Поурочный план на тему Жизнь древнейших людей

Зам. дир. по УР______________

Класс:6 «А», «Б», «В»                         Дата:13.09.2016                                 Номер урока:3

  Тема урока:  «Жизнь древнейших людей»

  Цель урока :

- обобщить и систематизировать знания о совершенствовании орудий труда древнейших людей;

 -развивать на уроке психические качества учащихся: интеллект, мышление, познавательные умения;

 -создать условия для воспитания таких качеств личности, как деловитость, уверенность, эмоциональность, ответственность, трудолюбие, работоспособность.

Тип урока:   Комбинированный урок с элементами самостоятельной и исследовательской работы учащихся.

Приемы урока: эвристическая беседа, работа со схемой.

Оборудование: Учебник. Презентация.

Ожидаемые результаты:

З У Н	Все ученики будут знать о появлении первого человека
	Большая часть учеников сможет рассказать о жизни древних людей
	Отдельные ученики смогут описать все виды орудия труда

                                                                     Ход урока

1.        Орг. момент.

Проверка присутствия на уроке; создание положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных результатов в обучении; познакомить учащихся с целями и задачами урока.

2.        Опрос домашнего задания – пересказ, вопросы по предыдущей теме.

1) Атака учителя, мозговой штурм.

1.Кто является предками современных людей?

2.Что называется «Историей»?

3.Что изучает история?

4.Откуда ученые знают о жизни древних людей?

2) Заполните сравнительную таблицу

Объект сравнения	Черты сходства	Черты отличия
Древнейшие люди и Современные люди	Прямохождение, изготовление орудий труда, использование огня, занимаются охотой и собирательством	Не умели разговаривать, обрабатывать землю, заниматься животноводством, творчеством, укрощать и добывать огонь. Внешний вид напоминает обезьяну.Очень длинные руки, лицо напоминает мордочку обезьяны. Живут группами. Не строят жильё.
Древнейшие люди и Животные	Похожи на обезьян, прыгающая походка, общение криками	Умение изготовлять простейшие орудия труда, пользование огнём

3.Изучение новой темы.

План:

1.Орудия труда

2.Использование огня

3. Похолодание на Земле

1.      Решим такую задачку: «И паук и человек плетут, паук -плетет паутину, а человек - ткань». Какое между ними различие?

Человек делает любую работу осознанно, а животное на основе инстинкта. Ребята, а что называется орудием труда. Орудие труда - это то, чем человек работает. Как вы думаете, у древних людей были орудия труда? Да у древних людей было орудия труда, они были сделаны из костей, камня, веток деревьев с помощью, которых можно было убить животных, разрезать мясо, копать ямы для ловли животных.

Изготовление орудия труда было главным отличием древних людей от животных. Древнейший человек брал в руки гальку -гладкий округлый камень, ударами другого камня он заострял гальку- получалось грубое и несовершенное орудие. Такую заостренную гальку легко спутать с камнем форма, которого изменена не человеком, а действием сил природы.

2.      В начале люди использовали и сохраняли огонь, возникший от попадания молнии в дерево. Люди день и ночь по очереди охраняли его, чтобы огонь не потух.

Как человек добывал огонь в начале

	В результате пожаров, молнии		В результате извержения вулканов
					Ударяя два камня друг о друга. Вращая деревянную палочку на деревянной доске

 

Изменения в жизни древних людей с появлением огня научились:

	Жарить мясо		Обогревать и освещать свои жилища

 

Задание: рассмотрите рисунки презентации и опишите облик древнейших людей, а также как они охотились.

Ответьте: — Что могли делать этими орудиями труда первобытные люди?

Подумайте, как люди могли овладеть огнем? Подумайте, как люди могли овладеть огнем?

4.Закрепление изученного материала

Работа с таблицей (разделить орудия труда, которые относятся только к древности)

Топор	Вилы
Тяпка	Гарпун
Лук	Ножовка
Лопата	Дубинка
Копье	Каменный топор
Ножницы	Кувалда
Скребок	Палка-копалка
Галька	Стрелы
Сверло	Чоппер

5.Домашние задание:  1. Прочитать §3; 2. Подготовить развернутый ответ по вопросу «Как жили древнейшие люди?» 3. Знать определение понятий «орудия труда» и «человеческое стадо»; 4. Подумать, что обозначает выражение «труд создал человека»?

Рефлексия:

Я понял….

У меня возник вопрос…