельности классного руководителя Направления работы Алгоритм
Направления деятельности 1 2 3 - апробирование психолого-педагогических диагн...
Заседание лаборатории Характер занятия: практический, обобщающий.
Тема занятия Классный руководитель – организатор, руководитель совместных дей...
Цель: создание алгоритма деятельности классными руководителями путем трансфор...
Содержание занятия: анализ классными руководителями полученных данных, связан...
Индивидуально-творческая деятельность классных руководителей до заседания лаб...
Задачи: Тщательно изучить предложенную литературу, методики исследования. Пр...
Прогнозируемый результат: После прохождения практико-обобщающего занятия лаб...
Результаты исследования
Психолого-педагогическое исследование в 5-6 классах Социометрия Тест Филипса...
высокий уровень внешняя мотивация средний уровень низкий уровень Изучение мот...
Ведущие интересы учащихся 5 - А класса
Изучение типа мышления 5 - А класса
5 –Б Геометрический тест личности
Методика «Опросник типа мышления»
 Методика «Профиль»
Изучение мотивации учащихся в 5-В классе высокий уровень внешняя мотивация ср...
1 – Природоведение – 4 чел. (23%) 2 – Литература – 1 чел. (6%) 3 – Искусство...
1 – Словесно-логическое – 3чел. (17,5%) 2 – Предметно-действенное – 6 чел. (3...
6 –А Геометрический тест личности
Методика «Опросник типа мышления»
 Методика «Профиль»
6 –Б Геометрический тест личности
Методика «Опросник типа мышления»
 Методика «Профиль»
 Независимая экспертная оценка математических способностей учащихся 6-А класса
 Независимая экспертная оценка математических способностей учащихся 6-Б класса
Психолого-педагогическое исследование в 7-8 классах Профильность ШТУР Мой выб...
Психологический геометрический тест 7-А класса
Психологический тест « Ведущее полушарие»
Психологический тест «Типы темпераментов»
Психологический тест "Ваш режим. Жаворонок, Сова, Аритмик?"
Ведущие интересы учащихся
Способности учащихся
Участие в конкурсах
Психолого-педагогическое исследование в 9 классах % %
Психолого-педагогическое исследование в 9 классах Карта интересов Голомштока...
Тип мышления учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.
Профиль обучения учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.
Профессиональные способности учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.
Социальная направленность 9-Б класса
Дифференциально-диагностический опросник Климова 9-Б класс
Профессиональные способности учащихся 9-в класса 2011 г.
Ведущие факторы , влияющие на качество получения образования
Соответствие способностей и выбор будущей сферы деятельности в 9-В классе
Тест « Способности учащихся» в 9-В классе
Выводы 9-В Математический 9-Б Технологический Историко-правовой Химико-биолог...
Психологическое занятие с элементами тренинга
Работа в группах: разработка рекомендаций (общие) Рекомендации (по видам дея...
Рекомендации учителям по видам деятельности Методы оценивания Презентации тем...
Рекомендации учителям по видам деятельности 4 5 6 Обработка полученных резуль...
Рекомендации учащимся по видам деятельности Критерии оценивания Система задан...
Рекомендации учащимся по видам деятельности 4 5 6 Сопоставлять полученные рез...
Рекомендации родителям Безусловное принятие ребенка, которое проявляется в по...
продолжить практическое обобщающее занятие с учителями конкретизировать общи...
10 заповедей вечной молодости
1-я заповедь: Не объедайтесь!
2-я заповедь: Меню должно соответст-вовать возрасту!
3-я заповедь: Попытайтесь найти подходящую работу!
Цензура иногда имеет место и значение! 4-я заповедь: Занимайтесь сексом!
5-я заповедь: Имейте на все собственную точку зрения!
6-я заповедь: Двигайтесь!
7-я заповедь: Спите в прохладном помещении!
8-я заповедь: Время от времени балуйте себя!
9-я заповедь: Не следует подавлять в себе гнев!
10-я заповедь: Тренируйте головной мозг!
Любите себя и наслаждайтесь каждым мгновением !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Отдел образования Шахтерского городского совета Донецкой области Шахтерский
Описание слайда:

Отдел образования Шахтерского городского совета Донецкой области Шахтерский учебно-воспитательный комплекс №2 «Школа I-II ступеней №1- лицей»

2 слайд Перспективные линии внедрения инновационного проекта LOGO
Описание слайда:

Перспективные линии внедрения инновационного проекта LOGO

3 слайд «Построение индивидуального образовательного маршрута школьника учебно-воспит
Описание слайда:

«Построение индивидуального образовательного маршрута школьника учебно-воспитательного комплекса в условиях профилизации обучения»

4 слайд Индивидуальный образовательный маршрут- это гибкая система обучения, дающая в
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут- это гибкая система обучения, дающая возможность выбирать индивидуальное направление , содержание, темп обучения для удовлетворения образовательных запросов планирования самообразования.

