Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Поурочка по самопознанию в 1 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Поурочка по самопознанию в 1 классе

библиотека
материалов

Основная школа п.Аксу

Дата___________№ 5

Педагог Мансурова А.С.

Класс 1

Кол-во уч-ся 8 
Тема: Хочу все знать 
Ценность: праведное поведение 
Качества: дисциплина, сотрудничество, правильная мысль, привычка.

Цель: формирование начальных представлений о понятиях дисциплине, сотрудничестве. 
- формировать представление о праведном поведении;
- развивать навыки сотрудничества 
- воспитывать правильные привычки,мысль


Ход урока

  1. 1.Орг. момент

  1. 2.Позитивный настрой

-Садитесь поудобнее. (Звучит музыка для релаксации). Я приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет, несомненно, приятным. Закройте глаза и представьте себе, что мы идем на высокую-высокую гору (пауза). Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути к высокой горе. Нам радостно и легко идти (пауза). На пути встречаются необычной и редкой красоты цветы, деревья, травушки-муравушки. Любуясь ими, мы медленно поднимаемся ввысь (пауза). Мы оказались на самой вершине горы (пауза). Мы пришли на эту вершину с другом/подругой. Мы помогали друг другу подниматься. Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживали друга/подругу. Мы каждую минуту чувствовали плечо и руки друг друга (пауза). Нам легко и радостно вместе с другом/подругой. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг/подруга (пауза). Запомните это чувство (пауза). Пожмите друг другу руки. Запомните тепло дружеских рук (пауза). Сейчас мы будем возвращаться в свой класс. Солнышко своими лучиками осветило нам дорожку в родную школу. Мы счастливые и радостные идем по солнечной дорожке. Входим в двери. Садимся за парты.

3. Цитата урока

Всегда — учиться, все — знать! Чем больше узнаешь, тем сильнее станешь.
Максим Горький

О чем говорит высказывание? Когда становишься сильнее?

4.Физкультминутка









Музыка
























 5. Рассказывание истории

рассказ С. Михалкова «Да здравствует Почемучка»:

На шумной городской площади стоит киоск - справочное бюро. К нему подходят люди и задают разные вопросы. Вот к такому киоску подошел маленький мальчик и спросил:

Скажите, пожалуйста, зачем коту усы?

Усы? Коту?! — растерялась женщина, которая быстро и четко давала ответы на все вопросы.

- Н-н-не знаю.

Жалко, - вздохнул мальчик.

- А почему цветы красивые и душистые?

Шел бы ты, мальчик, домой! - сердито ответила она.

- Папа с мамой у тебя есть? Вот у них об усатых котах и спрашивай, а мне некогда.

- Вы же справочное бюро!

- Да, но таких справок мы не даем!

- Ай-я-яй! - покачал головой дедушка с портфелем, стоящий за мальчиком.

- Разве так можно? Что поделаешь, детям обязательно надо узнать про все на свете. На то они и дети. Да это же просто замечательно, если ребята растут почемучками и любознайками!..

Анализ произведения проводится по вопросам:

Подумайте, кто такой «почемучка».Кто из героев рассказа был прав? Почему?Для чего дети задают вопросы?

Учебная информация

Желание познавать называют любознательностью.





Текст рассказа Подарок учителя

6. Творческая деятельность.

Просмотр мультфильма «Палка-выручалка»

Задание: что интересного узнали герои мультфильма?



7.Групповое пение

Чему учат в школе
Слова: Михаил Пляцковский 
Музыка: Владимир Шаинский

1
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
2
К четырём прибавить два, по слогам читать слова 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
3
Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
4
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

8 Домашнее задание. Нарисовать то, о чем вы хотите узнать.

9. Заключительная минута урока

прочитать стихотворение Валентина Нсрестова «Кто чему научится»:

Чему первым делом Научится кошка? - Хватать! Чему первым делом Научится птица?

Летать! Чему первым делом Научится школьник? = Читать!

Котенок вырастет кошкой, Такой же, как все на свете. Птенец превратится в птицу, Такую же, как все на свете. А дети читают, А дети мечтают,

И даже их мамы и папы не знают, Кем станут, кем вырастут дети.









































Фонограмма песни

































Фонограмма песни








Основная школа п.Аксу

Дата___________№ 5

Педагог Мансурова А.С.

Класс 1

Кол-во уч-ся 8 
Тема: Хочу все знать 
Ценность: праведное поведение 
Качества: дисциплина, сотрудничество, правильная мысль, привычка.

