867638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыПоурочка по самопознанию в 1 классе

Поурочка по самопознанию в 1 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Основная школа п.Аксу

Дата___________№ 5

Педагог Мансурова А.С.

Класс 1

Кол-во уч-ся 8 
Тема: Хочу все знать 
Ценность: праведное поведение 
Качества: дисциплина, сотрудничество, правильная мысль, привычка.

Цель: формирование начальных представлений о понятиях дисциплине, сотрудничестве. 
- формировать представление о праведном поведении;
- развивать навыки сотрудничества 
- воспитывать правильные привычки,мысль


Ход урока

  1. 1.Орг. момент

  1. 2.Позитивный настрой

-Садитесь поудобнее. (Звучит музыка для релаксации). Я приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет, несомненно, приятным. Закройте глаза и представьте себе, что мы идем на высокую-высокую гору (пауза). Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути к высокой горе. Нам радостно и легко идти (пауза). На пути встречаются необычной и редкой красоты цветы, деревья, травушки-муравушки. Любуясь ими, мы медленно поднимаемся ввысь (пауза). Мы оказались на самой вершине горы (пауза). Мы пришли на эту вершину с другом/подругой. Мы помогали друг другу подниматься. Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживали друга/подругу. Мы каждую минуту чувствовали плечо и руки друг друга (пауза). Нам легко и радостно вместе с другом/подругой. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг/подруга (пауза). Запомните это чувство (пауза). Пожмите друг другу руки. Запомните тепло дружеских рук (пауза). Сейчас мы будем возвращаться в свой класс. Солнышко своими лучиками осветило нам дорожку в родную школу. Мы счастливые и радостные идем по солнечной дорожке. Входим в двери. Садимся за парты.

3. Цитата урока

Всегда — учиться, все — знать! Чем больше узнаешь, тем сильнее станешь.
Максим Горький

О чем говорит высказывание? Когда становишься сильнее?

4.Физкультминутка









Музыка
























 5. Рассказывание истории

рассказ С. Михалкова «Да здравствует Почемучка»:

На шумной городской площади стоит киоск - справочное бюро. К нему подходят люди и задают разные вопросы. Вот к такому киоску подошел маленький мальчик и спросил:

Скажите, пожалуйста, зачем коту усы?

Усы? Коту?! — растерялась женщина, которая быстро и четко давала ответы на все вопросы.

- Н-н-не знаю.

Жалко, - вздохнул мальчик.

- А почему цветы красивые и душистые?

Шел бы ты, мальчик, домой! - сердито ответила она.

- Папа с мамой у тебя есть? Вот у них об усатых котах и спрашивай, а мне некогда.

- Вы же справочное бюро!

- Да, но таких справок мы не даем!

- Ай-я-яй! - покачал головой дедушка с портфелем, стоящий за мальчиком.

- Разве так можно? Что поделаешь, детям обязательно надо узнать про все на свете. На то они и дети. Да это же просто замечательно, если ребята растут почемучками и любознайками!..

Анализ произведения проводится по вопросам:

Подумайте, кто такой «почемучка».Кто из героев рассказа был прав? Почему?Для чего дети задают вопросы?

Учебная информация

Желание познавать называют любознательностью.





Текст рассказа Подарок учителя

6. Творческая деятельность.

Просмотр мультфильма «Палка-выручалка»

Задание: что интересного узнали герои мультфильма?



7.Групповое пение

Чему учат в школе
Слова: Михаил Пляцковский 
Музыка: Владимир Шаинский

1
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
2
К четырём прибавить два, по слогам читать слова 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
3
Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
4
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

8 Домашнее задание. Нарисовать то, о чем вы хотите узнать.

9. Заключительная минута урока

прочитать стихотворение Валентина Нсрестова «Кто чему научится»:

Чему первым делом Научится кошка? - Хватать! Чему первым делом Научится птица?

Летать! Чему первым делом Научится школьник? = Читать!

Котенок вырастет кошкой, Такой же, как все на свете. Птенец превратится в птицу, Такую же, как все на свете. А дети читают, А дети мечтают,

И даже их мамы и папы не знают, Кем станут, кем вырастут дети.









































Фонограмма песни

































Фонограмма песни








Основная школа п.Аксу

Дата___________№ 5

Педагог Мансурова А.С.

Класс 1

Кол-во уч-ся 8 
Тема: Хочу все знать 
Ценность: праведное поведение 
Качества: дисциплина, сотрудничество, правильная мысль, привычка.