5 слайд Система-цикл исследовательско-экспериментальной деятельности Идея Внедрение
Описание слайда:

Система-цикл исследовательско-экспериментальной деятельности Идея Внедрение Исследование Результат

6 слайд Классный руководитель Исследователь главная фигура исследовательско - экспери
Описание слайда:

Классный руководитель Исследователь главная фигура исследовательско - экспериментальной деятельности Экспериментатор

7 слайд Школа – лаборатория научной организации – это инновационное учреждение, в кот
Описание слайда:

Школа – лаборатория научной организации – это инновационное учреждение, в котором созданы необходимые условия для эффективного экспериментирования и апробирования педагогических идей, теорий, технологий.

8 слайд Лаборатория
Описание слайда:

Лаборатория

9 слайд Вариативное объединение классных руководителей экспериментальных классов 5-6
Описание слайда:

Вариативное объединение классных руководителей экспериментальных классов 5-6 классы 7-8 классы 9 классы ЛАБОРАТОРИЯ

10 слайд  деятельности классного руководителя Направления работы Алгоритм
Описание слайда:

деятельности классного руководителя Направления работы Алгоритм

11 слайд Направления деятельности 1 2 3 - апробирование психолого-педагогических диагн
Описание слайда:

Направления деятельности 1 2 3 - апробирование психолого-педагогических диагностик; - отбор методик для исследования; - анализ полученных результатов исследования; - составление рекомендаций для учителей, учащихся родителей; 4 - координирование действий учителей, психолога, учащихся по составлению индивидуального образовательного маршрута. 5

12 слайд Заседание лаборатории Характер занятия: практический, обобщающий.
Описание слайда:

Заседание лаборатории Характер занятия: практический, обобщающий.

13 слайд Тема занятия Классный руководитель – организатор, руководитель совместных дей
Описание слайда:

Тема занятия Классный руководитель – организатор, руководитель совместных действий психолога, учителей – предметников, учащихся, родителей по созданию индивидуального образовательного маршрута школьника комплекса.

14 слайд Цель: создание алгоритма деятельности классными руководителями путем трансфор
Описание слайда:

Цель: создание алгоритма деятельности классными руководителями путем трансформации полученных данных в ходе экспериментально-исследовательской работы; формирование активной позиции во время обсуждения и творческой обработки новой информации, формулировании выводов.

15 слайд Содержание занятия: анализ классными руководителями полученных данных, связан
Описание слайда:

Содержание занятия: анализ классными руководителями полученных данных, связанных с проведенной поисково-исследовательской работой; представление психологических исследований, приведение в соответствие результатов с поставленными целями; методическое корректирование полученных результатов; составление рекомендаций для учителей, учащихся, родителей по созданию и реализации индивидуального образовательного маршрута школьника комплекса (работа в группах: 5-е классы; 6-е классы; 7-е классы; 9-е классы; 11-е классы); составление выводов, результатов занятия.

16 слайд Индивидуально-творческая деятельность классных руководителей до заседания лаб
Описание слайда:

Индивидуально-творческая деятельность классных руководителей до заседания лаборатории

17 слайд Задачи: Тщательно изучить предложенную литературу, методики исследования. Пр
Описание слайда:

Задачи: Тщательно изучить предложенную литературу, методики исследования. Провести соответствующие исследования по отобранным методикам. Сформулировать предварительные результаты. Получить необходимую консультацию психолога. Сравнить полученные результаты с результатами прошлого года. Отследить динамику изменений. Разработать в ходе занятия рекомендации для учителей, учащихся, родителей по созданию индивидуального образовательного маршрута. Руководить внедрением разработанных рекомендаций в учебно-воспитательный процесс.

18 слайд Прогнозируемый результат: После прохождения практико-обобщающего занятия лаб
Описание слайда:

Прогнозируемый результат: После прохождения практико-обобщающего занятия лаборатории классные руководители должны знать, уметь: - знать индивидуальные особенности учащегося своего класса в соответствии с отобранными методиками, в динамике развития, изменений; - понимать необходимость проведения исследовательской работы; - уметь использовать на практике полученные результаты исследования; - доводить до сведения учителей, учащихся, родителей результаты исследования; - уметь составлять рекомендации по созданию индивидуального образовательного маршрута ученика.