Цель: формирование начальных представлений о понятиях дисциплине, сотрудничестве. 
Задачи: 
- формировать представление о праведном поведении;
- развивать навыки сотрудничества 
- воспитывать правильные привычки, мысль


Ход урока

  1. 1.Орг. момент

  1. 2.Позитивный настрой

-Садитесь поудобнее. (Звучит музыка для релаксации).

Концентрация на дыхании.

Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании. У нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.

Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени.

Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… (9-10 раз, медленно).

2.Проверка домашнего задания

Что изображено на рисунках? Почему вам это интересно?

3. Цитата урока

Кто стремится узнать новое, живет интересно.

(Китайская пословица)

О чем говорит высказывание? Кто живет интересно?











Звучит музыка




















 5. Рассказывание истории

рассказ Ярославы Арман «Хочу все знать!»:

К бабушке приехал внук-первоклассник. Он с гордостью показал ей свой дневник. На его страницах были одни красные звездочки.

- Я теперь все-все знаю. Посмотри, сколько у меня звездочек за правильные ответы.

- Так уж и все? -Да! А ты проверь.

- Хорошо, - бабушка прищурилась и спросила:

- А ты знаешь, куда солнышко уходит спать?

- Нет.

- Почему вода в нашем пруду зеленая, а не голубая, как в реке?

- Нет, я не знаю... - тихо сказал мальчик. Бабушка обняла внука и так же тихо сказала:

- В мире много загадок. И ты обязательно их все разгадаешь. Будь только внимательным и терпеливым.

Анализ произведения проводится по вопросам:

Почему мальчик не смог ответить на вопросы бабушки? А вы знаете ответы на них?

Что нужно делать, чтобы разгадать все загадки в мире?

Анализируя ответы детей, подвожу к мысли, что лучшие

друзья любознательных людей - это вопросы: «что?», «почему?», «ког-( да?», «кто?», «где?» и «как?»... Задавать вопросы и искать ответы на, них - это первый шаг на пути к любознательности, это верный способ! заглянуть глубже в самого себя и мир, который нас окружает. ЕслЦ ребенок задает вопросы и получает на них исчерпывающие (правиль-/ ные и доступные для его понимания) ответы, то он начинает лучше ориентироваться в окружающем мире, сравнивать, сопоставлять, устанавливать связи между отдельными явлениями, их причины и т. д. Привыкая всему искать объяснения, он потом сам начинает искать! причину того или другого факта. А это очень ценно для развития мышления ребенка.

Учебная информация

Любознательный человек всегда стремится что-то узнать. Он умеет наблюдать и внимательно слушать.

Даю пояснение каждому действию. Наблюдать - это значит подмечать подробности явлений, фактов и запоминать их на долгое время. Наблюдение приобретается благодаря жизненному опыту. Внимательно слушать - это значит чутко прислушиваться к словам собеседника, представлять себя на его месте, понимать его ад г.юли и чувства.

Умение наблюдать, сосредоточенно и внимательно слушать, рассматривать - все эти очень ценные качества требуются ребенку в и гобой работе, особенно, в процессе учения в школе.





Текст рассказа Подарок учителя

6. Творческая деятельность.

Дорисовать животное.

Представьте, что в зоопарк привезли новое животное. Оно находится в крепком ящике, из которого не доносится ни звука. Однако в его передней стенке есть прямоугольное отверстие, сквозь которое можно разглядеть какую-то часть животного. Попробуйте на основе данной детали угадать весь облик сидящего в ящике существа. При этом совсем не обязательно рисовать реальное животное, его можно придумать.

Предлагаю отправиться в путешествие в одно из мест, изображенных на рисунках. Каждая подгруппа выбирает маршрут (космос, лес, морское дно или горы) и составляет список вопросов, на которые они смогут ответить во время своей научной экспедиции.



Ребята! Чтобы жить интересно, нужно

быть терпеливым;

стремиться узнавать новое;

не бояться ошибаться.



7.Групповое пение

Чему учат в школе
Слова: Михаил Пляцковский 
Музыка: Владимир Шаинский

1
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
2
К четырём прибавить два, по слогам читать слова 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
3
Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
4
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

 

8. Заключительная минута урока

На свете много есть того, во, во, Про что не знают ничего, во, во Ни взрослые, ни дети. Конечно, ни взрослые, ни дети! И это вовсе не секрет, рет, рет, Когда секрета вовсе нет, нет, нет, Скучают все на свете. Но почему? Да потому, что...

Ужасно интересно Все то, что неизвестно! Ужасно неизвестно, Все то, что интересно!









































Фонограмма песни





































Фонограмма песни





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров234
Номер материала ДВ-102654
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх