350649
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПоурочный план по познанию мира на тему "Сезонные изменения" (3 класс)

Поурочный план по познанию мира на тему "Сезонные изменения" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок №3



Учитель: Сарсембаева Е.А.



Предмет: познание мира



Класс: 3



Дата проведения: 17.04.13г.



Тема урока: Сезонные изменения



Цели обучения: в ходе исследовательской беседы сформировать представление о сезонных изменениях в природе; продолжить формирование умения работать с информацией; акцентировать внимание на признаках разного времени года; учить детей одеваться в соответствии с погодными изменениями и условиями.


Ожидаемые результаты:



- умеют вести диалог



- умеют задавать вопросы и анализировать ответы



- умеют выражать свое понимание



Критерии успешности:



Я знаю, что такое сезонные изменения в природе



Я могу рассказать о сезонных изменениях в природе работая в группе



Я умею объяснить как происходят сезонные изменения в разное время года













Организационно-мотивационный этап

1.Настрой на урок





2.Формирование пар.



3.Проверка домашнего задания

2мин





1мин




5мин

- Здравствуйте, друзья!
- Здравствуй, планета Земля!
- Здравствуй чистое небо!
- Здравствуй зверушка, человек и трава!


Делятся на пары способом «По цвету». Находят себе пару по цвету и рассаживаются, Роман Г. работает индивидуально.

Опрос (каждый по очереди выходит и вытягивает вопрос):

1.Каким может быть ветер?

2.Влияет ли направление ветра на погоду?

3.С помощью какого прибора и как определяют направление ветра?

4. Что бы было с воздухом в населенных пунктах, где есть промышленные предприятия, если бы не было ветра?

5.Появление мальчика в летней одежде во время снегопада. Почему в такой ситуации оказался мальчик? Что же нужно было сделать мальчику выходя из дому?


Создание благоприятной среды.

Задание № 2 практики: создание коллаборативной среды.



Консультирование по стратегии. Наблюдение за работой учащихся :задание № 6 практики – саморегуляция.

Наблюдение за выполнением задания №3 практики – опрос учащихся и реакция на их ответы

Оценивание: похвала и апплодисменты

Операционный этап

4.Выход на тему урока

Задание 1: Отгадать загадки. Озвучить тему урока.


4.Прослушивание

фрагмента стихотворения А.С. Пушкина «Вот север тучи нагоняя…»

и фрагмента песни «Весенняя капель»

  1. Задание 2: Прослушать и выписать какое это время года и какие изменения происходят.

5. Формирование группы.

Работа с визуальными свидетельствами.

Создание и защита постера.



5мин






5мин






5мин



5мин




5мин




5мин

Отгадывают загадки и тем временем размышляют над темой урока.


- Исходя от отгадок, скажите, что мы сегодня будем с вами изучать?


Работа по стратегии «Парные разговоры»: изучают ресурсы, обсуждают в паре.

Обсуждают в паре, обмениваются мнениями и записывают.



Самооценивание: Как тебе работалось с твоим партнером? Почему?






Работа по стратегии «Думай – в паре – и делись»: изучают ресурсы, обсуждают в паре и выброс в группу.

Наблюдение за учащимися: задание № 4 практики – оценивание степени понимания

Формулирует тему урока и цели



Инструктаж по стратегии «Парные разговоры»

Фокусирование внимания: Что будете делать? Как будете делать? Зачем будете делать?

Наблюдение за учащимися: задание № 5 практики – парная беседа в целях развтия критического мышления.






Наблюдение за учащимися: задание №8 практики – оценивание критического мышления.



Рефлексия


6.Стратегия «Рефлексивный дневник»












5мин

-Расскажите, что вы сегодня узнали нового на уроке? Что понравилось? О чем расскажете родителям?

Покажите мне пожалуйста с каким настроением вы уйдете с урока?


Задает тему для рефлексивного дневника: Я сегодня узнал… Я сегодня научился…

Домашнее задание


2мин

Записывают домашнее задание: с.47-50-читать,с.50 вопросы (табличка)


Фокусирование на ключевых моментах задания



Общая информация

Номер материала: ДБ-224064

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.