19 слайд Результаты исследования
Описание слайда:

Результаты исследования

20 слайд Психолого-педагогическое исследование в 5-6 классах Социометрия Тест Филипса
Описание слайда:

Психолого-педагогическое исследование в 5-6 классах Социометрия Тест Филипса Тест (Н. Г. Лускановой) Тест скрининговой оценки школьной мотивации Тест школьной тревожности Социометрия

21 слайд высокий уровень внешняя мотивация средний уровень низкий уровень Изучение мот
Описание слайда:

высокий уровень внешняя мотивация средний уровень низкий уровень Изучение мотивации учащихся в 5-А классе 1 – высокий уровень – 5 чел. (20%) 2 – внешняя мотивация – 10 чел. (38%) 3 – средний уровень – 10 чел. (38%) 4 – низкий уровень – 1 чел (4%)

22 слайд Ведущие интересы учащихся 5 - А класса
Описание слайда:

Ведущие интересы учащихся 5 - А класса

23 слайд Изучение типа мышления 5 - А класса
Описание слайда:

Изучение типа мышления 5 - А класса

24 слайд 5 –Б Геометрический тест личности
Описание слайда:

5 –Б Геометрический тест личности

25 слайд Методика «Опросник типа мышления»
Описание слайда:

Методика «Опросник типа мышления»

26 слайд  Методика «Профиль»
Описание слайда:

Методика «Профиль»

27 слайд Изучение мотивации учащихся в 5-В классе высокий уровень внешняя мотивация ср
Описание слайда:

Изучение мотивации учащихся в 5-В классе высокий уровень внешняя мотивация средний уровень 1 – высокий уровень – 7 чел. (34%) 2 – внешняя мотивация – 4 чел. (19%) 3 – средний уровень – 10 чел. (47%) низкий уровень

28 слайд 1 – Природоведение – 4 чел. (23%) 2 – Литература – 1 чел. (6%) 3 – Искусство
Описание слайда:

1 – Природоведение – 4 чел. (23%) 2 – Литература – 1 чел. (6%) 3 – Искусство - 8 чел. (47%) 4 – Спорт – 4 чел. (23%) 5 – Математика - 0 чел. Ведущие интересы учащихся 5 - В класса

29 слайд 1 – Словесно-логическое – 3чел. (17,5%) 2 – Предметно-действенное – 6 чел. (3
Описание слайда:

1 – Словесно-логическое – 3чел. (17,5%) 2 – Предметно-действенное – 6 чел. (35%) 3 – Наглядно-образное - 2 чел. (12%) 4 – Креативность – 2 чел. (12%) 5 – Абстрактно-символическое - 4 чел.(23,5%) Изучение типа мышления 5 - В класса

30 слайд 6 –А Геометрический тест личности
Описание слайда:

6 –А Геометрический тест личности

31 слайд Методика «Опросник типа мышления»
Описание слайда:

Методика «Опросник типа мышления»

32 слайд  Методика «Профиль»
Описание слайда:

Методика «Профиль»

33 слайд 6 –Б Геометрический тест личности
Описание слайда:

6 –Б Геометрический тест личности

34 слайд Методика «Опросник типа мышления»
Описание слайда:

Методика «Опросник типа мышления»

35 слайд  Методика «Профиль»
Описание слайда:

Методика «Профиль»

36 слайд  Независимая экспертная оценка математических способностей учащихся 6-А класса
Описание слайда:

Независимая экспертная оценка математических способностей учащихся 6-А класса

37 слайд  Независимая экспертная оценка математических способностей учащихся 6-Б класса
Описание слайда:

Независимая экспертная оценка математических способностей учащихся 6-Б класса

38 слайд Психолого-педагогическое исследование в 7-8 классах Профильность ШТУР Мой выб
Описание слайда:

Психолого-педагогическое исследование в 7-8 классах Профильность ШТУР Мой выбор Я предпочту Исследования Анкета «Мой выбор» Школьный тест умственного развития. (ШТУР) Дифференциально-диагностический опросник «Я предпочту»

39 слайд Психологический геометрический тест 7-А класса
Описание слайда:

Психологический геометрический тест 7-А класса

40 слайд Психологический тест « Ведущее полушарие»
Описание слайда:

Психологический тест « Ведущее полушарие»

41 слайд Психологический тест «Типы темпераментов»
Описание слайда:

Психологический тест «Типы темпераментов»

42 слайд Психологический тест "Ваш режим. Жаворонок, Сова, Аритмик?"
Описание слайда:

Психологический тест "Ваш режим. Жаворонок, Сова, Аритмик?"

