Поурочный план по алгебре 10 класс Тема: Тема урока: «Функции y = tgx, y = ctgx, их свойства и графики»

МБОУ «Кольчугинкая школа №2 с крымскотатарским языком обучения»

Симферопольского района РК

ул. Новоселов 13, с. Кольчугино, Симферопольский район РК, индекс 2977551

тел/факс [phone] e-mail: [e-mail] Код ОГРН 1159102015600

Поурочный план

по алгебре

10 класс

Тема:

Тема урока: «Функции y = tgx,

y = ctgx, их свойства и графики»

Разработала:

учитель математики

Исмаилова

Диляра Дляверовна

Тема: «Функции y = tgx, y = ctgx, их свойства и графики»

Цели: 1. Изучит свойства функций y = tgx, y = ctgx; выработать у учащихся умения изображать схематически и читать графики этих функций. Сформировать прочные навыки в умении решать графически уравнения, выполнять преобразования графиков.

1.     Оргмомент. Сообщение темы, целей и задач урока. Приглашение к сотрудничеству.

2.     Актулизация знаний. Устная работа.

1.Вычислите: 

2.Докажите, что число является периодом для функции .

3.Докажите, что функция  нечётная. Доказательство: .

4.Прочитайте по графику функцию. 

D(f) = [ -2; 5]. Функция не является ни чётной, ни нечётной. Функция возрастает на промежутках [ -2; -1], [2; 5], убывает на промежутке [ -1; 2]. Функция ограничена снизу и сверху.  Функция непрерывна на всей области определения. E(f) = [ -4; 5].

3.     Изучение нового материала. Начинаем со свойств функции y = tgx. Свойство 1. Какова область определения функции y = tgx? (Все действительные числа, кроме чисел вида 

Свойство 2. Функция периодическая с периодом , т.к. 

Свойство 3. Функция нечётная, т.к. . График нечётной функции симметричен относительно начала координат.

Составим таблицу основных значений:

x

0

/6

/4

/3

tgx

0

1

Построим график функции в первой четверти:

Используя свойства функции, строим полностью график функции y = tgx.

Свойство 4. Функция возрастает на всём интервале вида:

График функции y = tgx называют тангенсоидой, а ветвь на промежутке называют главной ветвью.

Свойство 5. Функция не ограничена ни снизу, ни сверху.

Свойство 6. Функция не имеет ни наибольшего, ни наименьшего значений.

Свойство 7.Функция y = tgx непрерывна на любом промежутке вида

Свойство 8. E(f) = ( - ; + ).

Рассмотрим пример: решите уравнение . Решим это уравнение графически. Построим в одной системе координат графики функций  и .

Пример 2. Построить график функции 

Составим план построения: 1) Построим главную тангенсоиду.

2) Отобразим эту ветвь симметрично относительно оси х. 3) Сдвинем полученную ветвь на /2 влево. 4) зная одну ветвь, построим весь график.

Т.к. , то построен график функции 

По графику полученной функции описать её свойства. Как быстро это сделать? (Большинство свойств у функций y = tgx и  совпадают).

Свойство 1. D(f) – все действительные числа, кроме чисел вида x = k.

Свойство 2. Функция периодическая с периодом .

Свойство 3. Функция нечётная.

Свойство 4. Функция убывает на всём интервале вида: 

Свойство 5. Функция не ограничена ни снизу, ни сверху.

Свойство 6. Функция не имеет ни наибольшего, ни наименьшего значений.

Свойство 7.Функция y = tgx непрерывна на любом промежутке вида:

Свойство 8. E(f) = ( - ; + ).

График функции  так же называется тангенсоидой.

4.     Закрепление изученного материала. № 254,255,257,258 – устно. № 261в, 262в – письменно.

5.     Итог урока.

- С какими функциями мы сегодня с вами познакомились?

- Что можно сказать о них?

- Какими похожими свойствами они обладают? В чём различие?

- Как называются графики этих функций?

6.     Домашнее задание.