Цель: формирование начальных представлений о понятиях дисциплине, сотрудничестве. 
Задачи: 
- формировать представление о праведном поведении;
- развивать навыки сотрудничества 
- воспитывать правильные привычки, мысль


Ход урока

  1. 1.Орг. момент

  1. 2.Позитивный настрой

-Садитесь поудобнее. (Звучит музыка для релаксации).

Концентрация на дыхании.

Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании. У нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.

Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени.

Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… (9-10 раз, медленно).

2.Проверка домашнего задания

Что изображено на рисунках? Почему вам это интересно?

3. Цитата урока

Кто стремится узнать новое, живет интересно.

(Китайская пословица)

О чем говорит высказывание? Кто живет интересно?











Звучит музыка




















 5. Рассказывание истории

рассказ Ярославы Арман «Хочу все знать!»:

К бабушке приехал внук-первоклассник. Он с гордостью показал ей свой дневник. На его страницах были одни красные звездочки.

- Я теперь все-все знаю. Посмотри, сколько у меня звездочек за правильные ответы.

- Так уж и все? -Да! А ты проверь.

- Хорошо, - бабушка прищурилась и спросила:

- А ты знаешь, куда солнышко уходит спать?

- Нет.

- Почему вода в нашем пруду зеленая, а не голубая, как в реке?

- Нет, я не знаю... - тихо сказал мальчик. Бабушка обняла внука и так же тихо сказала:

- В мире много загадок. И ты обязательно их все разгадаешь. Будь только внимательным и терпеливым.

Анализ произведения проводится по вопросам:

Почему мальчик не смог ответить на вопросы бабушки? А вы знаете ответы на них?

Что нужно делать, чтобы разгадать все загадки в мире?

Анализируя ответы детей, подвожу к мысли, что лучшие

друзья любознательных людей - это вопросы: «что?», «почему?», «ког-( да?», «кто?», «где?» и «как?»... Задавать вопросы и искать ответы на, них - это первый шаг на пути к любознательности, это верный способ! заглянуть глубже в самого себя и мир, который нас окружает. ЕслЦ ребенок задает вопросы и получает на них исчерпывающие (правиль-/ ные и доступные для его понимания) ответы, то он начинает лучше ориентироваться в окружающем мире, сравнивать, сопоставлять, устанавливать связи между отдельными явлениями, их причины и т. д. Привыкая всему искать объяснения, он потом сам начинает искать! причину того или другого факта. А это очень ценно для развития мышления ребенка.

Учебная информация

Любознательный человек всегда стремится что-то узнать. Он умеет наблюдать и внимательно слушать.

Даю пояснение каждому действию. Наблюдать - это значит подмечать подробности явлений, фактов и запоминать их на долгое время. Наблюдение приобретается благодаря жизненному опыту. Внимательно слушать - это значит чутко прислушиваться к словам собеседника, представлять себя на его месте, понимать его ад г.юли и чувства.

Умение наблюдать, сосредоточенно и внимательно слушать, рассматривать - все эти очень ценные качества требуются ребенку в и гобой работе, особенно, в процессе учения в школе.





Текст рассказа Подарок учителя

6. Творческая деятельность.

Дорисовать животное.

Представьте, что в зоопарк привезли новое животное. Оно находится в крепком ящике, из которого не доносится ни звука. Однако в его передней стенке есть прямоугольное отверстие, сквозь которое можно разглядеть какую-то часть животного. Попробуйте на основе данной детали угадать весь облик сидящего в ящике существа. При этом совсем не обязательно рисовать реальное животное, его можно придумать.

Предлагаю отправиться в путешествие в одно из мест, изображенных на рисунках. Каждая подгруппа выбирает маршрут (космос, лес, морское дно или горы) и составляет список вопросов, на которые они смогут ответить во время своей научной экспедиции.



Ребята! Чтобы жить интересно, нужно

быть терпеливым;

стремиться узнавать новое;

не бояться ошибаться.



7.Групповое пение

Чему учат в школе
Слова: Михаил Пляцковский 
Музыка: Владимир Шаинский

1
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
2
К четырём прибавить два, по слогам читать слова 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
3
Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
4
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

 

8. Заключительная минута урока

На свете много есть того, во, во, Про что не знают ничего, во, во Ни взрослые, ни дети. Конечно, ни взрослые, ни дети! И это вовсе не секрет, рет, рет, Когда секрета вовсе нет, нет, нет, Скучают все на свете. Но почему? Да потому, что...

Ужасно интересно Все то, что неизвестно! Ужасно неизвестно, Все то, что интересно!









































Фонограмма песни





































Фонограмма песни




Общая информация

Номер материала: ДВ-102654

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.