43 слайд Ведущие интересы учащихся
Описание слайда:

Ведущие интересы учащихся

44 слайд Способности учащихся
Описание слайда:

Способности учащихся

45 слайд Участие в конкурсах
Описание слайда:

Участие в конкурсах

46 слайд Психолого-педагогическое исследование в 9 классах % %
Описание слайда:

Психолого-педагогическое исследование в 9 классах % %

47 слайд Психолого-педагогическое исследование в 9 классах Карта интересов Голомштока
Описание слайда:

Психолого-педагогическое исследование в 9 классах Карта интересов Голомштока ДДО Тест Голланда Мотивы выбора профессии КОС Тест Тулуз-Пьерона Тест «Интеллектуальная лабильность» Психогеометрический тест Тест «Рисунок человека из геометрических фигур» ШТУР Дифференциально-диагностический опросник «Я предпочту» Анкета «Мой выбор» Диагностика в рамках курса по выбору «Профессиональное и личностное самоопределение» . Исследования

48 слайд Тип мышления учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.
Описание слайда:

Тип мышления учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.

49 слайд Профиль обучения учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.
Описание слайда:

Профиль обучения учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.

50 слайд Профессиональные способности учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.
Описание слайда:

Профессиональные способности учащихся 9-Б класса 2010-2011 г.

51 слайд Социальная направленность 9-Б класса
Описание слайда:

Социальная направленность 9-Б класса

52 слайд Дифференциально-диагностический опросник Климова 9-Б класс
Описание слайда:

Дифференциально-диагностический опросник Климова 9-Б класс

53 слайд Профессиональные способности учащихся 9-в класса 2011 г.
Описание слайда:

Профессиональные способности учащихся 9-в класса 2011 г.

54 слайд Ведущие факторы , влияющие на качество получения образования
Описание слайда:

Ведущие факторы , влияющие на качество получения образования

55 слайд Соответствие способностей и выбор будущей сферы деятельности в 9-В классе
Описание слайда:

Соответствие способностей и выбор будущей сферы деятельности в 9-В классе

56 слайд Тест « Способности учащихся» в 9-В классе
Описание слайда:

Тест « Способности учащихся» в 9-В классе

57 слайд Выводы 9-В Математический 9-Б Технологический Историко-правовой Химико-биолог
Описание слайда:

Выводы 9-В Математический 9-Б Технологический Историко-правовой Химико-биологический Спортивный Экономический Профили

58 слайд Психологическое занятие с элементами тренинга
Описание слайда:

Психологическое занятие с элементами тренинга

59 слайд Работа в группах: разработка рекомендаций (общие) Рекомендации (по видам дея
Описание слайда:

Работа в группах: разработка рекомендаций (общие) Рекомендации (по видам деятельности) учителям по созданию индивидуального образовательного маршрута ученика Информационно-аналитическая деятельность Мотивационно – целевая деятельность Планово – прогностическая работа Результативно-коррекционная Организационно – исполнительская работа Контрольно-диагностическая работа

60 слайд Рекомендации учителям по видам деятельности Методы оценивания Презентации тем
Описание слайда:

Рекомендации учителям по видам деятельности Методы оценивания Презентации тем (теория, практика с предложенной школой оцениванием) Учет и классификация незнаний Учет результатов исследований классного руководителя, психолога Диагностика мотивации учащихся к изучению предмета Анализ возможностей, путей усиления мотивации учащихся с целью повышения качества образования по предмету Включение мини-исследований по предмету в календарно-тематическое планирование Учет особенностей учащихся при подготовке к урокам Построение индивидуальных образовательных маршрутов учащихся с помощью: 3а) проведения дополнительных консультаций 3б) разработки индивидуальных заданий 3в) планирования самообразовательной деятельности учащихся 3г) планирования индивидуальной работы со способными детьми 1 2 3

61 слайд Рекомендации учителям по видам деятельности 4 5 6 Обработка полученных резуль
Описание слайда:

Рекомендации учителям по видам деятельности 4 5 6 Обработка полученных результатов Сопоставление полученных результатов с целями Самоанализ собственной педагогической деятельности Проектирование обновленной методики преподавания предмета стимулирование учащихся к самообразованию, саморазвитию пропаганда результатов среди учащихся, коллег, родителей разработка и внедрение коррекционных мероприятий с учетом динамики изменений интересов учащихся, допрофильности обучения разработка разноплановых заданий коррекция планов с учетом мониторинговых результатов

