Пәні: Дүниежүзі тарихы
Сыныбы: 10
Күні: 27.02.2016
Мұғалімі: Байғалиева А.
Сабақтың тақырыбы
Ауғанстан
Сабақтың мақсаты
Оқушылар Ауғанстан тарихымен танысады, түсініп оқуға, тақырыптың негізгі ойын табуға үйренеді, тілін , дұрыс сөйлеу қабілетін, ой өрісін дамытуға, қарапайым халық еңбегін сыйлау, құрмет көрсетуге машықтары дамыйды
Жалпы мақсат
Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже
Оқушылар Ауғанстан елдері жайлы түсінік алады және тепе- теңдік туралы және олардың жүйесі туралы түсінеді.
7 модульдің қолданылуы
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Кім жылдам, Аквариум,Кім біледі, Кубизм
Қолданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу;
Оқушы зейінін сабаққа аудару;
Психологиялық тапсырма;
Сәлемдеседі, сабаққа зейінін аударып, психологиялық дайындалады;
Сабақ кезеңдері
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
«Миға шабуыл» әдісі
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, жұппен тапсырманы орындау
Әр жұп сұраққа жауап береді
Түсіну
Жеке жұмыс «тест жұмысын орындау»
Әр оқушыға шағын тест тапсырылады
Тестке жауап беріп ойларын қортындылайды, тақырыпты жинақтайды
Қолдану
Өткен тақырыптарға байланысты байланысты «Аквариум» әдісі
Өткен тақырыпты оқушыларға қысқаша қайталау мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз беттерінше дайындық жасату
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
Талдау
«Кім білімді»
Жұптар жарысы
Жұптарға тапсырма мен сұрақтар беріледі, әр жұпқа уақыт беріледі, қай жұп бітсе, сол жұп ортаға шығып жауаптарын көрсетеді
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.Қай жұптың тапсырмасы мен сұрақтары дұрыс болса сол топ жеңімпаз болады
Жинақтау
Кубизм әдісі
6 қырлы кубик
Әр топқа кубикте жазылған сұрақты беру 6 қырлы кубиктин 6 жағына жаңа тақырыпқа қатысты сұрақтар жазу
Кубиктегі сұрақтарға жауап беру, жаңа тақырыпты талдау әрекеттерін көрсетеді
Бағалау
Жиынтық;
Рефлексия
Стикерлерді толтыру.
Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
ББҮ кестесін толтыру
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.