Поурочное
планирование
Дата:
Класс:
9
Тема урока :
Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Фотосинтез,
преобразование солнечной энергии в энергию органического вещества.
Цель урока : Создать
условия для изучения обмена веществ и саморегуляции в биологических системах,
ознакомить с преобразованием солнечной энергии в энергию органического вещества
Ход
урока:
1. Орг.
Момент
2. Опрос
домашнего задания
А) с/р по разделу «
Структура и функции клетки»
1. Установите
соответствие:
|
Часть клетки
|
|
Функции
|
1
|
Плазматическая
мембрана
|
А
|
Обеспечивают
движение органелл и цитоплазмы
|
2
|
Цитоплазма
|
Б
|
Энергетические
станции клеток
|
3
|
Лизосомы
|
В
|
Поддерживает
водный обмен
|
4
|
Эндоплазматическая
сеть(ЭПС)
|
Г
|
Деление
клетки
|
5
|
Рибосомы
|
Д
|
Дают
определенный цвет растениям
|
6
|
Комплекс
Гольджи
|
Е
|
Синтез
белков
|
7
|
Настоящая
вакуоль
|
Ж
|
Транспорт
веществ внутри клетки
|
8
|
Митохондрии
|
З
|
Переваривание
бактерий и вирусов
|
9
|
Пластиды
|
И
|
Формирование
лизосом
|
10
|
Клеточный
центр
|
К
|
Воспроизведение
физиологических и химических процессов
|
11
|
Цитоскелет
|
Л
|
Транспорт
веществ по всей клетке
|
2. Закончите
определение:
Ядро – это
……………………………………………………………………………………
Ген-
это……………………………………………………………………………………….
Ядерный сок –это……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Объяснение
новой темы
По способам
получения энергии все живые существа делятся на две большие группы: автотрофы и гетеротрофы.
Гетеротрофы
для получения энергии нуждаются в готовой органике- питательных веществ: жирах,
белках и углеводах. Не способны самостоятельно создавать органические в-ва из
неорганических.
Автотрофы не
нуждаются в готовых органических в-ах , они способны синтесировать белки, жиры
и углеводы, используя энергию света и неорганических в-в.
Фототрофы используют
энергию солнечного света, к ним относятся зеленые растения и цианобактерии
Хемосинтез
–это извлечение энергии путем окисления различных неорганических веществ. Был открыт
российским микробиологом С.Н:Виноградским в1887 году.
4. Закрепление
материала:
1) Работа
учащихся с учебником( заполнение схемы с помощью учителя, при этом учитель дает
разъяснения)
Фазы
фотосинтеза
световая темновая
5. Итог:
ознакомились с обменом веществ и саморегуляцией в биологических системах.
Фотосинтезом, преобразованием солнечной энергии в энергию органического
вещества. выполнили с/р по предыдущей теме.
6. Д/з:
п.8 стр.40-44 пересказ, выучить определения, таб.3 в тетрадь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.