62 слайд Рекомендации учащимся по видам деятельности Критерии оценивания Система задан
Описание слайда:

Рекомендации учащимся по видам деятельности Критерии оценивания Система заданий, упражнений, соответствующий теоретический набор для достижения конкретного уровня компетентности Осознание индивидуальных особенностей Самовоспитание для достижения образовательных целей Умение планировать учебную деятельность на перспективу Соотносить полученные результаты с реальными возможностями Стремление к повышению уровня потенциальных возможностей Умение построить индивидуальный образовательный маршрут 1 2 3

63 слайд Рекомендации учащимся по видам деятельности 4 5 6 Сопоставлять полученные рез
Описание слайда:

Рекомендации учащимся по видам деятельности 4 5 6 Сопоставлять полученные результаты с прогнозированными Уметь корректировать индивидуальный образовательный маршрут Проектировать учебную деятельность на достижение лучших результатов Выполнять предъявленные требования Постоянно уделять внимание самообразованию и саморазвитию Уметь проводить сравнительный анализ собственных достижений с достижениями учащихся класса Оказывать посильную помощь в организации учебного процесса учителю Уметь анализировать полученные результаты Стремиться к выполнению разноплановых заданий Понимать и правильное воспринимать мониторинговые исследования по предмету

64 слайд Рекомендации родителям Безусловное принятие ребенка, которое проявляется в по
Описание слайда:

Рекомендации родителям Безусловное принятие ребенка, которое проявляется в понимании и позитивном отношении. Ребенок должен быть уверен, что его любят независимо от успехов и неудач, и не сравнивают с другими. Отношения должны быть естественными, чувства неподдельными и реакции на чувства ребенка искренними. Обращаясь к ребенку, следует использовать вежливые просьбы, избегая приказов и прямых инструкций. Относиться к ребенку нужно как к взрослому, советоваться с ним, прислушиваться к мнению, особенно если речь идет о его потребностях или о его будущем. Если случается неприятность, необходимо разбираться совместно, внимательно выслушав ребенка. Наказание должно соответствовать тяжести проступка и не причинять физический вред. Ребенку нужно объяснить, за что его наказывают, а в случае несправедливого порицания родители должны иметь мужество извиниться перед ребенком.

65 слайд продолжить практическое обобщающее занятие с учителями конкретизировать общи
Описание слайда:

продолжить практическое обобщающее занятие с учителями конкретизировать общие рекомендации для учителей по циклам, кафедрам; сформулировать конкретные действия учащихся по повышению потенциальных возможностей в изучении предметов (по группам) продолжить психолого-педагогическое отслеживание индивидуальных особенностей учащихся; просчитать уровни обученности учащихся по ур. комп., по классу за I семестр, соотнести с данными на начало года. Выводы, предложения

66 слайд 10 заповедей вечной молодости
Описание слайда:

10 заповедей вечной молодости

67 слайд 1-я заповедь: Не объедайтесь!
Описание слайда:

1-я заповедь: Не объедайтесь!

68 слайд 2-я заповедь: Меню должно соответст-вовать возрасту!
Описание слайда:

2-я заповедь: Меню должно соответст-вовать возрасту!

69 слайд 3-я заповедь: Попытайтесь найти подходящую работу!
Описание слайда:

3-я заповедь: Попытайтесь найти подходящую работу!

70 слайд Цензура иногда имеет место и значение! 4-я заповедь: Занимайтесь сексом!
Описание слайда:

Цензура иногда имеет место и значение! 4-я заповедь: Занимайтесь сексом!

71 слайд 5-я заповедь: Имейте на все собственную точку зрения!
Описание слайда:

5-я заповедь: Имейте на все собственную точку зрения!

72 слайд 6-я заповедь: Двигайтесь!
Описание слайда:

6-я заповедь: Двигайтесь!

73 слайд 7-я заповедь: Спите в прохладном помещении!
Описание слайда:

7-я заповедь: Спите в прохладном помещении!

74 слайд 8-я заповедь: Время от времени балуйте себя!
Описание слайда:

8-я заповедь: Время от времени балуйте себя!

75 слайд 9-я заповедь: Не следует подавлять в себе гнев!
Описание слайда:

9-я заповедь: Не следует подавлять в себе гнев!

76 слайд 10-я заповедь: Тренируйте головной мозг!
Описание слайда:

10-я заповедь: Тренируйте головной мозг!

77 слайд Любите себя и наслаждайтесь каждым мгновением !
Описание слайда:

Любите себя и наслаждайтесь каждым мгновением !

Общая информация

Номер материала: ДВ-248105



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.