Поурочный план по математике на тему "Задачи на встречное движение" (4 класс)

Математика

Тема: Задачи на встречное движение.

Цель: повторить и закрепить решения задач на движение; уметь применять полученные знания на практике; развивать логику; воспитывать любовь к точным наукам.

Ход урока.

1.Психологический настрой.

Готовность к уроку.

Сообщение темы урока.

2.Актуализация знаний.

Проверка дом.зад.

Оформление тетради.

3.Минутка чистописания.

Записать число в котором 9 сот. тыс. 8 дес. тыс. и 34 ед.

980034 – рассказать все о числе.

Назвать разряды и классы. Представить число в виде суммы разрядных слагаемых.

4. Математический диктант.

Записать выражения. Найти значения.

360

720:2+164=524 50:10*259=1295

930 720

310*3-750=180 265+240*3=985

На сколько групп можно разделить числа? По какому принципу?

5. Работа над темой урока.

1. Решение задач. № 1(а,б);

1 машина – 348 км

2 машина - ? в 3 раза < ? км

116

348+ (348:3)= 464 км

№ 2 (а,б) стр.174

Пшеницы – 1128 т

Ячменя - ?на 250 т < ? т

Овса - ? в 8 раз < чем

1. 1128-250=878 (т) ячменя

2. 1128:8=14(т) овса

3. 1128+878+141=2147 (т)

№ 3. стр. 175 Работа по таблице. Нахождение V , t, S (устно)

Деление на двухзначное число: № 4. стр 175 (с проверкой)

Нахождение сторон квадрата и куба: № 6, № 7 стр.175

S□ – 9м² а=3м так как 3*3=9

V- 27м³ а=3м так как 3*3*3=9

№5 стр.175 Практическая работа.

Нахождение длин отрезков.

Рефлексия: - Чему учились? Что вспомнили?

Д/з: № 9 стр.175